【正文】 離文明的要求還很遠(yuǎn)：在校園內(nèi)，還有許多同學(xué)不穿校服、不戴校牌；有的同學(xué)衣冠不整，我還看到有個(gè)別男同學(xué)留著特殊發(fā)型，女同學(xué)打著耳釘戴著首飾；一日三餐集合站隊(duì)，經(jīng)常有同學(xué)拖拖拉拉，走不到餐廳門口，隊(duì)伍已不成形；有的同學(xué)在校園內(nèi)邊走邊吃零食；甚至有的同學(xué)隨意往地上亂丟果皮、紙屑、食品袋子、飲料瓶；有的同學(xué)把飲料瓶當(dāng)足球踢；有些女同學(xué)特別喜歡吃瓜子、巧克力奶糖、水果，瓜子殼、糖紙、果皮隨手丟在地上。同學(xué)們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，良好的行為習(xí)慣，是我們形成健康人格的基礎(chǔ)。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的?！倍麻L就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。董事長對(duì)這一切都看在眼里。還有，美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。它是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做?？梢姡袝r(shí)候好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。在國外也有這樣的例子。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長期堅(jiān)持良好行為習(xí)慣的人。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。這是大多數(shù)教育家公認(rèn)的教育原則?！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。有人說過“人，一撇一捺，頭頂著天，腳踏著地，寫起來容易，做起來難，我們應(yīng)該經(jīng)常思考，我在做什么？我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人？一百人有一百種答案，但有最基本的一點(diǎn)，就是要做一個(gè)合格的、養(yǎng)成良好習(xí)慣的、有著文明行為的人?，F(xiàn)在我們站在這莊嚴(yán)的五星紅旗下，我想請(qǐng)全體同學(xué)，舉起右手，跟我進(jìn)行一次宣誓：（誓詞）我是果里中學(xué)學(xué)生，面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣誓：我要品德高尚，事事文明，處處優(yōu)秀；我要嚴(yán)格自律，誠實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)；我要孝敬父母，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；我要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)；我要以校為家，愛校護(hù)校，校榮我榮；今天父母為我付出，明天我讓父母幸福！今天老師助我成功，明天我為老師爭(zhēng)光！今天我以果里中學(xué)為榮，明天果里中學(xué)為我驕傲！我要做最好的自己，我能行，我一定能行！好！宣誓完畢，請(qǐng)放下右手。但“不積跬步，無以致千里；不積小流,無以成江河”，我們深信，在旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)、家庭通力支持下，通過我校師生的共同努力，一定會(huì)將我校的“播種良好習(xí)慣，收獲美好人生”養(yǎng)成教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階并賦予新的內(nèi)容。通過征文、演講、問卷調(diào)查、學(xué)生推選、大隊(duì)部審批等五個(gè)環(huán)節(jié)評(píng)比出班級(jí)和學(xué)?！靶⑿闹恰?，進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，將知榮辱、盡孝心養(yǎng)成教育活動(dòng)推向了頂峰。通過問卷調(diào)查，家長座談會(huì)等形式，反饋孝心活動(dòng)的情況。三好：即在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。十個(gè)一是：給父母梳一次頭、洗一次腳、捶一次背、倒一杯茶、盛一次飯、洗一次碗、掃一次地、做一次飯、唱一次歌、寫一封信。三做起：即從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。（２）知榮辱，踐行孝心。學(xué)校要求做到“六個(gè)一”即：收集古今外孝敬故事講一講；寫一篇家庭親情的短文讀一讀；列舉生活中父母關(guān)愛的事說一說；選擇孝心的歌曲唱一唱；查找古今中外的禮貌用語用一用；選一件父母喜歡的禮物送一送。為使這種美德生生不息、發(fā)揚(yáng)光大，我們結(jié)合胡錦濤的《八榮八恥》在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱、盡孝心”活動(dòng)。開展知榮辱、盡孝心，促進(jìn)養(yǎng)成教育。利用節(jié)假日班主任幫助學(xué)生從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然等各個(gè)方面，尋找一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在親身的實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。這一活動(dòng)培養(yǎng)了隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神，增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念。開展體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)養(yǎng)成教育。五月結(jié)合勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行勤勞節(jié)儉、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自己的事情自己做，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做；六月開展體育藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行才藝大展示；七月結(jié)合黨的生日開展“黨在我心中”主題詩歌朗誦會(huì)，八月結(jié)合建軍節(jié)，我校與駐地森警、消防官兵進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。利用重大節(jié)日，紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育已成為我校的一種傳統(tǒng)，一種文化。此項(xiàng)活動(dòng)收到了良好的效果，得到了家長、社會(huì)和有關(guān)部門的高度認(rèn)可。2007年，我校獲得全國青少年讀書組織委員會(huì)、共青團(tuán)中央、少工委等七個(gè)部門頒發(fā)的讀書組織獎(jiǎng)，2008年獲得全國青少年讀書組織委員會(huì)、共青團(tuán)中央、少工委等七個(gè)部門頒發(fā)的讀書特色學(xué)校獎(jiǎng)，2007年3月開始我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展了國學(xué)經(jīng)典《古詩必背》、《弟子規(guī)》、《三百千》、語文校本教材背誦活動(dòng)，它與語文課同樣納入課表，規(guī)定每周兩節(jié)課。我校自2004年4月到現(xiàn)在以來開展了四次讀書活動(dòng)，2004年開展以“中華魂”為主題的讀書活動(dòng)，2005年開展了“民族精神代代傳”，2006年開展了“文明禮儀伴我行”的讀書活動(dòng)。每天下午上課前１5分鐘進(jìn)行廣播，極大地推進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。利用廣播，宣傳養(yǎng)成教育。由于班規(guī)是大家共同參與制定的，也是學(xué)生自己提 出的遵守規(guī)則也就成了學(xué)生內(nèi)心的需求。自制班規(guī)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。與此同時(shí)我校大隊(duì)部從2008年春開始在全校開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)。借助“班、隊(duì)會(huì)課”這一載體，將一些行為轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺習(xí)慣，進(jìn)而化為學(xué)生良好的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過每月一次的班隊(duì)會(huì)的開展，教師對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的重視程度進(jìn)一步加強(qiáng)。由自由全面選題到自由局部選題。每月一次的全校班隊(duì)會(huì)。并且把每次國旗下講話編輯成《國旗講話集錦》，師生的優(yōu)秀事跡也匯編成冊(cè)。我們每一次 國旗下的講話都結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校典型事跡，重啟發(fā)，重激勵(lì)，重鼓舞，對(duì)學(xué)生展開教育。通過升國旗儀式，進(jìn)行養(yǎng)成教育。對(duì)于評(píng)比結(jié)果在學(xué)期末結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，評(píng)出校園之星班級(jí)，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。每周一升旗儀式后進(jìn)行總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)紀(jì)律及衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，同時(shí)頒發(fā)紀(jì)律星和衛(wèi)生星、文明星和禮儀星，貼在班級(jí)星級(jí)欄目中，雖然紅旗是流動(dòng)的，但得過的榮譽(yù)卻是永恒的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，校園好習(xí)慣示范生作為值周學(xué)生，堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校、紅領(lǐng)巾佩戴、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生日常規(guī)范的落實(shí)情況。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。四、通過各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，看到這些學(xué)生們也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西，并逐漸養(yǎng)成了見到垃圾隨手撿起的習(xí)慣。為此，我校制定了教師《職業(yè)道德規(guī)范》《教師工作承諾》《十不準(zhǔn)，十規(guī)范》來規(guī)范教職員工的良好行為習(xí)慣，以達(dá)到相得益彰，師生同步，師生雙贏的結(jié)果。為此，學(xué)校倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先，其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。實(shí)踐證明：教育無小事，事事在育人；教師無小節(jié)，處處做楷模。在美化校園環(huán)境的同時(shí)，我們尊重一部分學(xué)生喜歡花的天性，學(xué)校還專門要求各班搞一些綠化、美化校園活動(dòng)，各班自行發(fā)動(dòng)，讓他們親自選擇自己喜歡的花帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅，起到潤物細(xì)無聲的作用。學(xué)校有醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)生《守則》，《行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及中外名人畫像等，并布置合理。有“一廊”（畫廊）、“四報(bào)”（墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)）、“七室”（校史室、醫(yī)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、廣播室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室）等陣地。為了加強(qiáng)德育環(huán)境的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃厚的德育氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中。