【正文】 標(biāo)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有 “ 底 ” 。對(duì)孩子，家長(zhǎng)就應(yīng)有著正確的定 位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有潛力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。使考生構(gòu)成了巨大的精神壓力。在管理過(guò)程中地定要注意管理的。 當(dāng)然學(xué)生的狀況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。 其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。 ” 一位理科狀元的媽 媽說(shuō)： “ 高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛。 ” 去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出， 就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有潛力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題 “ 開窗 ” 之后，自己心中一向不安，無(wú)心做后面的題目，明明白這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是就應(yīng)會(huì)解的。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素 ―― 心理素質(zhì)。做為孩子的父母，在這一階段就應(yīng)注意些什么怎樣才能為孩子帶給良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境 下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)?我的想法：作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。 二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)就應(yīng)做些什么 隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、下降、頭痛、失眠等癥狀。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求 學(xué)生立足自我、超越自我，明確 “ 競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才 ” 、 “ 人生能有幾回搏 ” 的道理，明確 “ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退 ” 的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。 樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。 樹立時(shí)間觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)群眾觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的構(gòu)成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。 此刻我就高三 (14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。這天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，此刻高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一齊討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也必須是無(wú)怨無(wú)悔。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。 不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。 部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。 三、其他方面 學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要 表此刻三門課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理。生活習(xí)慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺(jué)等。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。 意志品質(zhì)需提高。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。 缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)無(wú)緊迫感、學(xué)習(xí)效率不高、不熱愛(ài)勞動(dòng)、輪值工作不 盡力、考勤差等狀況。 紀(jì)律：本學(xué)期高三 (1)班紀(jì)律很好，班級(jí)采取組隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)積分制，各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)秩序井然，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能 很好的把握高考的方向。 一、班級(jí)總體狀況 班級(jí)構(gòu)成：高三理科學(xué)生 390 多人，共 6 個(gè)班，我們高三 (1)班是高三兩個(gè)理科重點(diǎn)班之一，共 67人。 各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月，他們明年 6 月份就要參加高考了，這天距離高考僅有 100 多天，除去月假、寒假，也只有 150 天不到 !他們此刻正處在爬山的艱苦困 難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。你們的作用是巨大的。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物 —— 后勤部長(zhǎng)。謝謝大家 ! 高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 (二 ) 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們孩子共同的大事 —— 高考。因 為對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促孩子抓緊每一天、每一時(shí)，甚至每一分、每一秒，并注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。 我們期望各位家長(zhǎng)能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋，以便有針對(duì)性的教育。其實(shí)最后算下來(lái)，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上 “ 瘸腿 ” 科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑，這是得不償失的。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒