【正文】 （2）、強調(diào)??的中心論點；（3）、發(fā)出??的號召或希望人們??；（4）、補充論證了??。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。中心論點的識別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據(jù)證明的觀點分析文章的論證思路首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。2012中考議論文閱讀答題技巧文章提出中心論點的方式：①、文章標題點明中心論點；②、文章開頭提出中心論點；③、文章結尾歸納出中心論點；④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據(jù)與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規(guī)范性答題格式如下：這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用??證明??的觀點，使論證更有說服力。⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。論證方法的識別：事例（含概括事例）舉例論證引名言，講道理道理論證運用比喻證明觀點比喻論證把正反事實或道理進行對比對比論證分析論證方法的作用：句式：使用論證的方法＋論證了觀點＋效果①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。）1議論文開頭引用故事的作用？引出作者的觀點；作為文章的事實論據(jù)，有力的論證作者的觀點；增強文章的趣味性，吸引讀者。1結合作者的觀點補寫事實論據(jù)。1議論文的開頭擺出錯誤的觀點（或現(xiàn)象）有何作用？（立論文）為了引出作者自己的觀點。比喻論證：生動形象的論證了作者的??觀點，把道理講的生動形象、通俗易懂、易被接受。論證方法的種類及其作用：舉例論證：用典型事例證明??論點，更有說服力。引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事實）論據(jù)，增強文章的說服力，更好地證明作者的??觀點。事實論據(jù)：事例、史實、數(shù)據(jù)。內(nèi)容上：論證了作者的??論點，體現(xiàn)議論文論證的嚴密性。分析一段話的作用。提出論點的方法：開門見山；由現(xiàn)象引出；由問題引出；由名言引出。怎樣找論點？論點是文中體現(xiàn)作者主要觀點的判斷句。論證方式 立論：直接闡明自己的觀點或主張。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。解題時需結合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。（2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權威性，論證有力。道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。④、議論文的論證方法考點論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。作者如何證明論點的？答題思路是：作者為了證明??觀點，首先使用了??論據(jù)，然后對??論據(jù)進行了怎樣的分析，從而證明了??觀點。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。②、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。一篇議論文只有一個中心論點。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。（2）在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。議論文的語言⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；常見考點①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。議論文的結構⑴一般形式：①引論（提出問題）―――②本論（分析問題）―――③結論（解決問題）。⑶次序安排（照應論點）；⑷判斷論據(jù)能否證明論點； ⑸補充論據(jù)（要能證明論點）。論據(jù)（用什么證明）⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)（舉例后要總結，概述論據(jù)要緊扣論點）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。②分析文章的論據(jù)。A．把握文章的論點。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。）1議論文的論證思路：首先舉了…的例子，運用了…論證方法，證明了…的論點。結尾段的作用：①深化中心論點，提出…的結論；②重復或強化…的中心論點；③發(fā)出…的號召或勸勉人們…；④補充論證了…。②開頭通過引用名言，提出中心論點…（或引出…的論題）。（立論、駁論是相對而言，大多數(shù)文章中，駁中有立）1文段結構作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。駁論——批駁別人錯誤觀點的過程。⑴嚴密（修飾性、限制性的語言的運用）；⑵生動（成語、各種修辭手法的運用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應上判斷）；⑷句序（關聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進關系）。議論文中關鍵句的作用：(聯(lián)系上下文理解畫線句的含義)能揭示中心，提挈全文，具有較強概括力多居于段首的中心句；能歸納、提示上下文，在結構上起起、承、轉(zhuǎn)、合作用的過渡句；能概括總結全段內(nèi)容，處于段尾的總結句；巧用修辭、表意蘊藉的含蓄句。1關鍵詞、句在文中的含義。①總—分—總；②總—分；③分—總。①層層深入、②起—承—轉(zhuǎn)—合。議論文的一般結構：提出問題―分析問題―解決問題(引論―本論―結論)。選準論據(jù)后最重要的是用簡明、概括、連貫的語言表達出來。補寫的論據(jù)一定要有代表性、典型性，還必須是真實發(fā)生的事例。答題時先要把握段落論述的中心，再看段中例舉的事例，把握好觀點和論據(jù)后，要迅速地選擇與段落論據(jù)相同或相似的事例，從而確保論點與論據(jù)一致。補寫論據(jù)。）③判斷某一個段落和句子是屬于事實論據(jù)還是道理論據(jù)。②補充和論點內(nèi)容一致的論據(jù)。論據(jù)的作用：（不管是道理論據(jù)還是事實論據(jù)，作用都是用來證明論點的。比喻論證：把道理講得通俗易懂，容易被人接受，使論證更加生動形象，更利于讀者明白。引用論證：(引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù))：增強論證的說服力和權威性；(引用名人逸事、奇聞趣事)：增強論證的趣味性。論證方法的作用。②采用某種論證方法在文章中的作用。（4）比喻論證——用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（2）道理論證——用名言/諺語以及人們公認的定理來證明論點。基本方法：擺事實，講道理。論據(jù)是為證明論點服務的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。文章的論點一般是非常精練的語言，明確地表達作者的看法和主張，一般不用比喻句，很少用反問句式，不會用設問、疑問等句式。（2）分論點是用來補充或證明中心論點的。分清中心論點和分論點。論點在文中的位置。② 論題：論述的問題。① 論點：觀點、主張。無論是談看法，還是作探究，都要觀點正確，有理有據(jù)，對于要求結合實際的題，不能空談，也不能編造不合理的事例，對提供的材料要詳加比較，找出與原文一致的對應點。⑦、開放性、拓展題考點 這種題一般都是，考查學生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。又如詞語順序是否可以顛倒？答題思路：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強調(diào)其先后順序或?qū)哟涡?。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。不宜詳細敘事。D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。B、語言嚴密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏