暑假社會實踐小結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 22:19本頁面
【正文】 文服務(wù)性。本次社會實踐的活動主要分為南京各大文化場館景觀建筑和文化戰(zhàn)士調(diào)研和南京歷史建筑在現(xiàn)代建設(shè)城市中的發(fā)展。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余；第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊員們每一天都在學(xué)習(xí)，每一天都在提升。現(xiàn)在這些小朋友的表情、動作、語言、特點…還記憶猶新呢！真的好想念他們。當課時結(jié)束了，我還舍不得這些我教的學(xué)生，覺得他們好可愛好聰明啊。而且效果很不錯。我記得，那時，誰先畫好，就有機會獲得我獎的小零食。上學(xué)，放學(xué)都主動打招呼。他們不會畫就會來問我，在每次勾線，上色前也必須經(jīng)過我的同意，畫好后，我再幫他們批分數(shù)，進步大的，畫的棒的，我就把作品貼起來，他們就非常自豪。畫畫時，我也學(xué)著老師那樣給小朋友？講故事來讓她們對繪畫產(chǎn)生興趣。我說：“上課之前，我要講一下我上課方式。“我以后會教你們畫畫，你們可以叫我小吳老師。開始第一堂課。下午是的第一堂課，我還是照常迎接他們；擺放書包；削鉛筆；發(fā)紙?！崩蠋熜χf：“幫幫我，每天我要上那么多的課，現(xiàn)在又開了國畫班，又累又煩，上午你看我怎么上的，下午就照著我上課方式教！”我聽了老師的話，決定嘗試一次。有一天，老師對我說：“以后上午小朋友我來教，下午的就交給你。大班有10個人樣子吧。每節(jié)課是2個小時多一點的樣子。上午一班，下午又一班。每天有2個小班?！崩蠋熛螺d了幾百張兒童畫，我每張每張的選擇。老師很滿意，說：“你涂得很好，有潛力，我正好最近忙，沒有時間畫，你有空幫我畫幾張！”我我爽快答應(yīng)了，于是馬上行動了。我不敢放松，因為這是老師的作品，她讓我來完成它，就是對我的信任，我不能涂壞了。老師叫我把她沒有完成的畫鉤下線。每天重復(fù)教不同的小孩畫相同的形狀，他們不認識我，有的懂事的孩子會叫我姐姐，上課下課會向我打招呼。這是我會去幫他們修改。學(xué)習(xí)她的上課方式。檢查他們鉛筆有沒有削好，小朋友們總是回到家就會忘記削，所以我每天都會幫他們削兩只HB鉛筆，等所有小朋友都到齊，繪畫工具準備好后，我就發(fā)繪畫紙，接下來，老師上課。我從小就喜歡小孩子，因此能教他們他們我十分樂意，這樣一來我的工作就，讓我很輕松快樂。我當了一個多月的小老師。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。自此，會計實習(xí)就結(jié)束了?，F(xiàn)金指企業(yè)的庫存現(xiàn)金、可以隨時用于支付的存款：現(xiàn)金等價物指企業(yè)持有的期限短、流動性強、易于變現(xiàn)、價值流動風(fēng)險很小的投資。等等。有些需要根據(jù)明細科目的余額填列。如編制資產(chǎn)負債表時，一般項目無須對帳戶數(shù)據(jù)進行加工，直接根據(jù)總帳科目的余額填列。由于實習(xí)的時間原因我只實踐了一次“月結(jié)”，每月終了，應(yīng)在各帳戶本月份最后一筆記錄下面劃一紅線，在紅線下結(jié)出本月發(fā)生額和月末余額，并在摘要欄內(nèi)注明“本月合計”字樣，然后在下面在下面再劃一條通欄紅線。賬證相符指各種賬簿記錄與有關(guān)的原始憑證和記賬憑證相核對，一般在賬賬核對發(fā)生不符時，進行賬證核對。保證帳簿記錄的正確與完整有重要的意義。在科目匯總表賬務(wù)處理程序，用了一些時間把全部記賬憑證編制科目匯總表，然后根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。記賬憑證是登記帳目，科目匯總的直接依據(jù)，只有經(jīng)過審核無誤后的記賬憑證才能作為登記帳簿的依據(jù)。只有經(jīng)審核無誤的原始憑證才能作為計賬的依據(jù)。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。為了能夠真正的學(xué)到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意?？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重
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