【正文】 漫主義音樂強調(diào)個人主觀感覺的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩。二)浪漫主義音樂浪漫主義音樂是繼維也納古典樂派后出現(xiàn)的一個新的流派，它產(chǎn)生在十九世紀初。曲式多采用奏鳴曲和奏鳴套曲曲式(與后來的浪漫樂派形成鮮明的對比)。樂思發(fā)展清晰，邏輯性強，旋律追求優(yōu)美動人的氣質(zhì)。音樂作品結(jié)構(gòu)嚴謹勻稱(整齊的方整性樂句)。維也納古典樂派有以下風格特征：強調(diào)理性、思想性和作品的社會意義。在古典音樂派別中，以交響樂之父海頓、音樂天才莫扎特和樂圣貝多芬為代表的維也納古典樂派，在音樂史上豎立了一座不朽的豐碑。木管樂器、銅管樂器及打擊樂有組織的充實到樂隊后，加強了樂曲的和聲效果，樂隊演奏時能產(chǎn)生渾厚、均衡、色彩豐富的音響。此外，在古典主義時期還確定了交響樂隊的組織形式，形成了完整的雙管編制樂隊。作曲技法上創(chuàng)造了動機展開的發(fā)展手法，用旋律模進、變速度、變節(jié)奏、變調(diào)性、變和聲織體等，造成樂曲發(fā)展趨勢。它的主要特點是：作品具有生活的真實性和鮮明的時代感。創(chuàng)作技法上，繼承歐洲傳統(tǒng)的復(fù)調(diào)與主調(diào)音樂的成就，并確立了近代鳴奏曲曲式的結(jié)構(gòu)以及交響曲、協(xié)奏曲、各類室內(nèi)樂的體裁和形式，對西洋音樂的發(fā)展有深遠影響。其特點是：理智和情感的高度統(tǒng)一。整個學期學習下來，對我印象最深的音樂是古典主義音樂和浪漫主義音樂。是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷。其實不然，音樂的功能不只是這些，所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。關(guān)于音樂鑒賞學習心得體會4通過對音樂鑒賞課一個學期的學習，我對音樂有了一個全新的理解，而且自己的音樂鑒賞能力也有了一定的提高。最后，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù)，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會給我們在生活中增添色彩，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂。通過上《音樂鑒賞》課激發(fā)了我對音樂的興趣，使我更加注意去聽、去想、去感受、去體驗音樂，使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格。時間過得很快，一個學期的選修課就要結(jié)束了。法國大文豪雨果有一句知理名言：開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。我們每天都會聽到各種各樣的音樂，或喜或悲，或激揚或低沉，我們感受著音樂的種種，然而很多人都把音樂僅僅當做歌來聽，而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力、作用。從另一方面來講，音樂鑒賞對人的性情也有著極大的陶冶作用，它會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調(diào)和品位的人，一個富有同情心的人，一個拒絕暴力的人。對于大多數(shù)人來說，音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏，如同生命里的行進步伐一般。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，也越來越受我們的歡迎。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。另一方面，民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風格特色，這也是它們的魅力所在，正是因為這樣，音樂的元素才會豐富起來，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會聽膩的，歌曲的最高境界我認為還是音樂元素的多元化。而通過這一段時間的學習，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動人，我被吸引了!我國民歌浩若煙海，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊，江南民歌的婉轉(zhuǎn)、秀麗，陜北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明麗、清新，新疆民歌的活潑、歡快，無不給人以美的享受。以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。個人認為欣賞音樂，重要的是感悟，而不是單純的依靠知識。鐘子期以一介樵夫，應(yīng)該也沒有什么高深的樂理知識，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。再退一步講，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂好聽。因為我們即使知道作曲家當時所處的時代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當時的心境。另外，適當?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時候作曲家所處的時代背景和作曲家當時的處境，對理解音樂也許有一定的幫助的。我覺得如果從另一個角度來理解其最后一句的話，應(yīng)該就是每個人對于同一份音樂作品，會有各種不同的感受和理解。詩人痛苦了，因為俗人根據(jù)人間的事情來理解人間的語言，總是誤解了詩人。記得周國平先生好像有過這樣一段話，比較有趣。他們對樂器的駕馭能力和歌唱才華讓我看的欣喜萬分。在看這部片子的時候，我一直在猜測，這部片子里面的很多演員應(yīng)該都是真正的藝術(shù)家。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲同時，為了更好的使我們欣賞音樂，了解音樂家的故事。在《音樂鑒賞》課上，我們是以聆聽的方式進行學習的，聆聽是溝通的開始。當然了，我之所以更關(guān)注流行音樂，也是因為它的語言比較生活化、節(jié)奏也比較明快、更加貼近生活、易于讓我接受。同時，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢!就這樣，漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解，也懂得了鑒賞音樂的39。課堂上老師不但教給我們一些基礎(chǔ)樂理知識以便我們更好的學習，還叫我們學會聆聽，還給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器。但在上過幾堂課之后，我的想法有了些變化。我想音樂作為一種藝術(shù)，帶給人的有時候不僅僅是美感，還有精神的吧。當然我接觸的音樂也只是皮毛而已。其實我本人自認為我自己是一個嚴重缺乏音樂細胞的人，甚至可以說我對音樂是一無所知的。關(guān)于音樂鑒賞學習心得體會3在本學期，我選擇了《音樂鑒賞》課作為選修課。許卓婭教授的講座聽來如沐甘霖、激動人心，絲毫沒有厭倦與疲憊，是聽覺與心靈的享受，她對音樂的熱情與投入深深地感染著現(xiàn)場400多位幼兒教師，她讓我們感受了音樂之美，體驗了游戲的快樂。她不斷的啟發(fā)我們?nèi)绾卧谝魳坊顒又腥ソ毯⒆?，少一些理性的分析，多一些感性的體驗，少一些尷尬的提問，多一些快樂的游戲。她還用自己夸張的肢體動作不斷啟發(fā)我們?nèi)?chuàng)編表演，挑戰(zhàn)自我是發(fā)展的需要。懂得一個作品要讓孩子易接受，必須在愉快的情景中設(shè)置階梯一點一點讓孩子學會，不斷反復(fù)，不斷提升。明白只有培養(yǎng)良好的學習態(tài)度，才能有好的學習能力。她循序漸進的教授，從傾聽音樂學習動作表演，到邊聽音樂邊做動作表演，再到會聽音樂創(chuàng)編動作表演，不斷增加音樂游戲的難度?！缎戮V要》頒布實施以來我們一直在強調(diào)教育要重視過程，可是在日常教學中我們還是過多的追求教育的結(jié)果而忽視學習的過程、游戲的過程。她一會兒帶著大家傾聽音樂，一會兒帶著我們做游戲，一會兒……三個小時的講座，許老師一直站著做報告，真的讓人敬佩。感受一：敬佩許卓婭教授獨特的人格魅力見到許教授，著實讓我有些吃驚，這哪像一個全國聞名的音樂教授?分明是一個在人群里最不起眼的老太太。要合理的運用教材、教學具，充分發(fā)揮教材、教具的作用，掌握好“有效”二字，才是提高音樂教學的前提。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實際障礙，由于理論加實際，對我們的工作具有很強的指導(dǎo)作用，具有一定的實效性。講座開始，在給我們講一音樂案例的時候，她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律，嗓音清澈，悅耳，如執(zhí)教教師一般，熟悉活動內(nèi)容。聽許教授的講座，讓我們真正明白了教育的智慧，明白了與孩子更加親近的好方法，明白了自己不論在什么時候都要府下身來，了解孩子們的真正需要，讓孩子們在活動中充分體驗游戲的快樂，從而產(chǎn)生自主學習的欲望。許老師60出頭的模樣，但她眼神犀利，始終閃爍著教育的智慧，一種灑脫、睿智的感覺油然而生。她毫不保留的，將一些實用的小游戲傳授給我們，感覺既實用，又很有創(chuàng)意。許教授沒有泛泛而談，而是根據(jù)我們的問題，展開討論，并一一做了解答。關(guān)于音樂鑒賞學習心得體會2今天，非常有幸，我們聽到了來自南京師范大學的許教授，和來自江蘇教育學院談教授的精彩講座。我記住了一句話：“先要自己走進音樂，才能用音樂的情感力量來感動學生。對稱式的打拍子盡量少用。另外在二聲部合唱時通常會出現(xiàn)低聲部跟著高聲部唱上走了的現(xiàn)象，金老師說這時可以采用“輪流讓一個聲部突出些”的方法解決問題。又如合唱的姿勢，我只知道要注意坐姿才能唱好，但對于怎么坐卻不明確，現(xiàn)在知道了坐姿一般采取淺坐，站姿要虛實結(jié)合。如目標的制定要具體，不能模式化。印象。短短的兩個小時能向?qū)＜覍W些什么呢?只有珍惜每分每秒，能聽多少是多少，盡可能多的學習、內(nèi)化成自己的東西。這樣的培訓讓我感覺很新鮮。關(guān)于音樂鑒賞學習心得體會1都說“培訓是給老師最大的福利”，今天我們所有代音樂的老師就有幸接受了這樣一個有意義的培訓，聆聽了音樂方面的專家金亞文教授的講座。第二篇：關(guān)于音樂鑒賞學習心得體會關(guān)于音樂鑒賞學習心得體會當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。雖然《音樂鑒賞》課學習的時間不是很長，但我的收獲卻非常多，這門課程對我的影響也非常大，我對欣賞音樂的看法不再是那么簡單了。于是，我國的各個大學正逐步向綜合性大學發(fā)展的同時，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，每個人都應(yīng)該從各方面全面的提升自己，而通過各種科學有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育建立在和諧教育對素質(zhì)的全面理解上。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，