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正文內(nèi)容

教學(xué)大風(fēng)車教案-文庫吧資料

2024-11-15 22:11本頁面
  

【正文】 |轟隆隆轟隆隆(火車減速)藍(lán)色火車:4/4 - -0 | - -0 |嗚嚓!嗚嚓?。ɑ疖嚳空荆ㄇ懊娴膬?nèi)容為游戲的鋪墊,下面游戲開始:)師:同學(xué)們,讓我們來演繹一段火車從啟動到靠站的整個過程,好嗎? 師:火車火車正在開,嗚!?火車啟動了(學(xué)生讀“火車啟動”節(jié)奏);火車正在開(學(xué)生讀“火車正在開”節(jié)奏);火車減速了(學(xué)生讀火車啟動節(jié)奏);火車靠站了(學(xué)生讀火車靠站節(jié)奏)。(學(xué)生討論,結(jié)果為):紅色火車:4/4 0 0 0 | 0 0 0 |轟隆隆轟隆轟隆隆轟?。ɑ疖噯樱S色火車:4/4 | |轟 隆 隆轟 隆 隆轟 隆 隆轟 隆 ?。ɑ疖囌陂_)綠色火車:4/4 火車在啟動、開的過程當(dāng)中、減速、靠站時(shí)所表達(dá)出來的節(jié)奏是不一樣的。 - | 師:老師這兒有四列不同顏色的火車,每一列火車都裝滿了節(jié)奏。好,現(xiàn)在讓我們坐上音樂的火車出發(fā)吧?。蓜樱骸堕_火車》)(二)練聲引入師:今天和我們一塊去玩的還有兩個老朋友:小貓咪和小青蛙。情緒的變化、分析歌譜的同時(shí)也要分析歌詞,讓學(xué)生充分體會歌曲的內(nèi)涵及其豐富的表現(xiàn)力,從而培養(yǎng)他們健康的審美情緒。(三)教師為歌曲定調(diào)要適當(dāng),過高會喊叫,過低唱不出情緒,在唱好歌詞的基礎(chǔ)上再來學(xué)譜。(二)全歌四個樂句節(jié)奏各有不同,但卻通暢流利,渾然一體,這是因?yàn)闃肪渲g在音調(diào)上的聯(lián)系十分密切。歌詞通俗易懂,富有童趣,并且有動感。(三)用輕巧純真的聲音唱出歌曲的天真、歡快的感情。三、教學(xué)重難點(diǎn):(一)兩段歌詞不同結(jié)尾的掌握。(三)根據(jù)音樂新課標(biāo)綜合性知識在音樂教學(xué)中的滲透,本節(jié)課進(jìn)行英語與中文歌詞相結(jié)合演唱的嘗試。小朋友們,我們下節(jié)課再見……第三篇:大風(fēng)車教案《大風(fēng)車》一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第六冊全一課時(shí)(音樂)(一)節(jié)奏游戲(二)唱:大風(fēng)車(三)律動:風(fēng)車轉(zhuǎn)二、教學(xué)目標(biāo):(一)通過節(jié)奏游戲,使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)會歌曲的重難點(diǎn)節(jié)奏,并能把節(jié)奏與生活中的聲音聯(lián)系起來。(老師彈琴,學(xué)生跟唱)師:小朋友們跳得棒極了。師:為你們的成功鼓掌??三、集體舞:風(fēng)車舞。師:小朋友們,這首歌曲你們學(xué)會了嗎? ⑤、歌曲處理。(出示課件《大風(fēng)車》歌譜)師:小朋友們,還有這個地方你們注意到了嗎?這個叫反復(fù)跳躍記號。師:跟著這樣的感覺老唱一唱,看誰能唱出看《大風(fēng)車》時(shí)激動、歡快的心情。師:你們想一想,大風(fēng)車這么一轉(zhuǎn),隨之而來的有很多我們愛看的好節(jié)目和動畫片,你們的心情是不是特別開心?。可骸瓗煟核猿健按箫L(fēng)車吱呀呀……..轉(zhuǎn)”時(shí)聲音要唱的高興點(diǎn)。(出示課件 《大風(fēng)車》歌譜)師:歌曲中的哪一句描繪了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的聲音?哪位同學(xué)來說一說? 生:……師:小朋友,你們注意到第一句的的休止符了嗎?這里要唱的簡短跳躍些。師:老師自彈自唱。③、第三次聽范唱《大風(fēng)車》。師:下面請小朋友來聽一聽,邊聽邊體會歌曲中的情緒?!洞箫L(fēng)車》三個字。師:火車到站了,聽什么歌曲?(出示課件《大風(fēng)車》片頭曲)①、初聽歌曲《大風(fēng)車》。紅色火車:4/4 0 0 0 ∣0 0 0 ∣(火車啟動)轟 隆 隆 轟隆 轟 隆 隆 轟隆黃色火車:4/4 ∣ ∣(火車正在開)轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆綠色火車:4/4 . ∣(火車減速)轟 隆 隆 轟 隆 隆藍(lán)色火車:4/4 0 ∣(火車靠站)嗚 嚓!嗚 嚓!師:火車準(zhǔn)備開嘍,嗚!……火車啟動了(學(xué)生讀火車啟動的節(jié)奏)、火車正在開(學(xué)生讀火車正在開的節(jié)奏)、火車減速了(學(xué)生讀火車減速的節(jié)奏)、火車到站了(學(xué)生讀火車到站的節(jié)奏)。下面請小朋友們討論一下,看這四種節(jié)奏哪一種是火車啟動、哪一種是火車正在開、哪一種是火車減速、哪一種是火車到站。師:誰能勇敢的舉起你的小手為大家讀一讀紅色小火車的節(jié)奏呢?(出示課件 火車的節(jié)奏)紅色火車:4/4 0 0 0 ∣0 0 0 ∣轟 隆 隆 轟隆 轟 隆 隆 轟隆黃色火車:4/4 ∣ ∣轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆綠色火車:4/4 . ∣轟 隆 隆 轟 隆 隆藍(lán)色火車:4/4 0 ∣嗚 嚓!嗚 嚓!師:你讀得這么清晰流暢,真棒。①、師:小朋友,你們坐過火車嗎?大家坐火車時(shí)的心情怎么樣?今天我們就來做一個與火車有關(guān)的游戲,好嗎? 生:……師:老師這兒有四列不同顏色的火車,每一列火車
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