【正文】 ，我愛這里的孩子就如同愛自己的孩子，教育，這個全天下最光輝的職業(yè)，我非常有幸能成為這個職業(yè)的一員?！倍嗝锤挥性娨獾慕忉屟?。珍視花園里的每一朵花，用心用愛去做護花使者，你就會收獲滿園的春色。更重要的是：從此以后，孩子在學(xué)習(xí)方面也更自信了，有勇氣向老師、同學(xué)問問題了，學(xué)習(xí)成績不斷提高?？吹竭@里，我除了感動外，更多的是慚愧。功夫不負有心人，孩子的努力得到了回報，在期中考試中，孩子取得了很大進步，當(dāng)我把獎狀遞到她手中的那一刻，我分明看到她的眼睛濕潤了。對于這樣一直努力、一直奔跑的孩子，我們更要看重過程，而不是結(jié)果。對于這樣勤奮孩子，作為老師，更應(yīng)該給她信心，多多加以鼓勵，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，后來，我多次和家長聯(lián)系了解孩子的情況，才得知孩子沒上過幼兒園，基礎(chǔ)比較薄弱，小學(xué)一二年級在農(nóng)村上，一直都跟不上，但孩子一直都在努力。上課認真聽講，利用一切時間看書，但每次考試成績卻不如人意。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個孩子很愛看書，課間十分鐘時，當(dāng)別人都在大吵大鬧時，她竟然能夠旁若無人地看書。我們班就有這樣一個孩子趙胡燕，不善言辭，是屬于一說話就臉紅的孩子。學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，體育卻很棒；不愛善言談的孩子，思維很獨特；思維比較遲鈍的孩子，在繪畫方面竟是一個天才??作為教師，我們一定要有一種敏銳的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，讓每一個孩子都能找到屬于自己的天地，自由綻放屬于自己的美?！蔽覀兊暮⒆?，就像花園里的花朵，無論是雍容的牡丹，還是平淡無奇的茉莉花，只要適時地給它澆水、施肥，每一朵花都會以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。它，的確不是一株野草。這是臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花》。下面我從愛崗敬業(yè)的層面，談?wù)勛约涸诠ぷ髦腥绾污`行社會主義核心價值觀。中國傳統(tǒng)文化根基下所留存的美德教育一直隨著時代的進步不斷繼承和發(fā)展并在新時期形成了新的社會主義核心價值觀。學(xué)校無小事，處處能育人。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養(yǎng)與人格魅力，并潛移默化的影響著學(xué)生。我們在對學(xué)生進行品德教育時，最好的方法應(yīng)該是教師身體力行，認真例行職責(zé)，力求做到：愛國守法，愛國敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)?！逼鋵嵔處熯@個事業(yè)就像那默默無聞的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。我們身為一名人民教師，我們義不容辭的選擇了后者。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。黨的十八大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。所以我要感謝你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，正是因為靠近你們，才有今天成長的我，比昨天優(yōu)秀的我。今天的我，成長了太多，因為我學(xué)習(xí)了叢主任一絲不茍、王琳主任勤于鉆研的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)了、王玉麒主任雷厲風(fēng)行、燕娜主任溫文爾雅的處事風(fēng)格，還學(xué)習(xí)了姜峰主任在平凡中堅守、樂于奉獻的精神，當(dāng)然還有團隊里一起共事的小伙伴：新超、小慈、書偉，他們的扶持與鼓勵，是我自信生活的來源。每次下班回家前都會來辦公室問問有沒有需要她幫助的工作。就像黎明主任一樣，關(guān)愛每一個人，在她眼中沒有不可愛的孩子，沒有不優(yōu)秀的老師，她口中流露的無不是欣賞、贊美的話，笑容是她唯一的表情。早晨訓(xùn)練常常來不及吃早飯，回到辦公室常能看到桌上特色小吃，這樣的感動太多太多，讓我覺得跟在她身邊，多累都不算什么，多苦，我都不怕，反而覺得忙碌著才能離她更近。做她的助理，也很暖心。做她的助理，很舒心，因為她了解我，總是知道我會有怎樣的困惑，所以，分配工作時，把工作講解的再清晰明了不過，讓我很清楚的知道自己要做什么，怎么做。她教給我的不是學(xué)科知識，而是多實干、少浮躁的工作態(tài)度。今天的我，多些實干，少些浮躁，以前的我，是語言的巨人，行動的矮子，計劃天花亂墜，行動阻礙重重。她就像一泓不盡的清泉。作為藝術(shù)生的我，總有些懶惰，得過且過的壞習(xí)慣。有了這些目標(biāo)，有了扎根沃土、心向陽光、簇錦成團核心價值觀的引領(lǐng)，才讓我眼中工作清晰明了，心中責(zé)任愈加滿滿。作為一名年輕教師，空有熱血，無處潑灑，盲目的備課，盲目的教學(xué)，盲目的管理學(xué)生，往往事倍功半，是袁校長指引了我努力的方向，師德奠基，專業(yè)立身，生活聚力，讓我知道做一名葵園教師自身努力的目標(biāo)。她們給予我的不僅是業(yè)務(wù)水平的提高，更是開闊的氣度和胸襟。所以，我想驕傲地說，今天的我和四年前的我相比，已經(jīng)是“優(yōu)秀的教師”了。我演講的題目是《》 我心中的優(yōu)秀教師就是在不斷的前進中超越自己的人。第二篇：教師核心價值觀演講稿篇一：教師踐行社會主議核心價值觀演講稿 靠近你，成長我站在這里，我總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，無法慷慨激揚，我的事跡也不夠感人，無法追求語言的華麗。人民教師對我們社會的發(fā)展和進步做出了巨大的貢獻?！暗率墙處熤?，愛是教師之根”，所以作為一名人民教師，我們要以愛為根本出發(fā)點，以德的模范力量去教導(dǎo)好學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。核心價值觀離不開時代的發(fā)展要求，其內(nèi)涵具備當(dāng)代元素，這是與時俱進的必然要求，誠然新中國的發(fā)展令人矚目，但不容否認的是在前進的道路上，也不乏貪污腐敗、蠅營狗茍之事，這些人和事給新中國的發(fā)展抹了黑，阻礙了國家的健康發(fā)展，造成了人民群眾人身及財產(chǎn)的損失，傷害了人民群眾的情感，隨著這樣的反面典型不斷被曝露，也更多地為我們敲響了警鐘。教師要盡到教書育人的責(zé)任，最重要的任務(wù)之一便是眼睛向內(nèi)、超越自我，信守心靈的寧靜，建設(shè)好自己的精神樂園。如果抵御不了各種不良因素的誘惑，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。這些光環(huán)不僅要求教師有高尚的師德、無私奉獻的敬業(yè)精神，而且要求教師時時為人師表、處處為人示范。淡泊名利，寧靜致遠，這是教師追求的一種境界。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。21世紀(jì)