20xx上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 23:26本頁(yè)面
【正文】 提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。（3）按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己?？蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。二、工作目標(biāo):以“數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合”為宗旨開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué)，而不要盲目地加深難度。了解新課程教學(xué)基本程序，掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略，立足于提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，自我教育與發(fā)展的意識(shí)和能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。重視數(shù)學(xué)思想的建立與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。加強(qiáng)集體備課與個(gè)人學(xué)習(xí)，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。平面向量；、減法和向量數(shù)乘的運(yùn)算；,掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算；,會(huì)用平面向量的數(shù)量積解決有關(guān)角度和垂直的問(wèn)題。函數(shù)，學(xué)習(xí)和掌握函數(shù)的概念和性質(zhì)，能借助函數(shù)的知識(shí)表述、刻畫(huà)事物的變化規(guī)律；，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)；掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；理解對(duì)數(shù)的概念，掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；了解冪函數(shù)的概念和性質(zhì)，知道指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)時(shí)描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型；；會(huì)用二分法求簡(jiǎn)單方程的近似解；了解函數(shù)模型及其意義；、辯證思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新意識(shí)與探究能力、數(shù)學(xué)建模能力以及數(shù)學(xué)交流的能力。，特別是注重介紹我國(guó)對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感。，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問(wèn)題性，本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到“觀察”“思考”“探索”以及用“問(wèn)號(hào)性”圖標(biāo)呈現(xiàn)的“邊空”等欄目，利用這些欄目，在知識(shí)形過(guò)過(guò)程的“關(guān)鍵點(diǎn)”上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問(wèn)題策略的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”上，在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)系的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”上，在數(shù)學(xué)問(wèn)題變式的“發(fā)散點(diǎn)”上，在學(xué)生思維的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃人：江松枚2014年9月2日第三篇：2012—2013學(xué)上期高一數(shù)學(xué)(上)教學(xué)工作計(jì)劃2012—2013學(xué)上期高一數(shù)學(xué)(上)教學(xué)工作計(jì)劃武漢市43中汪宜傳一．學(xué)情分析本學(xué)期擔(dān)任高一（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生共有53人，線上生5人，學(xué)生整體水平很差；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。第十三—十五周：幾何總復(fù)習(xí)（11課時(shí)）。第九—十一周：圓（5課時(shí)）。第五—七周：二次函數(shù)（15課時(shí)）。五．教學(xué)進(jìn)度：第一周：開(kāi)學(xué)報(bào)到，上期試卷分析。4．不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。3．課后反饋。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。其中二次函數(shù)是重點(diǎn)也是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)；證明是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的一個(gè)攔路虎，特別是寫(xiě)推理過(guò)程；概率初步與生活接近，學(xué)生理解較好。好在全班還有十幾人讀書(shū)比較自覺(jué)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第一至四周：第四章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)12課時(shí)第五至九周：第五章三角函數(shù)20課時(shí)第十至十一周：期中復(fù)習(xí)及期中考試8課時(shí)第十
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1