人教新課標四年級下冊語文教案1古詩詞三首-文庫吧資料
2024-12-19 14:20本頁面
【正文】 的異同。 教師要注意在學(xué)生表述不清的時候，用課件、插圖幫助學(xué)生理解詩句的意思，反復(fù)表述： 月光融化在湖水里，平靜無風(fēng)的湖面，看起來像是一面沒有打磨的鏡子。 6． 詩中寫了如下美景，分別是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。 劉禹錫在這首詩里邊，寫了很多美景。 3． 學(xué)生齊讀，教師訓(xùn)練學(xué)生說話，用三種方式介紹詩人“劉禹錫” 。 2． 教師教讀兩遍，請兩位學(xué)生讀。合在一塊兒，我們就把他們稱作“古詩詞三首”，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué) 習(xí)第二首詩《望洞庭》。 板書設(shè)計： 獨坐敬亭山 孤獨 只有 第二課時 《 望洞庭 》 1． 教師導(dǎo)入。 。 學(xué)了這么久，也不知道同學(xué) 們學(xué)明白了沒有，聽老師說一段話，看老師說的是哪一句詩？教師引讀：天上的鳥兒都結(jié)伴飛走了 ，不見了蹤影 ；那一片白云，它也飄走了，只留下 孤孤單單的 我。 能陪伴李白的，只有一座無言的敬亭山。 （ 1）這種感受在詩題里邊有沒有表現(xiàn)？ （ 2）在詩句里有沒有表現(xiàn)？讓學(xué)生用自己的話說一遍， 著重注意“閑”和“厭”的解釋。李白想表達一種怎樣的感受呢？我們先來聽一
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