【正文】 長會班主任講話篇 3 各位家長： 首先，我謹(jǐn)代表高三 (1)班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎，感謝 大家在百忙中能來參加這次家長會 ! 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長，一定要給孩子們充分的理解。 以上這些可能是理論性太強，通俗一點講，高考不但是考知識，而且還要考經(jīng)驗。 高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。 高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的。 高考是考生向自己極限的一次沖擊， —— 所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素 —— 心理素質(zhì)。 四 .家長應(yīng)該做些什么 作為高三學(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。 這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。開學(xué)后晚課時間延長到 11 點，調(diào)整時間后現(xiàn)在是到 10 點 30，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到 11 點 30 以后，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺等。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。 三 .學(xué)生中表現(xiàn)的問題 開學(xué)初表現(xiàn)的 “ 過渡期 ” 的煩燥的現(xiàn)象。 另外，學(xué)生們的自理能力也相當(dāng)強，我這個做班主任的現(xiàn)在非常輕松，班級的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。同時，班級的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個集體里，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責(zé)。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗學(xué)生做人的原則的。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也一定是團結(jié)的。 二 .學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚七點半之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校為住宿生開設(shè)第五自習(xí)，9： 15—— 10： 20 及在寢室 11： 1011： 40)。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講，我們的工作很成功 !因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生知識，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人 ! 二、學(xué)校的管理： (簡單介紹 )嚴(yán)格的管理制度 (學(xué)生行為規(guī)范，針對我校實際制訂學(xué)生行為十不準(zhǔn)，實行封閉校園管理，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全 )，實行嚴(yán)格的作息 時間安排，下面我將學(xué)生一周的時間安排說一下，每天早 7 點 30 上早課，午休一個半小時。各位家長可能都了解，當(dāng)今我們的社會，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家，在我們的集體里沒有這些奇怪現(xiàn)象。這些我們老師都毫無怨言，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。進(jìn)入高三之后，理科班的各學(xué)科每天都有課，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。大家都知道，我們曾經(jīng)面對了學(xué)校前途非常困難的選擇 (詳細(xì)說明 )，但是我們沒有因此而影響自己的工作，高三組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗的交流。 首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡單的介紹。 一 .任課老師的工作情況。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體學(xué)生的要求和對家長們的希望作了報告，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說明，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長做匯報。 最后讓我代表我們班的 6 位文化課老師，代表 71 位同學(xué)，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝 ! 如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生 ! 祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長 ! 只要我們稍稍一努力，我們一定會創(chuàng)造奇跡。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機會。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。 不是說考 上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的 !所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三 ! 。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢 ?就是因為管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強自我約束，因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太 多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓?，應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。 。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。 。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。 。 ，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。 ，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。 。 四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面 (她 )們正常的學(xué)習(xí)生活所需。 歸納起來主要的問題是：壓力比