人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認(rèn)識(shí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計(jì)量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改寫(xiě)。3．通過(guò)收集生活中的小數(shù)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫(xiě)的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行時(shí)間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)。

2024-12-21 10:53

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】四、小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)要求：１、使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)、比較小數(shù)的大小。２、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。３、使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)制復(fù)名數(shù)之間的相互改寫(xiě)。４、使學(xué)生能根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位

2024-12-21 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：●利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過(guò)渡到抽象思維，通過(guò)直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。●讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過(guò)程教學(xué)過(guò)程：

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法2-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容95-97頁(yè)。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行小數(shù)加法和減法的計(jì)算。過(guò)程和方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標(biāo)：

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小難點(diǎn)、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能把較大數(shù)改寫(xiě)成“萬(wàn)

2024-12-21 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)要求，加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。，經(jīng)歷系統(tǒng)知識(shí)的過(guò)程，加強(qiáng)理解知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別。，培養(yǎng)發(fā)散能力，培養(yǎng)與人合作能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。難點(diǎn)重點(diǎn)正確比較小數(shù)的大小，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)媒體投影一、回顧導(dǎo)入。師：同學(xué)們，在我們數(shù)學(xué)家族中，數(shù)有哪些成員呢？

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，并能夠正確說(shuō)出生活中小數(shù)的實(shí)際意義。、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解生活中的小數(shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：1．出示教科書(shū)第67

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較2-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的大小比較年級(jí)四年級(jí)單元第四單元課時(shí)第四課時(shí)主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的大小比較課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。。、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小創(chuàng)設(shè)的主要問(wèn)題情

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義1-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進(jìn)行辯證唯物主義教育。難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣。。（1）10個(gè)一是（),10個(gè)十是（),10個(gè)百是（）。（2）整數(shù)的計(jì)數(shù)單位有（），

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目的：(一)知識(shí)方面1．使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2．使學(xué)生理解小數(shù)的意義。3．掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫(xiě)、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)）。2．對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表。復(fù)習(xí)過(guò)程：1．將第四單元的概念畫(huà)出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的產(chǎn)生和意義2-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)龍街小學(xué)：高偉瓊本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義，同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，要理解并掌握小數(shù)的概念，理解小數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中所表示的意思，能夠解決有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題。1000÷10100÷1010÷

2024-12-21 16:58

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)要求1.正確將一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確將一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)鋪墊。=（）萬(wàn)100000=（）萬(wàn)10

2024-12-19 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】七單元統(tǒng)計(jì)折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，屆時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，感受與日常生活的密切聯(lián)系，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-19 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫(xiě)法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)小數(shù)大小變化規(guī)律。過(guò)程和方法目標(biāo)：加強(qiáng)基本訓(xùn)練，提高計(jì)算技能

2024-12-21 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義2(完整版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義2(更新版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義2(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義2(留存版)