【正文】 活動形式和內(nèi)容，在活動中體現(xiàn)幼兒園全語言教育特色，在每月一次的親子活動中，讓孩子得到快樂的體驗。引導年輕教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的特點，提高年輕教師的早教水平。完成年度的受教育率的統(tǒng)計早教教案、案例匯編早教工作計劃10一、指導思想遵照《幼兒園管理條例》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據(jù)，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》，依托家庭、社區(qū)，探索0—3歲早期教育模式，開展0—3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。對本年的早教指導活動進行總結(jié)與梳理。開展早教開放活動。1012月份：召開兩次早教大教研活動。開展早教開放活動。召開兩次早教大教研活動。聽取開設(shè)早教指導站定時向社區(qū)開放活動的建議79月份：宣橋社區(qū)13歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。早教小報的制作與發(fā)放。征集13歲嬰幼兒指導活動方案?？偨Y(jié)反饋早教指導開放情況，商討解決策略。宣橋社區(qū)13歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。五、具體工作安排13月份：制定本學期早教工作計劃。積累各項早教活動資料，聽取家長的反饋并作出調(diào)整，資料收集歸檔。（四）注重早教資料積累。課題實施教師分享課題研究過程中的經(jīng)驗和困惑，讓更多的教師具有進行早教研究的意識。（三）開展早教教研活動，提高早教科研工作質(zhì)量。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，繼續(xù)開設(shè)早教咨詢、社區(qū)活動、家長講座、跟蹤評價、親子教育、資料查詢等多個方面的服務(wù)項目。（二）開展多種形式的早教服務(wù)活動。注重園本培訓，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養(yǎng)。通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經(jīng)驗，提高指導能力。充分發(fā)揮早教中心指導站及富有經(jīng)驗的指導教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。積極籌備、設(shè)計、組織早教親子活動，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。三、工作目標認真定時開展早教教研活動，以點帶面，輻射全體，培訓一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊伍。在宣傳科學的基礎(chǔ)上，進行適當?shù)念A防傳染病的宣傳，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護措施。我們針對家長的強烈需求，精心設(shè)計了親子早教活動方案，但由于預防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點，開展了不同形式的早教指導活動。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長及看護人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視，樹立了正確的早教指導觀。早教工作計劃9一、指導思想依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進03歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，圍繞本園園務(wù)計劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長科學育兒”的研究為突破口，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的03歲嬰幼兒家長普及科學和科學育兒方法，提高家長的受指導率，希望通過實踐與探索，廣泛宣傳科學知識和教育子女的科學方法，進一步提高家長的科學教子水平和能力，同時，在實踐的過程中提高我園教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，與社區(qū)共同做好促進嬰幼兒發(fā)展的工作。繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。本學期重點活動：將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略。并能有的放矢的指導家長科學育兒。結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng)。（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行?；顒訒r間：每月二次（單周四）研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”。（10月13日）（二）加強早教教研活動，專題引領(lǐng)基層研究。（9月15日）中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設(shè)計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。三、具體工作及措施（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。加強各類園所早教師資隊伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。具體措施：做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯、出版、發(fā)放工作人員安排：主編：副主編：教育顧問：責任編輯：記者或組稿人員：向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容惠新里幼兒園早教中心早教工作計劃8一、指導思想以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結(jié)合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理，任務(wù)驅(qū)動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。聘任教師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準備工作制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。具體措施：每月兩期，有班級教師負責準備宣傳內(nèi)容。具體措施參與幼兒園的日?；顒樱诨顒又欣斫?、領(lǐng)會教師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。四、具體任務(wù)及措施任務(wù)一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助、引導下，學會初步的自理。三、本學年早期教育工作目標不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班，—2歲的幼兒開設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的知識；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學前教育的先進理念和教育動態(tài)，宣傳科學養(yǎng)護知識和方法，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平。為教師尋找機會外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經(jīng)驗來充實指導站教師的指導和管理效用，并逐漸形成美味指導教師的指導風格。繼續(xù)以課題研究的形式為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展，來完善03歲嬰幼兒的管理工作模式，逐漸形成本園風格。注重創(chuàng)設(shè)良好的早教環(huán)境，形成濃厚的早教氛圍。充分發(fā)揮早教指導中心的教育資源，為社區(qū)早教服務(wù)，使早教指導站真正起到輻射作用。加強03早教的課程安排，創(chuàng)設(shè)有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動更好地指導家長的教育。抓好指導人員隊伍的`建設(shè)和培訓，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。加強與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有經(jīng)驗的指導教師資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。二、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。繼續(xù)開展系列社區(qū)親子活動和親子小報，宣傳早期教育，使更多的家長懂得早期教育的重要性，學習與自己的孩子互動，增進親子交流。本年度早教主要舉措：一、豐富活動的組織形式用科學理念指導親子教育活動，有效提高社區(qū)1—3歲嬰幼兒早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。確實開展“居委前期宣傳講座教育現(xiàn)場活動”三重方式，通過街道、居委會幼兒園的三方合作、共同努力，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養(yǎng)育能力，使孩子健康活潑的成長，使我園的13嬰幼兒早期指教工作更上一層樓。豐富游戲內(nèi)容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機會讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。（三），豐富游戲內(nèi)容和形式。了解周邊家長的教育需求，用科學理念指導親子教育活動。關(guān)注教師培訓，充分利用片、區(qū)級開放活動進行觀摩學習，并注重將他人經(jīng)驗帶回進行園內(nèi)共享。充分發(fā)揮現(xiàn)有育嬰師的資源，進行針對性的指導，組織年輕教師進行理論學習和研討，豐富年輕教師的早教指導理論和提高有經(jīng)驗老師的指導能力。積極籌備、設(shè)計、組織早教親子活動，豐富親子游戲的內(nèi)容和形式。二、工作目標：加強師資隊伍建設(shè)，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導工作的能力。12月份：認真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學期工作思路。11月份：親子活動的開展。大喇叭廣播宣傳早期教育知識。親子活動活動的開展入戶指導活動10月份：組織第一次形式多樣的親子指導活動，做好記錄與反饋。親子班的宣傳招生工作。配合幼兒園開展其它工作。開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。三、工作目標：加強家長對0—3歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。本學期，將采用多種形式的活動來吸引0—3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。由于父母工作忙，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子，他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。6月初的入學適應(yīng)也得到了領(lǐng)導及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ)。早教工作計劃4一、現(xiàn)狀分析：——優(yōu)勢回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。要努力做好家長的工作，及時的和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時的反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。在英語的方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還是要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。早教工作計劃3一、班級情況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，