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高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任講話稿5篇-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 23:21本頁(yè)面
  

【正文】 ,你才會(huì)有不竭的動(dòng)力。高三就是亮劍的時(shí)刻,敢于亮劍,出劍必勝這都是強(qiáng)大自信心的體現(xiàn)。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo),在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo),要咬定目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我!信心:拿破侖說(shuō)過(guò):“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。目標(biāo):目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我要說(shuō)五校聯(lián)考的成績(jī)更令老師們自豪,兩年四次聯(lián)考,從高一時(shí)的85——100升到高二上學(xué)期的117,這次181更是再創(chuàng)新高;我要說(shuō)國(guó)家級(jí)賽事屢傳捷報(bào),丁志遠(yuǎn)、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展示了我們金鄉(xiāng)二中的風(fēng)貌。我自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)绱硕鄫?。這里有愛(ài)生如子,成績(jī)卓著的教師楷模:張?jiān)?、王瑞蘭;這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹;這里有全國(guó)優(yōu)秀班主任之星程?hào)|升、朱憲福;這里有各級(jí)名師姜桂云、劉翠芝、田書(shū)春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生;這里有嶄露頭角,成績(jī)驕人的青年新秀楊運(yùn)河、張百全、楊運(yùn)財(cái)、胡海洋、邵艷虎、趙長(zhǎng)安、宋建超;這里更有默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。敬意。感謝。在此我主要講三點(diǎn)。過(guò)去的輝煌屬于過(guò)去,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!睂?lái)的中國(guó)必將是屬于我們的。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生,四中的學(xué)子,更是中國(guó)的少年?;蛟S前面是浩翰的題海,我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,那么我們必將上下而求索,或許前面曲折蜿蜒,困難重重,那么我們必將百折不回,永不言棄。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。是等待“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去了,如今的我們顯得如此的平靜?!痹?jīng)我們不也懷著xx的那一種夢(mèng)想,那一種期盼,躇躊滿志的來(lái)到這里嗎?我們走在那求學(xué)的路上,來(lái)不及閑庭信步,顧不上一路風(fēng)景,就過(guò)來(lái)了。”這就需要我們奮斗!為著我們將來(lái)的美好生活和人生理想而奮斗。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人,我們的同學(xué),更是我們自己。走進(jìn)高三,總讓人有所感慨。瞄準(zhǔn)、瞄準(zhǔn)、再瞄準(zhǔn)(同學(xué)們,你瞄準(zhǔn)了嗎?),用你強(qiáng)有力的手指扣動(dòng)扳機(jī)——“啪”,擊中目標(biāo),實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)我們方向明確了,目標(biāo)清晰了,險(xiǎn)情排除了,道路暢通了,那我們還等什么?讓我們抓緊時(shí)間,堅(jiān)定腳步,昂揚(yáng)斗志,吹起實(shí)現(xiàn)我們理想的39。就請(qǐng)同學(xué)們從我堅(jiān)實(shí)的肩膀上踩過(guò)去,從我肥胖的身軀上踏過(guò)去。我們會(huì)為同學(xué)們架設(shè)橋梁鋪設(shè)道路。為同學(xué)們撥開(kāi)行進(jìn)途中的層層迷霧,解決復(fù)習(xí)備考中的疑難問(wèn)題。無(wú)論前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵,我們都將一往無(wú)前,義無(wú)反顧。我們會(huì)在戰(zhàn)斗前沿獲取情報(bào),深入敵后摸清敵情;我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),及時(shí)采集高考信息。轉(zhuǎn)眼間,高考離我們只有100天了,那么,作為老師的我們將以怎樣的姿態(tài)、怎樣的行動(dòng)去幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想?人們常說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),那么我們就是戰(zhàn)爭(zhēng)中的士兵?!凹热怀蔀橐涣7N子,就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個(gè)音符,就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂,就要散發(fā)奪目的光芒。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔(dān)心。年級(jí)部要在抓先進(jìn)、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。至于班主任碰頭會(huì),幾乎周周都要開(kāi),主要落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求,統(tǒng)一工作政策。為其我做以下要求:政策上各處室向畢業(yè)班傾斜,凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,同時(shí)要在人力、財(cái)力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持,學(xué)校各部門都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈,使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo);在生活上關(guān)心學(xué)生,主動(dòng)、樂(lè)意幫助學(xué)生,解決學(xué)生生活上的一些困難,對(duì)學(xué)生做到“四心”:即“愛(ài)心、關(guān)心、耐心、恒心”;“四多”:即“多溝通、多鼓勵(lì)、多幫助、多疏導(dǎo)”,做到愛(ài)生如子女,愛(ài)生如弟妹,促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí)。高三開(kāi)始更嚴(yán)格的班級(jí)管理,創(chuàng)立良好的育人環(huán)境,樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣。另一方面,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,使學(xué)生把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持定期舉行主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功激勵(lì)、情感激勵(lì),調(diào)整學(xué)生每一階段的39。主要是完善管理手段,培養(yǎng)良好班級(jí)風(fēng)氣。正是這些微細(xì)之處的提煉與升華,才使得我們那些成績(jī)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化。細(xì)微之處見(jiàn)真功。教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課,以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(zhǎng)和學(xué)生。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本,要成立以班主任牽頭的班級(jí)目標(biāo)生監(jiān)控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師),要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生,特別關(guān)心弱勢(shì)后進(jìn)學(xué)生,包括深入班級(jí)的答疑和預(yù)約面批、對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)等等。另一方面,在開(kāi)展目標(biāo)生的輔導(dǎo)進(jìn)程中,既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項(xiàng),又要使學(xué)生也充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,既要抓重要知識(shí),更要抓學(xué)生的得分點(diǎn),同時(shí)要求輔導(dǎo)教師從學(xué)習(xí)、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標(biāo)生,使目標(biāo)生的輔導(dǎo)工作做出成效。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定對(duì)象、定教師,要求每一位教師都制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,負(fù)責(zé)到底。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué),我們要重視輔導(dǎo)課的開(kāi)設(shè),分科、分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。給本屆畢業(yè)班高三的具體目標(biāo):高三意識(shí):從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)四、強(qiáng)化高度的責(zé)任感高考成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景,希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作,要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,認(rèn)真分析、研究工作的優(yōu)勢(shì)與不足,快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。三、樹(shù)立四種意識(shí):目標(biāo)意識(shí):教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是――一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。⑥未能夠充分發(fā)揮年級(jí)部和備課組的作用。表現(xiàn)在確定班級(jí)目標(biāo)生的目標(biāo)不高。③高考研討氣氛不濃。我們的不足:①?gòu)臋M向范圍來(lái)看比較,我們的生源基礎(chǔ)與相比有差距但是差距不大。本屆畢業(yè)班,學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現(xiàn)象。本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),為我們迎接高考提供了有利條件。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,樹(shù)理想,勤學(xué)習(xí),肯吃苦,緊跟老師復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏,通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練和合肥一模以后,讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉,在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣,從而使一批同學(xué)嶄露頭角,確立學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)意向。此外,開(kāi)誠(chéng)布公地向全體同學(xué)提出任務(wù),宣布整個(gè)高三復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段:第一階段就是9月、10月、11月,這3個(gè)月目標(biāo)為正確定位適應(yīng)階段,要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài),每位同學(xué)要從自己的興趣、愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)力出發(fā),制定自己的奮斗目標(biāo),進(jìn)而考慮自己今后報(bào)考大學(xué)的意向,這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。其次是開(kāi)好班主任會(huì),要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì),教育同學(xué)樹(shù)理想,愛(ài)集體,展新貌,迎挑戰(zhàn)。為了有一個(gè)良好的開(kāi)端,我們必須統(tǒng)一思想,加快磨合,正確定位。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,高考成績(jī)直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。因?yàn)橹灰坝眯娜プ觥?,就總?huì)找到適合我們自己方法和道路。而當(dāng)時(shí)一位學(xué)生發(fā)言更是將整個(gè)班級(jí)氣氛推向高潮,這個(gè)學(xué)生是這么說(shuō)“文章很激勵(lì)人,我生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村,體現(xiàn)了上學(xué)辛苦和父母艱難。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)辛苦奮斗后,才得以從一個(gè)偏僻小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟歷程。如前個(gè)周,我就和學(xué)生分享了一篇題為《我?jiàn)^斗了才和你坐在一起喝咖啡》文章。和學(xué)生分享精彩美文看到這些,我知道設(shè)計(jì)這一活動(dòng)目完全達(dá)到了。而后所有人都交了觀后感,一部分學(xué)生還寫(xiě)了滿滿三四頁(yè)紙。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思影片。經(jīng)過(guò)了春節(jié)放松后,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。而這么做在某些時(shí)候會(huì)比我們老師說(shuō)教更為有用。工作范文、盡在百度百度文庫(kù):工作范文(2)在班會(huì)課上宣讀,可以讓每位學(xué)生都聽(tīng)到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么樣一個(gè)人。就是讓學(xué)生將他對(duì)班里任意一位同學(xué)看法寫(xiě)下來(lái),并在班會(huì)課時(shí)候隨機(jī)抽取進(jìn)行宣讀。而《星月神話》《窗外》這兩首歌曲主要是引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期異性之間情感問(wèn)題,這個(gè)年齡段學(xué)生都處于青春萌動(dòng)期,也很容易受到這一問(wèn)題干擾。之所以這么做,是因?yàn)槿缓笞寣W(xué)生講述他們所理解音樂(lè)所體現(xiàn)出來(lái)主題思想,接著引導(dǎo)學(xué)生在享受父母無(wú)私愛(ài)時(shí)要懂得感恩父母,心疼父母辛苦。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,迄今為止,我主要采用了以下幾種方式播放音樂(lè)因此,為了使他們擁有一個(gè)良好普通班學(xué)生受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)限制,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上很難獲得明顯提高。只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正。我具體做法是,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)要求,講文明、講禮貌,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬長(zhǎng)輩、完成力所能及家務(wù)等等。養(yǎng)成教育既包括正確行為指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣訓(xùn)練我所在10班是個(gè)普通班,它也具有著所有普通班所出現(xiàn)問(wèn)題。無(wú)獨(dú)有偶,我參加一次主題為“班主任與班級(jí)管理”培訓(xùn)時(shí),專家在講到班級(jí)管理這個(gè)問(wèn)題時(shí),建議我們要將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在班級(jí)工作首要地位。一、長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一個(gè)永恒命題。很高興學(xué)校提供這樣平臺(tái),使我能夠代表高三年級(jí)在這里和大家分享班級(jí)管理工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后,在各級(jí)教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的大力支持和關(guān)心下,我們高三年級(jí)一定會(huì)取得突破,讓所有老百姓滿意的成績(jī)。(三)積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。(二)激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是充分發(fā)掘他們的潛能,使其確立自信心,使其得到尊重。做到:(一)真正尊重每個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)參與意識(shí)。八 花大力氣,做好學(xué)生的39。對(duì)每次考試成績(jī),都要進(jìn)行質(zhì)量分析:學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析,班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析,既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī),同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地制定下一步工作方案,有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià),抓好每一次考試和質(zhì)量分析。六 及時(shí)反饋,科學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō),他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的,如果在時(shí)間使用上他取了最大值,那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了,因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間,保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。3.高度重視高考信息,了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)006屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究,明確內(nèi)容,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,注重分專題研究。四 加強(qiáng)教學(xué)研究,注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以備課組長(zhǎng)為核心,經(jīng)常研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),檢查儀容儀表,進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育,切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律,搞好日常管理工作。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式,年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒,教師工作不順心時(shí)的出氣筒,全體教師工作的打氣筒,保證上情下達(dá),教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。使全年級(jí)組教師做到“人和”,協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級(jí)組精神,努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。我堅(jiān)信明年六月,中寧一中將如雄鷹展翅,那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀!謝謝大家!高三年級(jí)主任講話稿2高三年級(jí)是高中階段最重要的一年,這一年的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅(jiān)守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。除了奮斗我們別無(wú)選擇,因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格??墒怯腥嗽f(shuō):“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動(dòng)力。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,做好管理工作,力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí):努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心,用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。高考的號(hào)角早已吹響,豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí),我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅(jiān)守,就是晨曦微露時(shí),我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū);堅(jiān)守,就是累了,頂住,困了,抗住;堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量,一回回的和學(xué)生談心;堅(jiān)守,就是守住自己的良知,守住自己的39。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們首先要堅(jiān)守陣地。今天,我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。家長(zhǎng)同志們,我們學(xué)校,我們老師,和你們一樣,都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著,讓我們并肩作戰(zhàn),克服困難,和我們的學(xué)生一起,為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康,工作順利,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!謝謝!第三篇:高三年級(jí)主任講話稿高三年級(jí)主任講話稿高三年級(jí)主任講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 :大家下午好。你的小孩年紀(jì)還小,他的言行可能不怎么客觀,我們應(yīng)該要跟他一起分析,需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。不要太過(guò)于相信自己的小孩,要有點(diǎn)質(zhì)疑精神??傊覀儾荒芴吖雷约旱男『ⅲ膊荒苋斡伤约弘S意發(fā)展。“盡力就行”這句話少講,應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要理解大學(xué)的重要性,只要認(rèn)真努力,在任何大學(xué)都能提高自己,為今后的成功打下基礎(chǔ)。要知道高考的成功不是一朝一日的事情,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。對(duì)待自己的小孩要合理期待,不要要求太高。要提供更好的家庭環(huán)境,孩子回家的時(shí)候多交流,不要太吵雜,要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境,但是我們可以改變我們自己。家長(zhǎng)們,學(xué)校是教育的主陣地。加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登
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