【正文】 次，提高了學(xué)生的閱讀能力。國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的好材料。誦讀活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了育人和學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的結(jié)合，使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，師生的“精、氣、神”得到提升，使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，收獲著，快樂著，我們有這樣的體會(huì)：一、有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。通過這些活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情，為形成學(xué)生良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的個(gè)性起到了促進(jìn)作用。一年級(jí)選取了配套教材中的精短語段，開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)；二年級(jí)以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容，開展了鉛筆書法比賽；三年級(jí)也是以國(guó)學(xué)配套教材為藍(lán)本，開展了經(jīng)典故事演講比賽；四年級(jí)以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了“經(jīng)典伴我行”的比賽活動(dòng)；五年級(jí)是以《千字文》為藍(lán)本，開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。為了讓經(jīng)典文化真正浸潤(rùn)到孩子們的日常生活，內(nèi)化為孩子們的日常行為，我校國(guó)學(xué)堂主要通過豐富多樣的活動(dòng)來溫潤(rùn)推進(jìn)。正確處理背誦與理解的關(guān)系，根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。開展古詩文誦讀，我們要求三年級(jí)以上的學(xué)生每周背誦一首古詩，做到厚積薄發(fā)。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。堅(jiān)持三條原則。寧?kù)o勿燥、寧簡(jiǎn)勿繁。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。在備課時(shí)，我從單元主題入手，尋找相關(guān)的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，進(jìn)行有主題，有目的，有序列的誦讀。一至五年級(jí)開設(shè)專門的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，課堂上書聲瑯瑯，全校每名同學(xué)都能將《弟子規(guī)》《千字文》熟讀成誦。校內(nèi)外結(jié)合，學(xué)校、家庭聯(lián)動(dòng)。校外，是指家庭和社區(qū)。這兩個(gè)陣地是指校內(nèi)和校外。在德育課程中，主要通過朝會(huì)、德育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成（禮儀）教育、環(huán)境教育和心理教育，關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)環(huán)境，通過德育課程、班級(jí)個(gè)性化評(píng)價(jià)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。為了讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命，成為影響孩子一生的文化血脈，我校把經(jīng)典文化作為學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。我們深知開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學(xué)校育人思想之根??在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊(yùn)。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體?；顒?dòng)時(shí)間：開學(xué)第三周活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)活動(dòng)形式：組織全體同學(xué)觀看電影《孔子》，并且每位同學(xué)寫出500字以上的觀后感。2010年上映的電影《孔子》詮釋了一代圣人的奮斗和艱辛、努力和執(zhí)著、品德和智慧。二、“傳承國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典”演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)二：觀看《孔子》 精讀《論語》孔子是春秋時(shí)期杰出的政治家、教育家、思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。評(píng)委點(diǎn)評(píng)：佟、李頒獎(jiǎng)參賽者代表講話九、注意事項(xiàng)參賽者必須提前到場(chǎng)到指定區(qū)域就位評(píng)委比賽前10分鐘入席各班班主任組織學(xué)生觀眾提前入場(chǎng)另附：“傳承國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典”演講比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、比賽規(guī)則比賽采取除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分計(jì)分比賽場(chǎng)地：教學(xué)樓前平臺(tái)邀請(qǐng)?jiān)u委：佟利、李濤、崔雨霞、趙鳳蘭、婁冬梅、單偉紅、宗偉比賽時(shí)間：4月12日（周二）下午由參賽人員抽簽決定出場(chǎng)順序；4月13日（周三）中午布置場(chǎng)地。獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)證書+《文學(xué)常識(shí)》 三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)證書 二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)證書+筆記本優(yōu)秀獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)證書六、活動(dòng)過程安排3月15日前將該通知下達(dá)到各班，各班班委做好動(dòng)員工作，收集愿意報(bào)名同學(xué)的資料。鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)自由，鼓勵(lì)個(gè)性。一、宗旨：增進(jìn)交流，培養(yǎng)能力，展示自我。暑假期間，以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則，做一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子，并且請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)假期的表現(xiàn)做出書面評(píng)價(jià)，開學(xué)交與學(xué)校。：國(guó)學(xué)文化方面的光盤講座?；顒?dòng)目的：學(xué)習(xí)實(shí)踐、古為今用、取其精華?；顒?dòng)一：誦讀實(shí)踐《弟子規(guī)》《弟子規(guī)》這本書影響之大，誦讀之廣僅次于《三字經(jīng)》。讓我們?cè)谡b讀中提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊眼界、凈化靈魂、啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，要發(fā)揚(yáng)“滴水穿石”精神，捧讀國(guó)學(xué)文化典籍，多補(bǔ)補(bǔ)課，在且讀且悟且用中，多展現(xiàn)幾分屬于孩子們的精彩。古詩文擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，能陶冶學(xué)生的情操，學(xué)校在誦讀的時(shí)候不忘這些經(jīng)典名篇，要求學(xué)生熟背，相信孩子們?cè)诠旁娢牡难障拢芙K生受益無窮，對(duì)他們的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。目前經(jīng)過半學(xué)期的誦讀實(shí)踐，童生們經(jīng)過努力，能進(jìn)入到秀才和舉人的等級(jí)，孩子們?cè)谡b讀中體驗(yàn)成功感，收獲知識(shí)與情感。學(xué)期末，達(dá)到翰林文圣級(jí)別的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)典誦讀“翰林文圣”榮譽(yù)證書。在每學(xué)期的中期和末期，由各 1 __________________________________________________________________________________________________ 網(wǎng)址： 學(xué)校郵箱