人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)）。2．對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表。復(fù)習(xí)過程：1．將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目的：(一)知識(shí)方面1．使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2．使學(xué)生理解小數(shù)的意義。3．掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認(rèn)識(shí)單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計(jì)量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行時(shí)間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。

2024-12-21 10:53

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中通過猜想、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng)，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)復(fù)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第1課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo)：進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標(biāo)：加強(qiáng)基本訓(xùn)練，提高計(jì)算技能

2024-12-21 00:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法-文庫吧資料

【摘要】總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置。2．小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。4．使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．口算。2．

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義1-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進(jìn)行辯證唯物主義教育。難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣。。（1）10個(gè)一是（),10個(gè)十是（),10個(gè)百是（）。（2）整數(shù)的計(jì)數(shù)單位有（），

2024-12-21 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義2-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目標(biāo)：，弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)??的關(guān)系，進(jìn)一步理解

2024-12-19 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求，對(duì)末尾有“0”小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確理解運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導(dǎo)練習(xí)。，大家會(huì)運(yùn)用嗎？：,,130-400

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義1-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義龍街小學(xué)：高偉瓊【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)P50－51【教學(xué)目標(biāo)】，了解小數(shù)的產(chǎn)生過程，認(rèn)識(shí)小數(shù)與分?jǐn)?shù)、整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)一步地理解小數(shù)的意義。，并初步了解小數(shù)的組成。、分析能力及概括推理能力。，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

2024-12-19 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義3-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級(jí)四年級(jí)單元第四單元課時(shí)第一課時(shí)主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、理解小數(shù)的意義。。。難點(diǎn)理解小數(shù)的意義。準(zhǔn)備課件、米尺。創(chuàng)設(shè)的主要問題情

2024-12-19 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)2-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：●利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力?！褡寣W(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學(xué)過程：

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)5-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程創(chuàng)設(shè)的主要問題情景

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)4-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，并會(huì)抽象概括小數(shù)的性質(zhì)。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)利用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)和改寫。3．通過新知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的性質(zhì)。教具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備大小一樣的兩個(gè)正方形、數(shù)位順序表、尺子。教

2024-12-19 14:22

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的寫法-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁的內(nèi)容練習(xí)九的7～12題教學(xué)目標(biāo)：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3．進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-19 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)(專業(yè)版)

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