北京版三年級下冊語文教案科學的種子3-文庫吧資料
2024-12-19 12:38本頁面
【正文】 子們活動時間（約） 33 分鐘 教師活動時間（約） 7 分鐘 教學要求 有感情地朗讀課文，背誦課文；了解課文內(nèi)容，對科學產(chǎn)生濃厚的興趣。 出示：看拼音寫詞語： 比一比，你能發(fā)現(xiàn)什么？再組成詞語： 提示：你打算給自己留點什么作業(yè)？ 孩子們互相讀詩歌，達到非常正確、流利。 孩子們逐節(jié)了解詩歌的內(nèi)容。 孩子們正確流利讀課文，標出小節(jié)數(shù)。 孩子們先說說自己的獨特方法，然后拿出練字本，將每個字練習寫一寫。 自由讀課后的生字表，指名讀，互相檢查讀準字音。 二、初讀課文的詩歌，掃除字詞的障礙：（ 28’） 提示：爸爸說我愛奇思妙想，媽媽說我膽子太大，我說這個時代變化大，我和爸爸媽媽的時代的想法有什么不同？趕快讀讀詩歌，看誰能讀準字音？ 引導：誰能教會大家讀課后的生字？ 出示詞語： 提示：這些詞語中你懂得了那些詞語的意思？還有哪些不明白？ 提示：這么多的字，你打算怎樣記住它們？ 引 導：你覺得那個字的部首不好確定？ 提示：正確、流利的讀課文，并標出詩歌的小節(jié)數(shù)。 教學環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 過 程 設(shè) 計 含時間分配
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