【正文】 段話主要介紹了拍賣網站的優(yōu)勢及它給我們帶來的便利。心得體會：眾多的網絡經營模式中,拍賣網站以它獨特的商務模式擁有大量的客戶群,是迄今為止最成功的網絡經營模式之一。21世紀是電子商務為主導的全新貿易時代,借鑒美國電子商務發(fā)展經驗,發(fā)展我國的電子商務必須從加強信息基礎設施建設、完善商業(yè)信用機制以及政府提供有效的支持和引導等方面入手,積極主動地搶占下個世紀經濟發(fā)展的制高點。加速信息基礎設施建設,為電子商務的發(fā)展提供良好的物質技術基礎；完善我國的商業(yè)信用機制；政府的有效支持和引導。心得體會：目前,電子商務的基本含義有兩個層次:狹義的電子商務與廣義的電子商務。無論企業(yè)實施什么樣的電子商務戰(zhàn)略,本質上都是通過各種各樣的渠道,利用可靠的工具搭建交易平臺,保證企業(yè)在當今的互聯(lián)網時代生存和發(fā)展。購買者與供應商交易是利用互聯(lián)網還是電話；買者是否可以通過多種B to B電子商務渠道進行交易；購買者是通過現(xiàn)存的網絡還是原有的系統(tǒng)與供應商交易；購買者與供應商交易是通過商業(yè)網絡還是電子化市場進行交易。心得體會：電子商務的類型多種多樣,按照交易的雙方劃分就有企業(yè)對企業(yè)(Business to business,簡稱BtoB),企業(yè)對消費者(Business to Consumer,簡稱B to C),企業(yè)對政府機構(Business to gonvernment,簡稱B to G),消費者對政府機構(Consumer to gonverment,簡稱C to G)等等。接下來的幾篇論文，有的是老師推薦，有的是自己找的，都與自己的課程學習有關，也算是將讀書報告作為近期對自己學習的檢測。數(shù)字媒體技術應用骨干教師國家級培訓學習總結第四篇：數(shù)字媒體讀書報告數(shù)字媒體讀書報告快要考試了，突然間想起了讀書筆記，匯總了這學期來或認真閱讀過的，或粗略瀏覽過的，或有深刻感悟的，或食之無味的，林林總總，有了這一份報告。我們不僅感受到了哈爾濱華德學院各級領導與教師的熱情好客，更重要的是我們學到了很多專業(yè)知識，吸取了很多有價值的經驗。國培帶來的現(xiàn)代教育技術學習，成為了廣大教師自身發(fā)展的內在需求?，F(xiàn)代教育技術的圖文并茂、生動形象，大大增加了視聽效果。教學手段的提升。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。在培訓的末期，計算機學院組織全體學員總結此次專業(yè)培訓和企業(yè)實踐情況，進行教學方法訓練，組織教學研討與交流，開展備課、說課及教學演練，撰寫一篇不少于3000字的企業(yè)實踐報告等教學活動。學習了解了動漫制作和錄音的基本制作步驟和制作流程。能夠為4D立體動漫影視設計和制作，涵蓋3D、2D動漫影視設計和制作提供高端技術服務。龍江動漫即黑龍江新媒體動漫公共技術服務平臺是由扶持動漫產業(yè)發(fā)展部即聯(lián)席會議辦公室批準建設，國內唯一一家以4D影視制作為特色的國家級“新媒體動漫公共技術服務平臺”。此次企業(yè)實踐活動了解了更多關于企業(yè)的內容，包括企業(yè)各層次職工的實際工作、企業(yè)技術現(xiàn)狀，企業(yè)用人需求等，使職業(yè)學校的培養(yǎng)工作更貼近企業(yè)現(xiàn)狀。我們主要學習了使用After Effects CS4來制作欄目片頭及其中的分鏡頭特效的設計和最終的項目合成。計算機學院選出最好的專業(yè)課教師上課，為我們上課的老師兢兢業(yè)業(yè)、熱情開明、平易近人，講得十分精彩，通俗易懂，講課的內容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺，在增長知識的同時我也深深地認識到IT行業(yè)知識更新?lián)Q代迅速，稍不學習就會跟不上時代的發(fā)展。在專業(yè)知識方面，通過學習新知識，拓寬專業(yè)面，通過一系列實訓，加強動手能力。在教學理論、教學方法、教學手段等教學內容方面，專家們介紹了教育信息化建設的發(fā)展歷程、主要內容和成效，黃炎培的職業(yè)教育理念，我國職業(yè)教育的發(fā)展及世界各個國家和我國臺灣省的職業(yè)教育的發(fā)展形勢與概況；了解IT行業(yè)最新技術動態(tài)，掌握行業(yè)最前沿最新技術等。來自天南地北的方言無法阻擋學員們交流的熱情，不論我們來自哪里，不論我們年齡差距有多大，我們都滿懷最真的心來交流和溝通，重回了上學時那種純真的同窗之情，簡單、平實而又純粹。緊張而又充實的課程讓我感覺每一天的生活都是幸福充實的，由于上課的內容量比較大，在學習時間安排上，上午四節(jié)課下午四節(jié)課，老師們?yōu)榱俗屛覀兌鄬W知識，把上課內容安排得很充實，我們每天都專心致志的聽講，每個人都學得很累，但大家覺得很有收獲。開學之初，黑龍江教育廳領導和學院領導及生活班主任、學習班主任與來自全國各地的參加培訓的老師們親切座談，讓全體學員感受著領導的關懷。在華德學習期間，看著校園里來來往往的年青學子，走在或曲或直的校園路上，排在食堂打飯的行列中，我又重溫到以往的學生年代。經過此次培訓我有了很多收獲，下面就此次國培做以下總結：一、國培生活哈爾濱華德學院是教育部批準的全日制普通本科高校，是《黑龍江省高等教育強省建設規(guī)劃》“1115”工程重點建設高校，黑龍江省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，全國應用技術大學（學院）聯(lián)盟35所理事單位之一。第三篇：數(shù)字媒體技術應用骨干教師國家級培訓總結數(shù)字媒體技術應用骨干教師國家級培訓總結9月14日，2014中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓開學典禮在哈爾濱華德學院隆重舉行。2． 工作業(yè)績按照重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心頂崗實習成績考核辦法進行評定。八、成績評定學生在頂崗實習完成后，成績評定由工作紀律和工作業(yè)績兩部分組成。3．第三年6月25日—6月26日學生簽訂頂崗實習承諾書。七、工作程序和時間安排1．第三年6月15日—6月18日召開學生就業(yè)教育培訓專題會，召開學生家長會，簽訂就業(yè)意向書。六、實習目標通過一年的頂崗實習，學生德智體美勞全面得以發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)。10．頂崗實習期間，學生必須嚴格要求自己，注意個人言行；對實習中表現(xiàn)不好的學生，學校視其情節(jié)給予紀律處分，情節(jié)嚴重者延發(fā)或者扣發(fā)畢業(yè)證，或開除學籍。若因特殊情況（非個人原因）需要變動，應提前兩周提出申請并經企業(yè)與學校就業(yè)科批準方可離開實習單位，學?？蔀槠渲匦掳才艑嵙暰蜆I(yè)崗位。7．學生在實習期間應定期與學校就業(yè)科、班主任保持聯(lián)系，及時匯報實習情況。6．服從企業(yè)分配的工作崗位，盡快熟悉自己的崗位職責，嚴格按照有關操作規(guī)則實施，因違反操作規(guī)則引起的事故責任自負。4．不與社會上不正當人員來往，不吸煙，不喝酒，遠離黃、賭、毒，不做有損學校名譽的事，自覺維護學校形象。事假或病假均需江蘇無錫夏普領導批準。實習結束后，交回相關材料和參加實習交流。調查了解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)員工的基本職業(yè)素養(yǎng)要素、企業(yè)的人事制度與提升發(fā)展規(guī)律、崗位實習與所學課程的接合程度分析及意見、在崗位實習過程中，對自身素質的自我考核等。四、實習內容實習內容分為專業(yè)技能實習與綜合素質培訓兩個部分組成。三、實習形式學校與企業(yè)聯(lián)系，安排供需見面會，采取學校推薦頂崗和企業(yè)招聘實習。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生艱苦奮斗、遵紀守法、誠實守信和熱愛勞動的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。為做好頂崗實習工作，特制定本實習計劃。同時減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業(yè)。總之，數(shù)字化媒體在教學中的應用，已經推廣到了所有的學校和學科，它必將和傳統(tǒng)的教學方法相融合，誕生出新時期嶄新的教育教學方法，為人類的教育事業(yè)作出巨大的貢獻。例好，教學活動缺少教師的約束與監(jiān)督，對于一些缺乏自我約束的和紀律、慣于拖延或自學能力較差的學生，他們缺少高度自主學習的精神，會在豐富多彩的教學媒體中失去目標，學習效果會不盡人意。選擇及應用于教學設計中，可以實施個別化、合作式及探究式學習策略的制定。其三，數(shù)字化媒體的選擇與應用對教學策略制定的影響。一方面是教師過分地依賴教學媒體，而看淡教學中利用語言描述的重要性，學生通過教學媒體獲得信息而懶于思考，遠距離跨時空使師生在教學活動中的情感交流缺失。如何組織基于現(xiàn)代教學媒體環(huán)境下的教學活動，教師的主導地位、學生的主體性如何體現(xiàn)等，都是必須正視的問題。而數(shù)字化媒體的出現(xiàn)，對教師的主導作用產生很大的影響。其一，數(shù)字化媒體的選擇與應用對構建和諧教學環(huán)境的影響。在這些方面，數(shù)字化媒體的應用與傳統(tǒng)教學相結合，凸顯了它足夠多的優(yōu)勢，使得受到大中小學教育的親睞。運用數(shù)字化媒體能夠使學生對所學內容有更強烈的興趣，更直觀的認知，更清晰的理解，從而更好的學習和掌握知識。隨著計算機多媒體技術的發(fā)展和應用，數(shù)字化媒體技術正成為使用最廣泛、最基本的教學手段。另外，學生較多地與教學媒體交流，會形成自我為中心，合作與互助得不到培養(yǎng)。但教學媒體在有效教學策略的同時，也存在一些不足。教學媒體的選擇與應用對教學策略制定的影響現(xiàn)代教學媒體具有數(shù)字化、多媒體化、網絡化及智能化等特征。一方面是教師過分地依賴教學媒體，而看淡教學中利用語言描述的重要性，學生通過教學媒體獲得信息而懶于思考，遠距離跨時空使師生在教學活動中的情感交流缺失。教學媒體的選擇與應用對多元教學目標實現(xiàn)的影響教學目標包括多個維度如知識、能力、技能及情感態(tài)度等。利用現(xiàn)代教學媒體，學生的信息來源越來越豐富，在對教學媒體的應用與處理中，師生處于一個相互交往、相互學習的狀態(tài)。在傳統(tǒng)教學活動中，學生是依靠教師的組織、安排和要求進行學習的，學生只有依靠教師才能掌握知識，教師是知識的組織者、傳遞者及學生的知識來源。教學媒體的選擇與應用的影響教學媒體的合理選擇與應用，對教學目標的實現(xiàn)、教學過程開展、教學策略的選擇與制定及教學效果評價等，都會產生不同程度的影響。這里的效率是指教學媒體在教學評價中應用所得到的信息與所需的資源消耗之比。這里的效度是指教學媒體能夠測得的評價信息的程度，它是教學媒體在教學評價中應用的最重要的條件。教學評價本身的教學、激勵、調控及診斷功能，能夠得到更好的體現(xiàn)。教學評價按其目的，可以分成教學前評價、形成性評價、總結性評價及診斷性評價等。教學媒體可以使教