【正文】 觸水痘后立即給予可以預防，即使患病亦極輕微，故對使用激素或惡性病患兒接觸水痘后應予以注射。【預防】(一)對使用大劑量激素、免疫功能受損和惡性病者，在接觸水痘72小時內(nèi)可給予水痘一帶狀皰疹免疫球蛋白，可以起到頂防作用。其他神經(jīng)系統(tǒng)合并癥包括：格巴綜合征、橫斷性脊髓炎、面神經(jīng)癱瘓、伴暫時性視力喪失的視神經(jīng)炎和下丘腦綜合征等。(五)神經(jīng)系統(tǒng)：腦炎常在出疹后數(shù)日出現(xiàn)，呈現(xiàn)小腦癥狀者如共濟失調(diào)、眼球震顫、顫抖等較出現(xiàn)驚厥及昏迷等腦癥狀者預后為好。(四)心肌炎、心包炎、心內(nèi)膜炎、肝炎、腎小球腎炎、關節(jié)炎及睪丸炎均有少數(shù)病例報道。(二)血小板減少：常有皮膚、粘膜出血，嚴重者有內(nèi)臟出血，包括腎上腺出血，預后不良。帶狀皰疹受累的神經(jīng)節(jié)可出現(xiàn)炎細胞浸潤、出血、灶性壞死及纖維性變。水痘病毒經(jīng)口、鼻侵入人體，首先在上呼吸道增殖，然后侵入血中，產(chǎn)生病毒血癥，引起皮膚及內(nèi)膜損害而發(fā)病。水痘結(jié)癡后病毒消失，故傳染期自出疹前24小時至病損結(jié)痂，約7～8天。90%患兒年齡在10歲以下，高峰為6～9歲，但亦可發(fā)生在任何年齡包括新生兒期。是發(fā)展中國家兒童的主要傳染病之一，嚴重威脅兒童的健康，接種水痘疫苗是預防這種傳染病的有效措施。一 水痘水痘是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘帶狀皰疹病毒引起，可產(chǎn)生反復持續(xù)的、無臨床癥狀的潛伏感染。所以每人都要充分認識傳染病對我們身體健康造成的危害，輕者可影響工作、學習及生活。學校常見傳染病有肺結(jié)核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。（3）、學校圖書館、閱覽室等應備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學生閱讀。（2）、利用年內(nèi)各個世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。愛滋病的預防控制措施（1）、運用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。（3）開展愛國衛(wèi)生運動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設施，切實做好學校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。預防措施（1）把傳染病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，并列入工作考核。（3）根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進行預防性服藥或疫苗應急接種。（2）做好消毒隔離工作。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。疫情控制一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預防控制機構(gòu)開展調(diào)查處理工作：（1）協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。二、傳染病的防治：按照《傳染病防治法》，積極配合衛(wèi)生部門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人郡），重點抓好傳染病預防和報告工作疫情報告一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報告當?shù)丶膊☆A防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。建立健全公共衛(wèi)生與疾病預防控制工作的長效運行機制。一、工作目標：明確衛(wèi)生防病的任務和應采取的措施。高校校醫(yī)院要嚴格按照有關規(guī)定，做好流感疫情監(jiān)測、排查和報告工作，落實預檢分診、消毒隔離、醫(yī)療廢物處置等管理制度，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。四、加強監(jiān)測報告，強化早期處置。要切實落實食品安全和飲用水安全管理制度，學校食堂和農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食品供應單位，要按照規(guī)定嚴格食品采購、加工、供應、貯存等關鍵環(huán)節(jié)的安全管理，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，未經(jīng)檢疫的家禽、家畜不得自行宰殺加工，加工食品時要確保煮熟煮透。三、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保證學校食品安全。二、宣傳普及防控知識，提高學生自我防護能力。一、高度重視，及時對學校防控工作做出部署?？谱笾衅熘嗅t(yī)醫(yī)院 感染管理科 2014年1月10日第三篇：傳染病防控教育部辦公廳關于做好當前傳染病防控工作的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學校：近期，我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，個別學校還發(fā)生了甲型H1N1流感、腸道傳染病等疫情。艾滋病等重點傳染病防治知識培訓的考核結(jié)果將與考核、在職培訓、專業(yè)技術職務晉升、執(zhí)業(yè)注冊等管理制度相銜接。根據(jù)不同的培訓對象和培訓方式，并由繼續(xù)教育領導小組按標準要求進行監(jiān)督、檢查和考核。醫(yī)院感染科、急診科醫(yī)生、社區(qū)科和本院傳染病主診醫(yī)生等直接從事傳染病防治工作的專業(yè)人員采取進修、集中培訓等形式進行培訓。培訓重要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代教育技術手段。（二）專業(yè)部分艾滋病、甲型H1N1流感、結(jié)核病、霍亂、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病源學和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現(xiàn)和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關疾??；傳染病病人的醫(yī)學管理模式；職業(yè)感染和職業(yè)防護；醫(yī)務人員的社會責任和艾滋病等病人的醫(yī)療關懷；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡報告等相關知識。三、培訓內(nèi)容培訓內(nèi)容包括有關法律、法規(guī)和與艾滋病等傳染病防治有關的專業(yè)知識。二、培訓對象艾滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。（二）使疾病預防與控制機構(gòu)、輸血科的專