教學(xué)大風(fēng)車教案-文庫吧資料
2024-11-15 22:11本頁面
【正文】 |轟隆隆轟隆隆（火車減速）藍(lán)色火車：4/4 － －0 | － －0 |嗚嚓！嗚嚓?。ɑ疖嚳空荆ㄇ懊娴膬?nèi)容為游戲的鋪墊，下面游戲開始：）師：同學(xué)們，讓我們來演繹一段火車從啟動到靠站的整個過程，好嗎？ 師：火車火車正在開，嗚！?火車啟動了（學(xué)生讀“火車啟動”節(jié)奏）；火車正在開（學(xué)生讀“火車正在開”節(jié)奏）；火車減速了（學(xué)生讀火車啟動節(jié)奏）；火車靠站了（學(xué)生讀火車靠站節(jié)奏）。（學(xué)生討論，結(jié)果為）：紅色火車：4/4 0 0 0 | 0 0 0 |轟隆隆轟隆轟隆隆轟?。ɑ疖噯樱S色火車：4/4 | |轟 隆 隆轟 隆 隆轟 隆 隆轟 隆 ?。ɑ疖囌陂_）綠色火車：4/4 火車在啟動、開的過程當(dāng)中、減速、靠站時(shí)所表達(dá)出來的節(jié)奏是不一樣的。 － | 師：老師這兒有四列不同顏色的火車，每一列火車都裝滿了節(jié)奏。好，現(xiàn)在讓我們坐上音樂的火車出發(fā)吧?。蓜樱骸堕_火車》）（二）練聲引入師：今天和我們一塊去玩的還有兩個老朋友：小貓咪和小青蛙。情緒的變化、分析歌譜的同時(shí)也要分析歌詞，讓學(xué)生充分體會歌曲的內(nèi)涵及其豐富的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)他們健康的審美情緒。（三）教師為歌曲定調(diào)要適當(dāng)，過高會喊叫，過低唱不出情緒，在唱好歌詞的基礎(chǔ)上再來學(xué)譜。(二)全歌四個樂句節(jié)奏各有不同,但卻通暢流利，渾然一體，這是因?yàn)闃肪渲g在音調(diào)上的聯(lián)系十分密切。歌詞通俗易懂,富有童趣,并且有動感。(三)用輕巧純真的聲音唱出歌曲的天真、歡快的感情。三、教學(xué)重難點(diǎn):(一)兩段歌詞不同結(jié)尾的掌握。(三)根據(jù)音樂新課標(biāo)綜合性知識在音樂教學(xué)中的滲透,本節(jié)課進(jìn)行英語與中文歌詞相結(jié)合演唱的嘗試。小朋友們，我們下節(jié)課再見……第三篇：大風(fēng)車教案《大風(fēng)車》一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第六冊全一課時(shí)（音樂）(一)節(jié)奏游戲(二)唱:大風(fēng)車(三)律動:風(fēng)車轉(zhuǎn)二、教學(xué)目標(biāo):(一)通過節(jié)奏游戲,使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)會歌曲的重難點(diǎn)節(jié)奏,并能把節(jié)奏與生活中的聲音聯(lián)系起來。（老師彈琴，學(xué)生跟唱）師：小朋友們跳得棒極了。師：為你們的成功鼓掌??三、集體舞：風(fēng)車舞。師：小朋友們，這首歌曲你們學(xué)會了嗎? ⑤、歌曲處理。（出示課件《大風(fēng)車》歌譜）師：小朋友們，還有這個地方你們注意到了嗎？這個叫反復(fù)跳躍記號。師：跟著這樣的感覺老唱一唱，看誰能唱出看《大風(fēng)車》時(shí)激動、歡快的心情。師：你們想一想，大風(fēng)車這么一轉(zhuǎn)，隨之而來的有很多我們愛看的好節(jié)目和動畫片，你們的心情是不是特別開心?。可骸瓗煟核猿健按箫L(fēng)車吱呀呀……..轉(zhuǎn)”時(shí)聲音要唱的高興點(diǎn)。（出示課件 《大風(fēng)車》歌譜）師：歌曲中的哪一句描繪了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的聲音？哪位同學(xué)來說一說？ 生：……師：小朋友，你們注意到第一句的的休止符了嗎？這里要唱的簡短跳躍些。師：老師自彈自唱。③、第三次聽范唱《大風(fēng)車》。師：下面請小朋友來聽一聽，邊聽邊體會歌曲中的情緒?！洞箫L(fēng)車》三個字。師：火車到站了，聽什么歌曲？(出示課件《大風(fēng)車》片頭曲)①、初聽歌曲《大風(fēng)車》。紅色火車：4／4 0 0 0 ∣0 0 0 ∣（火車啟動）轟 隆 隆 轟隆 轟 隆 隆 轟隆黃色火車：4／4 ∣ ∣（火車正在開）轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆綠色火車：4／4 . ∣（火車減速）轟 隆 隆 轟 隆 隆藍(lán)色火車：4／4 0 ∣（火車靠站）嗚 嚓！嗚 嚓！師：火車準(zhǔn)備開嘍，嗚！……火車啟動了（學(xué)生讀火車啟動的節(jié)奏）、火車正在開（學(xué)生讀火車正在開的節(jié)奏）、火車減速了（學(xué)生讀火車減速的節(jié)奏）、火車到站了（學(xué)生讀火車到站的節(jié)奏）。下面請小朋友們討論一下，看這四種節(jié)奏哪一種是火車啟動、哪一種是火車正在開、哪一種是火車減速、哪一種是火車到站。師：誰能勇敢的舉起你的小手為大家讀一讀紅色小火車的節(jié)奏呢？（出示課件 火車的節(jié)奏）紅色火車：4／4 0 0 0 ∣0 0 0 ∣轟 隆 隆 轟隆 轟 隆 隆 轟隆黃色火車：4／4 ∣ ∣轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆綠色火車：4／4 . ∣轟 隆 隆 轟 隆 隆藍(lán)色火車：4／4 0 ∣嗚 嚓！嗚 嚓！師：你讀得這么清晰流暢，真棒。①、師：小朋友，你們坐過火車嗎？大家坐火車時(shí)的心情怎么樣？今天我們就來做一個與火車有關(guān)的游戲，好嗎？ 生：……師：老師這兒有四列不同顏色的火車，每一列火車
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