小學二年級音樂教案大風車-文庫吧資料
2024-11-15 13:13本頁面
【正文】 的歌曲或樂曲，請學生隨著音樂旋轉大風車。4．所有風車圍城一個圓圈，既可以四人一組的旋轉，也可沿著大圓圈旋轉。2．啟發(fā)學生講述風車的形狀。教學難點： 根據(jù)音樂即興表演自己心目中小哪吒的形象教學方法： 啟發(fā)式教學教學準備： 錄音機、相應的錄音帶、電子琴、課件。并根據(jù)音樂即興創(chuàng)作表演動畫片中的片段。2．鼓勵學生隨著音樂旋轉“大風車”?！驹O計說明】讓學生動手制作風車，體驗合作的快樂，把制作好的風車送給想送的人，讓學生懂得給與，學會感謝）五大家唱師：小朋友們做的真棒，好讓我們揮動手里的風車，一起唱唱這首好聽的歌曲吧?。ㄗ⒁飧枨臍g快節(jié)奏，高興地心情來演唱）（分組演唱，分小組領唱，變化不同形式演唱歌曲）小朋友唱得真不錯，今天我們學唱了歌曲大風車，還親手制作了風車，下課的時候別忘了把你的作品送出去哦，讓他們也與你一起分享你的快樂哦，最后讓揮動你們手中的風車和老師說再見吧！【設計說明】（分組變換不同形式演唱歌曲，讓學生在演唱中體會歌曲的歡快，高興地情緒，在歡快的氣氛下結束歌曲學習。荷蘭大約有兩千多架各式各樣的風車。（生選唱自己喜歡的句子，教師指導教唱個別句子）【設計說明】這一環(huán)節(jié)重點讓學生自由聽唱歌曲，學會的孩子自己做小老師，增強學生的自信心，學生自主參與學習興趣高）。（播放歌曲錄音），聽聽歌曲的演唱順序（復習：反復跳躍記號）好，跟著老師一起試試吧看誰模仿的最好？（師帶聲讀節(jié)奏）。易化了本課的難點，也為本課的歌曲教學打下基礎）三 學唱歌曲《大風車》 情緒（中速歡快地）師：《大風車》不但節(jié)目好看?？达L車寶貝給我們帶來了那些有意思的節(jié)奏。：PPT幻燈片課件，電子琴，彩色卡紙，剪刀，雙面膠，水彩筆，教室五．教學過程設計：一，師生問好師：小朋友們，你們好！老師今天特別高興能和XX班的小朋友一起走進輕松愉快的音樂課堂，希望在這節(jié)課中小朋友能和老師一起學得快樂，玩的開心，準備好了嗎？(生答)好，先請小朋友欣賞一個視屏片段，猜猜視屏里播放的是哪個少兒節(jié)目，你看過嗎？它的主持人你認識嗎？（播放《大風車》節(jié)目片頭）生：??..師：小朋友知道的真多，看來你們都是大風車的老朋友嘍，好，現(xiàn)在就和老師一起走進大風車，看看今天的大風車里都安排了那些節(jié)目吧?。ǔ鍪竟?jié)奏圖）【設計說明】（通過觀看《大風車》視屏片段，吸引學生注意力，激發(fā)其想學歌曲的興趣。能力目標：發(fā)揮想象制作自己喜愛的風車，選擇不同的形式表演唱歌曲?！备挥型?，反映了現(xiàn)代兒童開朗外向的性格特征。它還是中央電視臺少兒欄目《大風車》的主題歌，歌曲表現(xiàn)了小朋友看“大風車”節(jié)目時的快樂情形，表達了“大風車”節(jié)目伴隨著小朋友的身心成長的愿望。歌詞通俗易懂,富有童趣,并且有動感。希望你回家后唱給你的爸爸媽媽聽一聽。欣賞圖片 了解風車教師介紹：同學們你們知道世界上哪個國家的風車最出名嗎？是荷蘭的風車下面就讓我們一起欣賞一些風車的圖片，輕松一下吧！風車是人類智慧的結晶，它最大的好處就是沒有污染，在荷蘭等地方，風車是人們生產(chǎn)、生活的好幫手。教法學法：講授法、
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1