校際交流總結(jié)發(fā)言精選五篇-文庫吧資料
2024-11-15 22:26本頁面
【正文】 不夠，只是簡單利用了教師資源。學(xué)校對一些問題思考不夠成熟，比如應(yīng)安排每一位新教師參加聽、評課活動。通過校際教研主體的不斷深入和突破，學(xué)校的課堂教學(xué)基本形成了模式。不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現(xiàn)了資源共享。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。在教研活動方面。積極購買或租賃多媒體教學(xué)設(shè)備。第三篇：校際交流總結(jié)20122013第一學(xué)期織金五中校際交流總結(jié)為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作，發(fā)揮校級教研的整體優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)整體水平，本學(xué)期在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，安排與織金織金桂果中學(xué)開展校際交流活動，現(xiàn)將一學(xué)期來的活動總結(jié)如下：一、活動的收獲領(lǐng)導(dǎo)重視。第二個希望是希望大家今后我校有場地后一定到我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流指導(dǎo)?？傊?，獻(xiàn)課的四位老師都有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，良好的教學(xué)素養(yǎng)，多樣的教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，他們的課無論是教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的恰當(dāng)處理、課堂氛圍的營造還是師生互動的設(shè)計，學(xué)生能力的培養(yǎng)諸多都發(fā)揮了典范引領(lǐng)作用，展現(xiàn)了骨干教師的風(fēng)范，給我們起到了很好的示范引領(lǐng)作用。這節(jié)課老師教得快樂,學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境里,掌握了扎實的知識。我覺得今天聽的《我要的是葫蘆》這一堂課是一堂扎實有效的語文課。其次是聽了兩節(jié)語文課的感受，第一節(jié)是麻金琪老師的《坐井觀天》，雖然麻老師年齡這么大了，但在課堂上激情盎然表情不輸于我們的年輕教師。值得我校學(xué)習(xí)和借鑒。透過這些我們可以看到長興鎮(zhèn)完小的管理水平。第三個感謝是感謝認(rèn)真參與本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。進(jìn)行切磋交流，
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