【正文】 離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會(huì)有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有些困惑和疑問。在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對(duì)問題會(huì)有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利??16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。五、學(xué)生自由交流、提問。教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況 提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！四、學(xué)生自我介紹。大家有沒有信心！我們是“高2017級(jí)9班！”同學(xué)們，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級(jí)，好不好？“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄爸灰阄覠崆橄鄵?，懦夫也會(huì)變成金剛。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助，沒有私心的，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實(shí)實(shí)是為你好的。第二個(gè)詞：“朋友”：——孔子說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因?yàn)槲矣X得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流，去傾聽，去分享。人就如一粒沙，海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起，這就是緣。第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。二、拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵，以后大家叫我周老師就可以了我提到這些是想告訴大家，命運(yùn)掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來的。（2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.（3）增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。” 親愛的同學(xué)們，新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！第二篇：高一新生主題班會(huì)教案高一新生主題班會(huì)教案城口中學(xué)高2017級(jí)9班 周應(yīng)兵這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì)，這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。在眾多的如此優(yōu)秀的學(xué)生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對(duì)高手如云的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰先適應(yīng)了誰就是強(qiáng)者。親愛的同學(xué)，你已經(jīng)是xxx中學(xué)的一員，選擇了xxx中學(xué)，也就意味著你選擇了競爭。進(jìn)入高中，你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。進(jìn)入高中，你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。進(jìn)入高中，你需要改變一個(gè)觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。從現(xiàn)在開始我們就要有這種信念。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，爭取達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。然而，來到xxx中學(xué)這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多比自己更優(yōu)秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。取得優(yōu)異成績，考入理想中的大學(xué)是每一個(gè)同學(xué)的心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺(tái)，那么要想取得優(yōu)異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時(shí)間。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅?？忌蟲x縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，xxx中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，來到了xxx中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏?？既敫咧校行W(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。”只要你們樹立這樣的學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個(gè)性，真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。這些觀念，當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對(duì)學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識(shí)。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力形成過程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過程。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識(shí)、見識(shí)、語言、技法等，以博采眾人之長。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識(shí)面從某種意義上說，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)（在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路），通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)你們目前（高三備考另當(dāng)別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。對(duì)你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。面對(duì)這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。朋友，伸出你的手吧，在這個(gè)美麗的秋日，讓自己成為集體的一員，在以后的日子里，和你的伙伴們一起，攜手去走腳下的路。也許，你還有一絲猶豫，還有一些膽怯。朋友，握一下手吧，握了手，你們就是親如手足的兄弟姐妹，握了手，你們便是一家人，前進(jìn)的路上，你們就要一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起分享陽光燦爛的日子，一起抵擋窗外襲來的風(fēng)雨。剛走進(jìn)的那一刻，你有一種怯怯的感覺，是嗎?面對(duì)著這個(gè)教室，面對(duì)著這群與你一樣青春洋溢的青年，你的心情興奮并有些不安。握手在秋日那個(gè)小雨連綿的雨季，你揮別了昔日的伙伴，告別了那個(gè)溫暖的集體，把在那里曾走過的路，曾流過的淚裝進(jìn)了遠(yuǎn)走的行囊，帶上了前方的旅程?？靵砜纯?，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。想一想，你將為這個(gè)共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固，對(duì)嗎？想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠，寬容，相互理解……不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。那