【正文】 　　男：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。請(qǐng)欣賞九年六班的原創(chuàng)作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國(guó)》。請(qǐng)九年六班做準(zhǔn)備。請(qǐng)欣賞八年二班的原創(chuàng)作品《未來的路靠我們?nèi)リJ》及自選《沁園春雪》，請(qǐng)八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。請(qǐng)欣賞九年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《誰說九四不行》和自選作品《師魂頌》，請(qǐng)二班做準(zhǔn)備?！　∧校好總€(gè)人都是獨(dú)特獨(dú)立的個(gè)體，我們都是最好的，誰也不比誰差。”是的，未來屬于我們，讓我們?cè)谶@里立下一個(gè)未來的約定。有請(qǐng)第一位出場(chǎng)的班級(jí)，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來的原創(chuàng)作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請(qǐng)八年四班做準(zhǔn)備?！　∧校焊兄x所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝?！　∨喝f事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們?cè)诶蠋焸兊睦首x聲中開始，讓老師給同學(xué)們開個(gè)好頭，下面請(qǐng)欣賞教師集體帶來的詩朗誦，食指的《相信未來》?！　∨含F(xiàn)在我宣布，平安堡中學(xué)以“歌頌我們的班集體”為主題的詩歌朗誦比賽　　合：現(xiàn)在開始　　男：首先介紹一下我們本次比賽的評(píng)委：高校長(zhǎng)、白書記、殷校長(zhǎng)、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計(jì)分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。　　女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采?！　∨航裉欤覀兿嗑墼谶@里，站在平中為我們鋪就的舞臺(tái)上，我們自己。　　男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成!　　女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時(shí)光無疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。下面請(qǐng)朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》　　鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊　　有人說人生如路。擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試。1959年開始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開山之作?！　‖斪婵ā禵師的》　　這又是一個(gè)火紅的九月，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望?！　〉瑁焊枨逗么笠豢脴洹贰　∪A南地區(qū)：　　瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢(mèng)想》，　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩。探探親朋，看看好友。有多長(zhǎng)時(shí)間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會(huì)?有多長(zhǎng)時(shí)間沒有與父母在一起聊聊?有多長(zhǎng)時(shí)間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)??！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福，祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!　　煙籮：朗誦《，節(jié)日好》　　今天，你收到的最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌　　靜心齋：我和老師朗誦作者：陳燕　　讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛!在他的愛中，讓我懂得，師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個(gè)又一個(gè)人才，影響了一代又一代的平凡人!　　6。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱著，“請(qǐng)賜給我愛，讓我把它全部?jī)A注在我的學(xué)校。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。他曾在詩中這樣描會(huì)我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。他的詩正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴?，善良?！笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。　　塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治　　作者蔣增治曾在本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》　　邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)　　當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。　　從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的數(shù)不勝數(shù)?！薄　『又希骸稁熣f》作者：當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空?！　≡婙潱骸顿濏瀳@丁》　　我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。　　風(fēng)之羽翼：朗誦，我和秋天有個(gè)約會(huì)　　秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。　　嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》　　一段