特色學(xué)校建設(shè)匯報材料-文庫吧資料
2024-11-15 22:40本頁面
【正文】 基礎(chǔ)，真正做到“傳承文化，和諧發(fā)展，和正為人”，這也是探索構(gòu)建以人為本、追求可持續(xù)發(fā)展的“和正教育”模式。更有很多的傳統(tǒng)文化項目，尤其是書法教育，多少年來一直堅持到現(xiàn)在。我校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，就是要以學(xué)生的終身發(fā)展為本，具體來說：就是要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展；促進學(xué)生個性的健康發(fā)展；促進學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)的和諧發(fā)展。先后獲得了學(xué)習(xí)型先進單位、標準化小學(xué)校、優(yōu)秀示范家長學(xué)校、太原市紅旗大隊、山西省中華魂主題活動先進集體等榮譽稱號。目前有學(xué)生525名，12個教學(xué)班, 專任教師20名。第四篇：陽曲小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)匯報材料根植傳統(tǒng)文化沃土，綻放和諧教育新花陽曲中心校特色學(xué)校建設(shè)匯報材料陽曲中心校創(chuàng)辦于1948年。，以“快樂學(xué)習(xí)英語”為主要內(nèi)容開展，嘗試開發(fā)校本課程，制定校本課程開發(fā)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)在管理、資金、課程、人員等方面的保障工作。課題負責(zé)對“快樂英語”課題進行實施和細分。落實考核制度，使學(xué)生與教師的英語水平再上一個新臺階。措施如下；下大力氣營造英語文化氛圍，對師生的英語會話能力，不僅僅滿足于用英語打招呼，要使說英語成為一種習(xí)慣。五、我校教師都參與特色學(xué)校建設(shè)，教師都已到位。使我校形成一個學(xué)習(xí)英語理想的環(huán)境與氛圍。三．發(fā)揮我校英語教學(xué)的優(yōu)勢，選準突破口，以點帶面，實行整體優(yōu)化，逐步形成一種充分發(fā)揮師生個性化的、獨特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格和模式。第三篇：英語特色學(xué)校建設(shè)匯報材料英語特色學(xué)校建設(shè)材料一、學(xué)校基本情況古村小學(xué)有六個班,127名學(xué)生,7名教師。文化課和體藝教育我們同樣重視。六、課程與學(xué)生參與情況我校開足開齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)基本功扎實。四、校長落實特色學(xué)校建設(shè)情況我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達到極致，使教師、學(xué)生都能感覺到學(xué)校其實就是“家”！使每一位同學(xué)都能得到長足的發(fā)展。三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)我校位置特殊，我們已經(jīng)意識到在夾縫中求生存，必須提高自己辦學(xué)特色，提高自己的管理藝術(shù)，提高自己的對外品牌……為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，教師會議也是放到首要議題來講、來議。在工作中，我們始終以各級主管部門的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以“今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日”時時告誡自己。模式突出三個特點：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當堂訓(xùn)練。課堂文化：針對課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的**，積極探索研究制定了“開放式課堂教學(xué)模式”。學(xué)生文化：我校一直堅持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。我們對環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗和能力。二、特色項目確定情況我校確定的特色項目主題是“打造雅和文化共享幸福人生”，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。學(xué)校力所能及的改善教師辦公條件，更新桌椅，粉刷墻壁，添置電腦，連接網(wǎng)線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高尚的人格魅力影響教師，在領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，建立起和諧融洽的人際關(guān)系。由于呂店地處山區(qū)，自然條件惡劣，為了解決偏遠地區(qū)學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校創(chuàng)新工作思路，租用大客車分南、北兩線，選派責(zé)任心強的教師貼車，不論刮風(fēng)下雨，專車接送學(xué)生，有效解決了學(xué)生上學(xué)難、跑路遠的難題，穩(wěn)定了學(xué)校生源，做好了控輟保學(xué)工作。從學(xué)習(xí)、生活等方面給予特殊關(guān)心和照顧，建立跟蹤檔案，對他們進行心理
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