【正文】 歌》，表演者楊晨等。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。1《長江之歌》女：長江，中華民族的搖籃。請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。1《再別康橋》男：悄悄地我走了正如我悄悄地來我揮一揮衣袖不帶走一片云彩再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。1《紅旗的頌歌》男：有請徐鑫、高穩(wěn)等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強!這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等?！吨腥A少年》女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。表演者：《快樂的節(jié)日》女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。《古詩連誦》男：在中華五千年的浩瀚的歷史中古詩文就像是一顆璀璨的明珠在文學藝術的星空中熠熠生輝又像是一股升騰了千年的香氣在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。王二小就是其中的一位少年英雄。請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。熟悉的旋律，演繹不改的情懷?！对伱贰纺校簨善G的鮮花，襯托醉人的笑容?！蹲鎳?，我親愛的祖國》男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,，,父愛亦然,《感恩父母》，表演者張諾。而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！对賱e康橋》女：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。女：我們是民族的希望。男：女：與大師對話，女：和時空鏈接。女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。你們的誦讀讓老師沉醉其中。……下面有請任老師對本次活動進行小結。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學科的學習，比如數(shù)學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。下面有請———為大家朗誦xxx。大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。下面有請———為大家朗誦xxx。?。郝犃藊xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦xxx。甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學習成績，大多數(shù)的成績不好的同學的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦xxx。丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受?！倍。和瑢W們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品?！北何覑圩x書?！币遥何覑圩x書?！奔祝何覑圩x書。”丙：當代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”?。何覑圩x書。經(jīng)典美文朗誦比賽主持詞6尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚綿長。（評委和獲獎者合影留念）好，請各位回到自己的座位上。（獲獎名單公布）感謝以上選手為我們帶來的精彩朗誦，接下來，激動人心的時刻到了，我宣布一下本次誦讀比賽的獲獎名單；一等獎一名，獲獎者是，分，二等獎兩名，獲獎者分別是，分；，分；三等獎三名，獲將者分別是，分：，分；，分。：家訓是古今智者總結的家庭教育珍寶，時代在發(fā)展，社會在進步，但那些傳承至今的家訓，一直在頌揚著中華文明，教育著炎黃子孫。：天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝，江南的某個小鎮(zhèn)，一條狹長而又幽靜的小巷里行走著一位丁香一樣的姑娘。：人生在世如是一個理想的共和國，那里一切生產(chǎn)資料歸全民所有，生活用品按需分配，人人從事生產(chǎn)勞動，而且有充足的時間從事科學研究和娛樂。對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。下面讓我們一同跟隨他們的聲音去領略古人修身齊家治國平天下的智慧。下面有請XXX帶來長篇敘事詩朗誦《木蘭詩》。：莫爾本人的烏托邦：說起巾幗女英雄，不免會想起一個奇女子—花木蘭。請欣賞XXX帶來的現(xiàn)代詩朗誦《再別康橋》。下面有請XXX為大家?guī)砩⑽睦收b《岳陽樓記》。下面請欣賞由XXX帶來的詩朗誦《》。眼底六州風雨，筆下有雷聲。：戊戌變法的倡導者梁啟超曾把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下膾炙人口的篇章，下面欣賞由XXX為大家?guī)淼纳⑽睦收b《少年中國說》。朗誦時間為25分鐘，小組誦讀可適當延長時間，最長不超過15分鐘。今天，來自各個科室的參賽選手，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次身心的洗禮，讓我們一起去領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！在比賽開始之前，我為大家介紹一下本次比賽的評委和宣讀比賽的具體要求：本次比賽的評委有—局長王奎剛、副局長李雪勇、儲備中心副主任李志林、國庫集中支付中心主任劉梅華、投資公司經(jīng)理候荷艷。下面，我宣布“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。為了進一步貫徹落實黨的十八大精神，弘揚中華優(yōu)秀文化，加強思想道德建設，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!各位領導，各位來賓，XX市中華經(jīng)典美文誦讀比賽到此結束，感謝各位的光臨!朋友們，再見!經(jīng)典美文朗誦比賽主持詞5尊敬的各位領導，各位同事：大家下午好！中華文化博大精深，源遠流長。誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。獲得銀獎的單位是：xxx請上臺領獎，讓我們用掌聲有請xxx為獲得銀獎的單位頒獎，大家歡迎。請欣賞由市婦保所選送的配樂詩朗誦《致橡樹》，有請!表演節(jié)目：好了，朋友們，今天所有受檢單位的節(jié)目都已經(jīng)表演完畢了，現(xiàn)在我們的各位評委老師正在緊張地統(tǒng)計最終的得分以及獲獎情況，接下來，讓我們放松一下，請欣賞由XX學院XX校區(qū)帶來的表演節(jié)目：《青春萬歲》，有請!三、組織發(fā)獎(主持人宣布獲獎名單和頒獎嘉賓)現(xiàn)在，比賽的結果已經(jīng)出來了，下面開始頒獎。讓我們登上九峰一攬樓，去聽聽南村書堆朗朗的讀書聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁!請欣賞由XX景區(qū)選送的配樂詩朗誦《東湖——xx的明珠》，有請!1透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間。請欣賞由XX圖書館選送的配樂詩朗誦《我的南方和北方》，有請!1讓我們沉醉在東風之中，去看看塔影垂虹的美麗。我的北方有雪飄荒原，有烽火狼煙，有腰鼓震天。請欣賞由XX實驗中學選送的配樂詩朗誦《歌頌祖國》，有請!端午節(jié)的起源有許多傳說，其中又以紀念屈原投江最為，屈原和端午也因此構成了中華民族一個特殊的文化符號。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)ふ?，而我們的家園，必將更加美好，因為我們有一個強大的祖國!請欣賞由XX藝術幼兒園選送的配樂詩朗誦《我有一個強大的祖國》，有請!橫掃千軍、氣吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心，它縱身一躍，卷入洶涌的江心，悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴!請欣賞由XX小學選送的配樂詩朗誦《烏騅別霸王》，有請!祖國是我們最親愛的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長，母親見證了我們每一個成長的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。請欣賞由市教育局選送的配樂詩朗誦《黃菊花開》，有請!中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌!請欣賞由市文體局選送的配樂詩朗誦《中華頌》，有請!插上奉獻的翅膀，乘著和諧的春風，在祖國偉大母親的生日來臨之際，讓我們用最真誠的心，回饋社會，奉獻社會!請欣賞由市財政(地稅)局選送的配樂詩朗誦《以和諧的名義，我們浩蕩》，有請!如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花。祖國，那是一個多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。評委將從內(nèi)容與表達、表演、創(chuàng)新三個方面進行綜合評分。朗誦時間不超過5分鐘。讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝!謝謝!下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評分標準：、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當代優(yōu)秀文學作品，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。XX市黨校、省級普通話水