【正文】 最幸福的”這樣首先讓他們知道老師是賞識(shí)他們,是真心的在幫助,愛護(hù)他們的再加上平日的接觸中,也時(shí)刻在細(xì)節(jié)上關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生平等友好相處,尊重學(xué)生的人格,幫助學(xué)生樹立自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和教給他們的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好園丁，決不放棄一顆弱苗。因?yàn)楹筮M(jìn)生是受傷的花朵，更需要老師格外扶持，格外關(guān)心。只有自己心中擁有陽光才能給人以陽光,只有掌握了愛的藝術(shù),熱愛社會(huì),熱愛我們的學(xué)校,熱愛我們的工作,熱愛我們的學(xué)生,才能讓他們?cè)诩儩?、神圣、無私、慷慨的師愛中舒展心靈，歡樂而輕松地飛翔。盲人很生氣：我拿著燈籠，你為什么撞我？路人也很惱火：你的燈籠早熄了，我怎么看得見你？老師的心亮了，學(xué)生才能看見光明。作為人師的我，希望學(xué)生快快成長(zhǎng)的心情有如揠苗助長(zhǎng)的那位農(nóng)民，總期望每個(gè)學(xué)生在自己的教導(dǎo)下，個(gè)個(gè)茁壯向上，可究竟又該怎樣愛學(xué)生呢？一則寓言給了我啟發(fā)——一個(gè)盲人在晚上走路，家人為避免他被人撞，為他點(diǎn)了一盞燈籠。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)真正的信任和尊重你,才會(huì)愛你,——愛。只有愛，才能贏得愛。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。用什么去播種？——“愛”。播下一粒思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播下一粒行為的種子，就會(huì)獲得性格的收獲；播下一粒性格的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。簡(jiǎn)而言之，用我們的愛點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中，相信吧，愛會(huì)使他們從此與眾不同。我想，正因?yàn)槭怯辛死蠋煂?duì)他的愛，問題學(xué)生才會(huì)變得沒問題。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的玻璃珠兒，全扔到垃圾桶里了……，我不動(dòng)聲色，真誠(chéng)的地對(duì)同學(xué)們說：“李帥真是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子！”可我的目光一刻也沒離開過他的褲兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出了玻璃珠……。咦，今天太陽可是從西邊出來了，這小家伙怎么這么積極？左等，右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。有一天中午，大家把吃完了的紙飯盒扔進(jìn)了垃圾桶，飯盒越扔越多。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺著：“這家伙，腦袋瓜機(jī)靈著呢，他會(huì)變好的。不過三秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真是太頑劣了。由此可見，只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子，為了孩子的明天，為了孩子的一生，難道我們還有必要吝嗇我們的愛心，吝嗇一句鼓勵(lì)，吝嗇一個(gè)眼神？不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問題學(xué)生，我們常常有些想說愛你卻不容易的感覺。是呀，與這樣的孩子在一起學(xué)習(xí)、生活。有一次，我感冒了，嗓子變得沙啞了，還不停的`咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。”慢慢的，孩子開始安心上課了，開始與同學(xué)交流了，她從同學(xué)和老師對(duì)她的關(guān)心與呵護(hù)中，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人?！蔽依男∈终f：“我也是你的親老師呀！班里五十幾個(gè)孩子中我最疼你，因?yàn)槲矣X得你很可愛，特別是笑起來時(shí)，最美了。有一天，她竟哭著說：“老師，這世上只有我的親媽最疼我。她整天只是沒完沒了的哭，哭了三、四個(gè)星期。記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，教過一個(gè)才入學(xué)的有殘疾的小女孩兒——月平。用愛點(diǎn)亮一盞心燈演講稿2在我記憶中，有這樣一句話：生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。四十年后，教授的繼任者來到當(dāng)年的貧民窟，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開故地?zé)o從查考外，其余180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删?。一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究，其中一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。我也曾有過這樣的苦惱，但是當(dāng)我看到這樣一則報(bào)道后，我為自己曾有的想法感到愧疚和自責(zé)。他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是魂?duì)繅?mèng)繞……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，你就忍不住去管去問，愛和責(zé)任會(huì)讓你責(zé)無旁貸，你不會(huì)輕言放棄。不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問題學(xué)生，我們常常有一些想說愛你卻不容易的感覺?！边@句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。愛不是姑息，不是縱容，教過的孩子都知道我是一個(gè)非常叫真嚴(yán)格的人。可現(xiàn)在不同了，從確定主題、組織內(nèi)容、分派任務(wù)，直到串聯(lián)詞的編寫……我只需把把關(guān)，就可以分享他們的勞動(dòng)成果了。我想，教師愛學(xué)生就要把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生，讓更多的孩子從中感受到殷切的期望，體驗(yàn)成功的喜悅，獲取向上的動(dòng)力。說真的，小學(xué)培育我們的教師，卻不知為什么總不能忘卻。一天，一個(gè)孩子從食堂拿回一個(gè)饅頭，氣喘吁吁跑回來；接著，一個(gè)孩子馬上倒了一杯熱水舉到我面前?！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……每當(dāng)提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點(diǎn)們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心。我應(yīng)該知道我的教育事業(yè)，就是從學(xué)會(huì)愛開始，當(dāng)然我也由衷的感到欣慰和驕傲，我是一名農(nóng)村偏遠(yuǎn)教師，是一名喜愛學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師，我努力用愛這把鑰匙開啟學(xué)生心靈的窗戶，架設(shè)情感的橋梁，點(diǎn)亮他們的心燈！讓他們的生活陽光明媚，人生豐富多彩！第五篇：用愛點(diǎn)亮一盞心燈演講稿用愛點(diǎn)亮一盞心燈演講稿用愛點(diǎn)亮一盞心燈演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是——《用愛點(diǎn)亮一盞心燈》。兩周后，我們都看到原來的小潔，陽光快樂了！學(xué)習(xí)用功了??我真的為她開心，她戰(zhàn)勝了自己！愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來?！拔也桓市淖鲆粋€(gè)蘿卜。總之，你要相信我的判斷，你的確是做著蘿卜，有好的不吃你，你自己做決定吧。我告訴她其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們說實(shí)話相信你不會(huì)在意的，你的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)相在班上絕不是一流的，這一點(diǎn)不知你承不承認(rèn)？”“這個(gè)我信”小潔答道?！薄澳悄阆胂?，其實(shí)你在做著一桌好飯上的蘿卜”。爾后，我給小潔談了我自己那時(shí)如何來處理這類問題，還和她探討這樣一個(gè)問題：“一桌子的菜，有龍蝦、三文魚、海參、鮑魚，當(dāng)然還有蘿卜，請(qǐng)問你先吃什么？會(huì)不會(huì)選擇蘿卜？”“當(dāng)然不會(huì)先吃蘿卜。了解到情況后，我找機(jī)會(huì)約到了她，見到她我沒提這事，一直在聊她的家庭和學(xué)習(xí)，小潔開始對(duì)我有些防備，不會(huì)主動(dòng)和我交談，我問什么答什么，這樣的談話沒有實(shí)質(zhì)效果，半小時(shí)后正好有人找我，我們就結(jié)束了此次談話。最令人欣慰的是，有一次，他悄悄地跟我說：“老師，要不是您理解我，要不是您這么幫我，他們都會(huì)認(rèn)為我是小流氓，我肯定會(huì)抬不起頭的??”看到小軒的慢慢改變，我真為他高興！愛，從尊重開始青春期，這個(gè)女孩、男孩多事的季節(jié)，難免會(huì)有些故事。我找來他平時(shí)玩得的好鄰居（和他同年級(jí)不同班的男生），讓他平時(shí)課余時(shí)間多找他和其他男同學(xué)一起玩。我給他講了有關(guān)女生那些部位是絕對(duì)隱私的等，又引導(dǎo)他如何來克服自身的這種不自覺行為，想了半天，他還是讓我?guī)退?。通過暢聊，果真在我的意料中，他從小就和母親一起生活，父親不怎么管他，在他們家接觸的大多數(shù)是女生，什么表妹、表姐，堂妹之類的，他或許都把自己當(dāng)成了“女生”，認(rèn)為和女生的身體接觸沒有什么。2分鐘后，他情緒穩(wěn)定了，我們正式交流，他告訴我今天女生為什么“押”他到我這里來，又是摸了的屁股，邊說邊又哭了，一再?gòu)?qiáng)調(diào)他不是故意的，甚是可憐的樣子。一天，我剛從一個(gè)班上完課，一群女同學(xué)拉的拉，拽的拽，就把他“押”到了我面前，小軒整個(gè)人都拉扯得變了形，我讓女同學(xué)松開手，示意她們離開這里。課堂上我有時(shí)故意創(chuàng)設(shè)一種情景讓小磊來回答問題或參與活動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，小磊雖然有了一定的變化，但這不是我想要的，我還得想辦法真的讓他快樂起來，讓他開心的笑起來！一次的心理訓(xùn)練拓展課上，我們開展了“找零錢”的游戲，游戲的內(nèi)容是把男生當(dāng)一元錢，女生當(dāng)五毛錢，規(guī)則是在有限的時(shí)間內(nèi)男女生組合湊成整。平時(shí)只要有點(diǎn)時(shí)間就與他聊聊天，問問他的貓，問問他的學(xué)習(xí)情況。我開始關(guān)注這個(gè)孩子了，我想他一定是缺少什么！一天，我借口說他的學(xué)生卡有點(diǎn)問題，讓同學(xué)叫他到我辦公室來一下，他聽說是卡的事，很快就來到我的辦公室，我簡(jiǎn)單問了下他是否用學(xué)生卡坐公交，他告訴我?guī)缀醪辉趺闯鲩T，由此我就談到了他的家庭他的父母，這個(gè)過渡很順暢，孩子和我越談越投機(jī)，甚至還談到了他家的貓，每只都有哪些地方可愛等等。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。在我的心中，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)特殊的世界，都有各自獨(dú)特的性格和心理，他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)過程中，有的難免會(huì)遇到各種各樣的困境，這些困境讓他們不知所措，讓他們難以自拔，甚至讓他們痛苦不堪??面對(duì)這些自己心愛的學(xué)生，能熟視無睹嗎？當(dāng)然不能，作為一名女教師，一名學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，更要用愛去滋潤(rùn)一顆顆等待滋潤(rùn)的心靈，用愛去點(diǎn)亮他們的心燈，讓自己的學(xué)生走出學(xué)習(xí)、生活的困境，讓他們挺胸抬頭，生動(dòng)活潑，身心愉悅，健康茁壯地成長(zhǎng)。本文就愛要從關(guān)注、理解、尊重開始淺談自己的想法和做法。第四篇：用愛點(diǎn)亮學(xué)生之心燈用愛點(diǎn)亮學(xué)生之心燈內(nèi)容提要：“沒有愛就沒有教育”是一代名師霍懋征教育思想和實(shí)踐的精髓，她的愛里是關(guān)注、理解、尊重、激勵(lì)、賞識(shí)??是的，愛是一粒種子，能生根發(fā)芽、能開花結(jié)果。彈指一揮間，三年即將過去，一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著進(jìn)取中，用自己樸實(shí)無華的真情見證熱血無悔的青春，滿懷摯愛留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。他常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通：孩子在那里摔倒，就讓他哪爬起來，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樗冀K相信：性格頑劣的學(xué)生是有待提高的學(xué)生，是能夠轉(zhuǎn)化的。他教育學(xué)生，遇到挫折時(shí)，在放棄不可能的情況下，把它冷凍起來，把它埋在地下，埋個(gè)五年、六年、如果是一瓶美酒經(jīng)過埋藏，幾年以后把它挖出來會(huì)更加香甜。我向你致以真誠(chéng)的謝意?！?他常鼓勵(lì)學(xué)生說：“你們終將走過這片風(fēng)景，你們的拼搏就是向前面更美的風(fēng)景進(jìn)發(fā)。他的學(xué)在后來的回信中熱情洋溢的說：“讀了你這封信，我非常感動(dòng)、你的辛苦曾掀起過一片青春的漣漪，這是生命中最美的風(fēng)景。貧困、饑餓、孤獨(dú)的學(xué)生印象在楊朝啟頭腦中浮現(xiàn)出來，他決定家訪，臨走時(shí)他從市場(chǎng)上買了沉甸甸的禮物，帶著凝重的心情來到學(xué)生家里.......在楊朝啟的幫助下，這位學(xué)生終于戰(zhàn)勝了困難。他在班上設(shè)有師生信箱，平時(shí)就告訴學(xué)生有什么事或解不開的心結(jié)可以通過寫信的方式告訴老師。如果當(dāng)初不是您的開導(dǎo)，我早已偏離了求知的航道。從您身上我吸取到了做人的道理，您也是我心中的大哥哥，是我傾訴心事的對(duì)象。您是我的老師，教給我了知識(shí)?！北蛔鹬厥菍W(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)；愛學(xué)生就需要尊重學(xué)生, 理解學(xué)生。傾聽學(xué)生的意見，接納他們的感受、包容他們的缺點(diǎn)、分享他們的喜悅?！币痪浜?jiǎn)單似乎不成理由的理由，讓他為此在講壇上耕耘，播種，收獲?！睘榱藢W(xué)生，作為湖南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的他，毅然放棄了長(zhǎng)沙的高薪崗位。翻開楊朝啟的筆記就是就他教學(xué)的年輪，日復(fù)一日，月復(fù)一月。正是在這條格言的指引下，我一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)。但我相信前者只可能因虛度年華而讓你懊悔，只有后者，才會(huì)引領(lǐng)你的人生邁著踏踏實(shí)實(shí)的步子走向輝煌壯麗的成年。對(duì)單親學(xué)生來說，與其他學(xué)生相比，他們最缺少的就是愛，作為班主任，就應(yīng)該向這些學(xué)生獻(xiàn)出更多的愛，用這一份份愛點(diǎn)亮他們心中的陰霾，照亮他們前行的路。沒有愛，就沒有教育。讓師生共同的愛能逐步消除單親學(xué)生的自卑感，以開朗、合群、樂學(xué)的精神狀態(tài)投入到集體生活中來，獲得最大的心理安全度。特別是單親學(xué)生的生活，所以班主任所做的是一件煩瑣的工作，每天要處理許多事情，因此要求班主任對(duì)待單親學(xué)生的教育一定要有耐心。單親學(xué)生性格古怪、孤僻，有時(shí)很固執(zhí)。這樣不僅能拉近了師生之間的距離，消除他們孤僻、不合群的心理，而且使他們感受到教師對(duì)他們各方面能力發(fā)展的關(guān)注，同時(shí)也讓他們很快地融入快樂的集體生活當(dāng)中。班主任多給單親學(xué)生一份贊美，就多一份希望！三、用真心去關(guān)心他們?cè)谌粘Ｉ钪?，班主任要?jīng)常了解他們的心理狀況和生活情況，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)給予幫助，讓這