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正文內(nèi)容

教學(xué)大風(fēng)車教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 22:11本頁(yè)面
  

【正文】 |轟隆隆轟隆?。ɑ疖嚋p速)藍(lán)色火車:4/4 - -0 | - -0 |嗚嚓!嗚嚓?。ɑ疖嚳空荆ㄇ懊娴膬?nèi)容為游戲的鋪墊,下面游戲開(kāi)始:)師:同學(xué)們,讓我們來(lái)演繹一段火車從啟動(dòng)到靠站的整個(gè)過(guò)程,好嗎? 師:火車火車正在開(kāi),嗚!?火車啟動(dòng)了(學(xué)生讀“火車啟動(dòng)”節(jié)奏);火車正在開(kāi)(學(xué)生讀“火車正在開(kāi)”節(jié)奏);火車減速了(學(xué)生讀火車啟動(dòng)節(jié)奏);火車靠站了(學(xué)生讀火車靠站節(jié)奏)。(學(xué)生討論,結(jié)果為):紅色火車:4/4 0 0 0 | 0 0 0 |轟隆隆轟隆轟隆隆轟?。ɑ疖噯?dòng))黃色火車:4/4 | |轟 隆 隆轟 隆 隆轟 隆 隆轟 隆 隆(火車正在開(kāi))綠色火車:4/4 火車在啟動(dòng)、開(kāi)的過(guò)程當(dāng)中、減速、靠站時(shí)所表達(dá)出來(lái)的節(jié)奏是不一樣的。 - | 師:老師這兒有四列不同顏色的火車,每一列火車都裝滿了節(jié)奏。好,現(xiàn)在讓我們坐上音樂(lè)的火車出發(fā)吧?。蓜?dòng):《開(kāi)火車》)(二)練聲引入師:今天和我們一塊去玩的還有兩個(gè)老朋友:小貓咪和小青蛙。情緒的變化、分析歌譜的同時(shí)也要分析歌詞,讓學(xué)生充分體會(huì)歌曲的內(nèi)涵及其豐富的表現(xiàn)力,從而培養(yǎng)他們健康的審美情緒。(三)教師為歌曲定調(diào)要適當(dāng),過(guò)高會(huì)喊叫,過(guò)低唱不出情緒,在唱好歌詞的基礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)譜。(二)全歌四個(gè)樂(lè)句節(jié)奏各有不同,但卻通暢流利,渾然一體,這是因?yàn)闃?lè)句之間在音調(diào)上的聯(lián)系十分密切。歌詞通俗易懂,富有童趣,并且有動(dòng)感。(三)用輕巧純真的聲音唱出歌曲的天真、歡快的感情。三、教學(xué)重難點(diǎn):(一)兩段歌詞不同結(jié)尾的掌握。(三)根據(jù)音樂(lè)新課標(biāo)綜合性知識(shí)在音樂(lè)教學(xué)中的滲透,本節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)與中文歌詞相結(jié)合演唱的嘗試。小朋友們,我們下節(jié)課再見(jiàn)……第三篇:大風(fēng)車教案《大風(fēng)車》一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第六冊(cè)全一課時(shí)(音樂(lè))(一)節(jié)奏游戲(二)唱:大風(fēng)車(三)律動(dòng):風(fēng)車轉(zhuǎn)二、教學(xué)目標(biāo):(一)通過(guò)節(jié)奏游戲,使學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)會(huì)歌曲的重難點(diǎn)節(jié)奏,并能把節(jié)奏與生活中的聲音聯(lián)系起來(lái)。(老師彈琴,學(xué)生跟唱)師:小朋友們跳得棒極了。師:為你們的成功鼓掌??三、集體舞:風(fēng)車舞。師:小朋友們,這首歌曲你們學(xué)會(huì)了嗎? ⑤、歌曲處理。(出示課件《大風(fēng)車》歌譜)師:小朋友們,還有這個(gè)地方你們注意到了嗎?這個(gè)叫反復(fù)跳躍記號(hào)。師:跟著這樣的感覺(jué)老唱一唱,看誰(shuí)能唱出看《大風(fēng)車》時(shí)激動(dòng)、歡快的心情。師:你們想一想,大風(fēng)車這么一轉(zhuǎn),隨之而來(lái)的有很多我們愛(ài)看的好節(jié)目和動(dòng)畫(huà)片,你們的心情是不是特別開(kāi)心?。可骸瓗煟核猿健按箫L(fēng)車吱呀呀……..轉(zhuǎn)”時(shí)聲音要唱的高興點(diǎn)。(出示課件 《大風(fēng)車》歌譜)師:歌曲中的哪一句描繪了風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音?哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 生:……師:小朋友,你們注意到第一句的的休止符了嗎?這里要唱的簡(jiǎn)短跳躍些。師:老師自彈自唱。③、第三次聽(tīng)范唱《大風(fēng)車》。師:下面請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),邊聽(tīng)邊體會(huì)歌曲中的情緒?!洞箫L(fēng)車》三個(gè)字。師:火車到站了,聽(tīng)什么歌曲?(出示課件《大風(fēng)車》片頭曲)①、初聽(tīng)歌曲《大風(fēng)車》。紅色火車:4/4 0 0 0 ∣0 0 0 ∣(火車啟動(dòng))轟 隆 隆 轟隆 轟 隆 隆 轟隆黃色火車:4/4 ∣ ∣(火車正在開(kāi))轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆綠色火車:4/4 . ∣(火車減速)轟 隆 隆 轟 隆 隆藍(lán)色火車:4/4 0 ∣(火車靠站)嗚 嚓!嗚 嚓!師:火車準(zhǔn)備開(kāi)嘍,嗚!……火車啟動(dòng)了(學(xué)生讀火車啟動(dòng)的節(jié)奏)、火車正在開(kāi)(學(xué)生讀火車正在開(kāi)的節(jié)奏)、火車減速了(學(xué)生讀火車減速的節(jié)奏)、火車到站了(學(xué)生讀火車到站的節(jié)奏)。下面請(qǐng)小朋友們討論一下,看這四種節(jié)奏哪一種是火車啟動(dòng)、哪一種是火車正在開(kāi)、哪一種是火車減速、哪一種是火車到站。師:誰(shuí)能勇敢的舉起你的小手為大家讀一讀紅色小火車的節(jié)奏呢?(出示課件 火車的節(jié)奏)紅色火車:4/4 0 0 0 ∣0 0 0 ∣轟 隆 隆 轟隆 轟 隆 隆 轟隆黃色火車:4/4 ∣ ∣轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆 轟 隆 隆綠色火車:4/4 . ∣轟 隆 隆 轟 隆 隆藍(lán)色火車:4/4 0 ∣嗚 嚓!嗚 嚓!師:你讀得這么清晰流暢,真棒。①、師:小朋友,你們坐過(guò)火車嗎?大家坐火車時(shí)的心情怎么樣?今天我們就來(lái)做一個(gè)與火車有關(guān)的游戲,好嗎? 生:……師:老師這兒有四列不同顏色的火車,每一列火車
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