【正文】 率。(2)抓上課。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次，教研組檢查2次。(1)抓備課。重點做好了如下工作：，促進(jìn)管理規(guī)范化本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力的科研能力。，教師互相聽課。，走出去，請進(jìn)來，陳華、江興飛、陳亞利等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多名教師外出學(xué)習(xí)，帶來了先進(jìn)的教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，為特色辦學(xué)注入新鮮的血液。五是加大校本教研的工作力度，真正使教師在研究中工作、在工作中成長，認(rèn)真總結(jié)過去教研、教改的得失，一抓到底。三是積極參加一師一優(yōu)課一課一名師曬課活動，我校趙靖宇教師獲得部級優(yōu)課，李珊獲得市級優(yōu)課，16位老師獲得區(qū)級優(yōu)課。積極鼓勵支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，從而進(jìn)一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到邊實驗、邊總結(jié)、邊提高，努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。二是緊緊圍繞課堂教學(xué)開展兩個一活動：一月進(jìn)行一次集體備課。結(jié)合區(qū)教育局教科研工作總結(jié)，切實抓好教科研工作。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題?！读x務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。現(xiàn)結(jié)合我校實際，將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10本學(xué)期，我校在區(qū)教育局和市西教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹了區(qū)教研室工作計劃，全面落實市西教管中心的工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以高效課堂為中心，推行四環(huán)節(jié)教學(xué)為基本點。興趣不是一時半會兒能激發(fā)出來的，即使能，也不能保證每一位同學(xué)都能激發(fā)出來，而且激發(fā)出來，可能已經(jīng)延誤了很多課程。比如，探討時事，闡述觀點；推薦書目，講述故事；分析廣告，感受語言魅力。這是一個綜合性很強的語文學(xué)習(xí)過程，學(xué)生參與的積極性也比較高。怎么辦？中和一下，我要求學(xué)生深入感受經(jīng)典文學(xué)，暢快表達(dá)所思所想。為了讓學(xué)生真切感受語文的魅力，我常常寫下水作文，把自己的文章展示給學(xué)生，在引起驚嘆的同時拉近與語文的距離。于是，我組織全員練字，共同研究字體，從練字的氛圍和接觸中加強與漢字的溝通，豐富語文的課堂。上課留下預(yù)習(xí)時間，留下討論時間，有時候還留下一些做作業(yè)時間，增加學(xué)習(xí)語文的密度和效率。所以，根據(jù)其他科目的作業(yè)，我只留合適量的語文動筆作業(yè)。針對這種情況，我需要找到合適時間強化他們的語文學(xué)習(xí)，否則只能費勁不討好。我想，這應(yīng)該能從根本上解決問題。唯一的辦法就是改變，對然難，但并不是沒有希望。說明，他一方面興趣不高，另一方面覺悟理性還有問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣可想而知！最嚴(yán)重的要數(shù)五班的倪志穎了，他每次都能考到班級前幾名，但就是語文、歷史、政治等科目不感興趣，也不用功。語文平均分卻是全年級最低的，比普通班語文平均分還要低。很知足！但，從學(xué)習(xí)語文的積極性和基礎(chǔ)來看，還是很讓人憂慮的。雖然相比重點班，相比重點高中，我的這些學(xué)生還不足以值得驕傲，但對于我來說已經(jīng)是感受到了天翻地覆的變化了。第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9完美地送走了20xx屆學(xué)生，成功地將他們推進(jìn)到自己理想的大學(xué)，我又欣喜地迎來了我的又一批新學(xué)生一批相比優(yōu)秀很多的新學(xué)生！在這一學(xué)期，我對學(xué)生有了重新的認(rèn)識，對教育和教學(xué)又有了豐富的經(jīng)驗。然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地認(rèn)識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是膚淺的，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的`情況及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足。三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。為了盡快適應(yīng)工作并提高自己的教學(xué)水平，我在學(xué)期初就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8我是在開學(xué)一個月后，休完產(chǎn)假上班的。三、不足之處部分年級、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，和先進(jìn)學(xué)校相比，還有較大差距；部分教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，進(jìn)取心不強，科研意識不夠；在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒，特別是在凸顯“以學(xué)定教，知行合一”教學(xué)思想、踐行“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式，固步自封，陳舊的教學(xué)觀念比較頑固；在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在有不科學(xué)的方法和手段，還需加大以生為本的力度，牢固樹立教書育人的崇高信念。做好檔案整理工作，迎接各部門的檢查。做好體育健康測試工作。教師繼續(xù)教育工作有聲有色。更改了教師考核評價方案，將平均分、及格率納入考核方案之中，及時頒發(fā)了月考、期中、競賽考試獎勵。加大教學(xué)硬件使用，改善教學(xué)環(huán)境。主要表現(xiàn)在：加強網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，擴(kuò)充教學(xué)資源庫。（五）、加大學(xué)生管理力度，召開各年級備考會本學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，解除后發(fā)展學(xué)校的帽子，開學(xué)初以如何提高平均分、及格率為題召開了初一、初三工具學(xué)科教師會，會上對教師提出了要求，布置了任務(wù)，期中考試后召開了家長會，家長會上對上一屆初三升學(xué)考試進(jìn)行了總結(jié)，對中考各學(xué)科所占的分?jǐn)?shù)和各校錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行了解讀，讓家長認(rèn)清形勢，結(jié)合自家孩子的實際情況，制訂切實可行的目標(biāo)，家校聯(lián)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。教輔材料，為教師考試和教學(xué)工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期由于天氣原因，耽誤了幾天課程，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究利用午自習(xí)和第八節(jié)課加課，由教導(dǎo)處制定課程表，加課期間我深入檢查了幾次，各位教師都能積極配合學(xué)校工作，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝謝各位教師對學(xué)校工作的大力支持。及時處理好老師請假的課程安排。能根據(jù)不同年級不同特點適時進(jìn)行課時調(diào)整。（四）、提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期青年教師教學(xué)匯報課一次，青年教師都能積極參加，教學(xué)形式新穎，教學(xué)手段多樣，教學(xué)效果良好，涌現(xiàn)出一批可塑性強的青年教師。指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。開展“師徒結(jié)對”活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)做好課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作，通過教研觀摩促進(jìn)了教師對高效課堂研究活動的開展，通過課堂教學(xué)的研究，對構(gòu)建師生合作的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力，都起到了積極作用。本學(xué)期由英語組負(fù)責(zé)組織了初一年級英語書法比賽，初二年級英語朗讀比賽，一年三班宮倩倩、一年四班李哲滈；二年一班徐曉慧、二年六班張聰、于紫巍五位同學(xué)代表我校參加普蘭店市英語比賽，張聰同學(xué)成績突出獲獎，吳麗萍老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，語文組負(fù)責(zé)組織了初一初二年級漢字聽寫大賽，二年一班賈曉盈、李赫；二年二班楊晴雯、二年五班溫曉宇、宋宇五位同學(xué)將代表我校參加普蘭店首屆漢字聽寫大賽；通過質(zhì)量分析會、主題班會、各類競賽使教師和學(xué)生都認(rèn)清自己的不足之處，找到差距，取長補短，真正做到以考促教。我校于10月19日、10月20日、10月22日分別召開了初一年級、初二年級、初三年級月考質(zhì)量分析研討會；12月11日召開了期中考試質(zhì)量分析會。學(xué)校要求教師經(jīng)常性組織小測，及時對每單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元檢測，月考、期中、期末考試仍由教導(dǎo)處組織抽測，要求考后2天出成績。促進(jìn)教師努力提高自己的課堂教學(xué)水平，確保教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。20xx年11月11日召開“如何調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高及格率”全校性觀摩課，會議由我主持，由高首鵬老師上了一節(jié)全校性觀摩課，并由遲明月老師和唐輝老師對高老師這節(jié)課加以點評，兩位教師點評的非常到位，并由語文組教研組長高首鵬老師和英語組教研組長謝在論老師就“如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高及格率”方面做了經(jīng)驗介紹，本次活動對全校教師觸動很大，讓教師明白了一個道理，我們只要肯真抓實干，方法得當(dāng)，學(xué)生的平均分、及格率一定會有很大幅度提高，我校在11月末至12月初開展教研組內(nèi)教研課活動，校級領(lǐng)導(dǎo)分工包組聽課，最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將聽課情況匯總，及時掌握全校教師上課情況，同時作為以后評優(yōu)、評先的重要依據(jù)，12月末莊卓老師就“如何做好總復(fù)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率”為全校教師上了一節(jié)復(fù)習(xí)觀摩課，得到校領(lǐng)導(dǎo)班子和各位教師的一致好評，本學(xué)期為潘華老師錄制并編輯了一節(jié)普市級優(yōu)秀課，為宮于蓮和滕瑾老師錄制和編輯了兩節(jié)德育精品課，參加全國德育精品課的評選，在這里要感謝董斌林老師和萬俊芳老師對教導(dǎo)處工作的大力支持。有效監(jiān)控課堂。主要檢查是否有遲到、丟課現(xiàn)象以及對課程表的執(zhí)行情況、教師學(xué)生的上課狀態(tài)以及教學(xué)區(qū)內(nèi)整體教學(xué)秩序等情況。加強巡課檢查。批改較好的教師有扎實有效的作業(yè)檢查促進(jìn)了教師精選練習(xí)題，認(rèn)真及時地批改作業(yè)。教導(dǎo)處不定期檢查教師批改情況，學(xué)校制定“優(yōu)秀作業(yè)、錯題集展評”方案，12月末完成初評（各班級學(xué)生數(shù)的20%），1月5日前完成校級評選，評出優(yōu)秀作業(yè)本、優(yōu)秀錯題集一等獎各二名，二等獎五名，三等獎若干名，20xx年3月1日后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)張榜公布并頒獎。強化作業(yè)批改檢查。備課較好的教研組有語文組和政史地組，這兩個教研組的特點是上交備課本很及時，每個人都有備課本，書寫項目較齊全。教案檢查中注意了以下環(huán)節(jié)①備“人”，即備學(xué)生；②備書，即備課標(biāo)，備教材；③備法，即備教法和學(xué)法；④備練，即備練習(xí)設(shè)計,⑤四統(tǒng)一，即備課組內(nèi)教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、課堂練習(xí)統(tǒng)一、課后習(xí)題統(tǒng)一，特別關(guān)注課堂后記的質(zhì)量。規(guī)范教師教案檢查。緊抓備課組集體備課。本學(xué)期，我校全面落實市教育局教學(xué)工作會議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校年度工作計劃要點，狠抓教學(xué)常規(guī)，堅持按照“找差距，補短板”的工作思路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。沒有充分實現(xiàn)政治課的教學(xué)目標(biāo)。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)自覺性不高。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的`興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我們必須搶抓機遇，上下一心，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。教師層面：非考試學(xué)科教師要加強對教學(xué)方法、進(jìn)行手段進(jìn)行研究，提高非考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。六、反思與改進(jìn)教學(xué)管理方面:積極加強自身理論學(xué)習(xí)，多向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗的管理者學(xué)習(xí)，提升管理水平，積極改進(jìn)方式方法，使教學(xué)管理更為有效。學(xué)生層面：上海市中小學(xué)生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽一等獎1人；三等獎2人；xxxx年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文學(xué)生獲獎：二年級1篇；三年級6篇；四年級2篇；五年級10篇。xxxx縣“主動有效”課堂論文評選三等獎1篇。xxxx縣xxxx年小學(xué)品德與社會“主動有效背景下的主題教學(xué)設(shè)計”比賽三等獎1篇。教師層面：xxxx縣xxxx年小學(xué)作文教學(xué)案例評比一等獎1篇，二等獎1篇。“我的世博 中國暢想——xxxxxxxx縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀”比賽三等獎。五、點滴成績：學(xué)校層面：xxxx縣20xx學(xué)年小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理優(yōu)勝獎；上海市中小學(xué)生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽團(tuán)體一等獎。托管團(tuán)隊深入到教研組進(jìn)行教研指導(dǎo)35人次；和班主任進(jìn)行工作交流4人次；孫愛軍校長和教師座談多次，主持召開全校學(xué)生家長會1次，對全體教師進(jìn)行教學(xué)、教研、科研培訓(xùn)3次；王鈺城教授和教師一起進(jìn)行修改教學(xué)案例、修改科研文章3次，小班化教育講座1次；對教師課堂教學(xué)點評1次，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)1次；余琦老師主持召開教研組長會議1次，對全體教師進(jìn)行單元教材解讀的輔導(dǎo)1次，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)1次。托管團(tuán)隊深入課堂進(jìn)行聽課、評課活動，找出教師自主發(fā)展方向，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。做好托管中期評估工作與托管中期評估的聽課工作（語文2節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語1節(jié)、音樂2節(jié)、自然1節(jié)。四、托管工作xxxx年下半年，上海市虹口區(qū)廣靈路小學(xué)對我校教育教學(xué)進(jìn)行托管的主題是：綜合發(fā)展，形成特色。召開項目負(fù)責(zé)人會議，共同推進(jìn)“今日行動計劃”。學(xué)期中，嚴(yán)格按照計劃開展系列研究活動，形式要求多樣，有課堂教學(xué)實踐活動的，有課例研究的，“小班化教育”研究工作得以推進(jìn)，得以落實。學(xué)期結(jié)束，各條線對“小班化教育”的工作做總結(jié)梳理。學(xué)校、學(xué)科組根據(jù)校學(xué)科實際情況制定“小班化教育”的學(xué)科推進(jìn)計劃和活動方案。和教師一起從現(xiàn)狀中分析優(yōu)勢和存在問題，鼓勵教師擺正姿態(tài)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，強化指導(dǎo)與訓(xùn)練，抓薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。針對我校學(xué)科成績現(xiàn)狀，學(xué)校要求教師從自身出發(fā)分析原因，認(rèn)真思考提出奮斗的目標(biāo)與方向，使可能提升的空間成為現(xiàn)實。學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行兩次檢查，并及時反饋交流，跟蹤查閱。學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)有具體、明確的要求，對作業(yè)設(shè)計和批改必須做到精選、精講、精練、精批，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法?；友杏懀芯W(wǎng)上觀課評課，有觀看市二期課改案例，及外