【正文】 評價(jià)辦法，成績評定實(shí)行等級制。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。群眾備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。并用心對各種報(bào)刊。在大閱讀活動開展過程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。部分教師參加了在西關(guān)小學(xué)舉行的全學(xué)區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案，扎實(shí)開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實(shí)教師基本功?；竟τ?xùn)練。教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。青年教師培養(yǎng)。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會不時(shí)為自己“充電”，寒假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù)、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項(xiàng)技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革?；仡櫳蠈W(xué)期，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但成績畢竟屬于過去。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“美術(shù)比賽” 和“元旦”兩項(xiàng)活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。各類評優(yōu)、展示活動。這個(gè)學(xué)期，無論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會從沒有錯過，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用。四、積極搭建平臺，促進(jìn)教師成長各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動。為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進(jìn)行了開放日活動。從而實(shí)現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步，共同成長的目的!三、研究美術(shù)活動，凸顯班級特色。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思、有所獲。研討中，大家互相點(diǎn)評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進(jìn)的作用。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，讓觀摩的老師們受益匪淺。開學(xué)初，所有教師積極參加，踴躍報(bào)名，我們每月、每周安排了各類匯報(bào)課：即優(yōu)秀教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，通過各項(xiàng)備課活動，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。常規(guī)管理精細(xì)化，教研水平迅速提高我園工作計(jì)劃、周計(jì)劃上有具體的一日活動操作要點(diǎn)以及活動目和家園共育，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的，回憶這一學(xué)期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將這一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：一、狠抓日常工作，提高工作實(shí)效。第二篇：第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)水源中心幼兒園20152016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。但我們有決心、有信心、也有恒心達(dá)到我們的目的。回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、中學(xué)校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。課