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正文內(nèi)容

說起家風(fēng)家教模版-文庫吧資料

2024-11-15 23:02本頁面
  

【正文】 事情,如傳話、拉窗簾、關(guān)窗、放東西、整理作業(yè)本等等,因為他們的靈活、聰明把我誤認為孩子就應(yīng)該這樣。提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三、在幼兒的教學(xué)方面;在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件,根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。對幼兒針對書本進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。(如喜歡含手指、翹腳、駝背、不喜歡喝水、飯前飯后要洗手、上廁所要沖水??)強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。二、做好幼兒的習(xí)慣培養(yǎng);用心教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身能力。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作能得到更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任的工作作出總結(jié)。蔚村小學(xué)幼兒班班主任工作總結(jié)(20162017第一學(xué)期)賀鳳琴期末接近尾聲,每到這個時候我都會慢慢的閉上眼睛回想這個學(xué)期發(fā)生的點點滴滴,打掃衛(wèi)生,做好報名工作,迎接孩子們到學(xué)校,安撫個別有情緒的孩子、常規(guī)教育、如何讓孩子們適應(yīng)學(xué)校、愛上學(xué)校、愛上學(xué)校的老師,每一次接到的任務(wù)都有收獲和感想,因為這些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經(jīng)驗。而且會影響我們一生,在我們一生中都會起著積極的作用,我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。我當(dāng)年讀高中,也算是聞雞起舞者,每天沉浸在題海戰(zhàn)中,無論天氣變幻,我不覺得冷,也不覺得熱,一心只讀“高考書”,最終以理想的成績考入自己理想的大學(xué);妹妹亦是如此,一個普通的農(nóng)村家庭培養(yǎng)出兩個本科生,這在村里是何等榮耀的事,父母一時間成為人人羨慕的對象。在我的家庭里我的父母雖然沒有高深的學(xué)問,但是他們一直在用自己的行動來感染著我和妹妹。曾任過美國總統(tǒng)的里根,不僅有名望而且富有,但他嚴格要求自己子女自立,絕不讓他們依賴父母。他寫了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》,總結(jié)了歷史上許多達官顯貴之子,因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓(xùn),告誡其子:“有德者皆由儉來也”“ 儉以立名,侈以自敗”。古往今來,那些歷史上優(yōu)秀的名人往往都有優(yōu)秀的家風(fēng)及教育。雖然這些事情都不絕對,但古往今來,這個道理都依舊存在著。每個人身上都會打上這個家庭家風(fēng)的印記。第四篇:家風(fēng)家教我的家風(fēng)家教故事家風(fēng),作為一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,更承載著一個家庭或家族的生活態(tài)度、價值理念、文化氛圍、處世之道,是一代又一代人健康成長的保證,是推動社會文明進步的正能量。好的家風(fēng)家教,是一代又一代人健康成長的保證,是推動社會文明進步的正能量。家風(fēng)、家教,是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分。中國人安身立命之處不是天國,而是家國。中華民族創(chuàng)造過世界民族中罕見的奇跡:那就是,國民整體的教養(yǎng)氣質(zhì),都是彬彬有禮溫柔敦厚的,國民的行為舉止,也是有理有據(jù)規(guī)矩方圓的。而家教,是“教化”中最重要也最普遍的形式,直言之,沒讀過儒家經(jīng)典的人在古代中國比比皆是,但是,完全沒有接受過家教的人幾乎沒有。我們民族的信仰系統(tǒng)不是仰仗宗教,而是仰仗對自身傳統(tǒng)道德的尊崇和修習(xí),修習(xí)的最普遍方式,非儀式而是“教化”。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜,我們自有我們?nèi)鐣餐鸪绲膬r值基礎(chǔ)。無形的家風(fēng)必須依賴有形的家教而得以流傳并發(fā)揚光大。有認同感的家族才有凝聚力,這種認同感顯然不可能是家族財產(chǎn),因為財產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡,只有一種東西可以被家族中所有成員分沾,不但不會減少反而會因此增值——那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風(fēng)”,家風(fēng)是一個有影響力有美譽度的家族必備的要素,也是一個家族最核心的價值。家風(fēng)對家族的傳承至關(guān)重要。家風(fēng)是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。這樣的國,這樣的家,必是文化深厚德行敦厚,并因此而承傳綿久。家風(fēng)與社會主流文化有所不同,又有積極與消極之分,是整個社會文化譜系的組成成分。”家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸,強調(diào)勤儉為本;自立,“積財千萬,不如薄技在身”;自律,如“戒多言”“與善人居”“慎交游”;立志,“志不立則智不達”;還有忠厚等。在中國數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中,“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分,簡而言之就是“不獨親其親,不獨子其子”的愛護幼兒意識。中國古人十分注重“正本”“慎始”,強調(diào)“正其本,萬物理。家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教,對家教進行文字的提煉就成為家訓(xùn)。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感,使家庭文化得以延續(xù)。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范,但家庭是社會的細胞,從這點講家風(fēng)對國家、社會的影響也很大。作為
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