【摘要】圓柱與圓錐的復習活動課知識整理搶答部分必答部分動手思考1。有兩個底面：2。一個側面：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓錐的特征：扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2
2024-12-01 13:05
【摘要】?1圓柱與圓錐各有哪些特征？?2怎樣求圓柱的側面積．表面積．體積？計算公式各是什么？?3怎樣求圓錐的體積？計算公式是什么？?4圓柱與圓錐的體積之間有什么系？圓柱的特征：
2024-12-01 12:43
【摘要】題型一：展開圓柱的情況1、展開側面（1）圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側面一定是個（）。（2）一個圓柱的側面展開后恰好是一個正方形，這個圓柱的底面直徑和高的比是（）。（3）一個圓柱體，兩底面之間的距離是10厘米，底面周長是，把這個圓柱體的側
2024-10-25 14:17
【摘要】圓柱與圓錐的整理與復習北師大教材六年級下冊一、面的旋轉二、圓柱的表面積三、圓柱的體積四、圓錐的體積圓錐和圓柱一、面的旋轉點的運動形成線點、線、面、體之間的關系線的運動形成面面的旋轉形成體二、圓柱、圓錐的特征：
2024-12-15 16:29
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐復習課 《圓柱和圓錐復習課》教學設計 福州市倉山小學 陳瑾 教學內容：圓柱和圓錐復習課 教學目標：⑴知識目標：引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特...
2024-10-25 17:12
【摘要】圓柱和圓錐復習課教學目標：⑴知識目標：引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。⑵能力目標：通過讓學生對知道的整理提高學生的自主獲取知識與概括知識能力。在練習、討論、合作中發(fā)展學生的空間觀念，并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。⑶情感目標：通過整理、交流、合作、探究、體驗探究的樂趣，感受數(shù)學的價
2025-06-13 17:16
【摘要】復習圓柱圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是完全相同的兩個圓。圓柱有一個曲面，叫做側面。圓柱兩個底面之間的距離叫做高。1、圓柱側面的展開圖是什么圖形？填空：圓柱體的側面展開是一個_____形，它的長等于圓柱的__________，寬等于圓柱的______。長方底面圓的周長高
2024-10-24 23:51
【摘要】整理與復習數(shù)學課件特征計算公式上下兩個底面是()側面展開是(),它的長等于圓柱的()寬等于圓柱的()表面積體積只有()個底面是(
2024-08-18 05:10
【摘要】北師大版小學數(shù)學六年級下冊圓柱與圓錐的整理復習北城中心小學:袁紅俊圓柱圓錐1、圓柱與圓錐各有哪些特征？2、怎樣求圓柱的側面積、表面積、體積？計算公式各是什么？
2024-12-01 10:46
【摘要】圓柱與圓錐的復習王俊剛1、有兩個底面：2、一個側面：面積相等高寬長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征：扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2基本公式圓柱側面積=底面周長?高圓柱
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐整理和復習教案 圓柱和圓錐整理和復習 教學內容：P29頁第1－3題，完成練習五。 教學目的： 1、復習，使學生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖形知識，認識圓柱、圓錐的特征和它...
2024-10-24 21:09
【摘要】圓柱、圓錐復習課六年制小學數(shù)學課本第十二冊：：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓錐的特征：扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2基本公式圓柱側面積=底面周長?高圓
2024-08-18 04:39
【摘要】第一篇：《復習圓柱和圓錐》教學反思 《復習圓柱和圓錐》教學反思 節(jié)課是對第二單元知識內容的回顧和整理，在設計本節(jié)課的教學活動時，想體現(xiàn)以下幾個方面 、民主和諧的學習氛圍，引導學生積極參與學習過程...
2024-10-25 14:23
【摘要】六年級上冊數(shù)學圓柱與圓錐單元復習一、填空。1、以一個長10厘米，寬的長方形的一條邊為軸，旋轉一周得到一個（），它的底面直徑是（）厘米，高是（）厘米。2、=（）立方米（）立方分米8600毫升=（）升67平方分米=（）平方米9立方分
2025-08-11 04:31
【摘要】圓柱與圓錐的整理與練習六年制小學數(shù)學課本第十二冊實驗小學：梅立盛1。有兩個底面：2。一個側面：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓錐的特征：扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2基本公
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