幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 13:21本頁(yè)面
【正文】 執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。因?yàn)檫@個(gè)幼兒帶來(lái)的是一種模仿和榜樣。作為幼兒教師的我們，是一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)的教育者、引導(dǎo)者，在啟蒙教育的階段其中起著舉足輕重的作用，我們保育、教育并重，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們要以幼兒為主體，使幼兒在探究中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)、做中學(xué)，而不是灌輸式、填鴨式的教育，每天我們都費(fèi)勁心思思考，怎樣能讓孩子在每次活動(dòng)中受益。“能力”是在“愛(ài)”的基礎(chǔ)之上對(duì)幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力”兩個(gè)方面?！皭?ài)”，一是要求幼兒教師要熱愛(ài)工作崗位，二是要求幼兒園教師要關(guān)愛(ài)幼兒。我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力基本要求有了基本的了解。第三篇：《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我覺(jué)得收益很大，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師的責(zé)任的重要性,更加深刻的體會(huì)到幼兒教師重任在肩，任重道遠(yuǎn)?？傊?，通過(guò)這次幼兒園教師基本理念與基本要求的學(xué)習(xí)，我感到非常的慚愧，自己欠缺如此多的東西。我應(yīng)該多思考怎樣把自己的意思表述清楚，同時(shí)，要聽(tīng)清楚別人話中的意思。在與人溝通方面，我覺(jué)得自己有時(shí)候沒(méi)有把自己的意思表述清楚，導(dǎo)致別人無(wú)法理解我的話。并且，與人相處時(shí)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，嚴(yán)格的要求自己不要犯錯(cuò)誤，例如說(shuō)傷人的話，做傷人的事情等。在與人相處方面，我覺(jué)得要積極的與周?chē)睦蠋熃涣髯约荷钪?、學(xué)習(xí)上的事情。這學(xué)期，上了課以后，我很少主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，進(jìn)行反思，因此，有的保教工作還在原地踏步，下學(xué)期，我將用一個(gè)本子來(lái)記載相關(guān)的反思信息，希望能改進(jìn)自己的保教工作。這學(xué)期，我覺(jué)得自己開(kāi)展的基本上都是體育游戲，其他游戲涉及比較少，我打算寒假中收集其他類(lèi)別的游戲，同時(shí)了解幼兒的興趣需要、年齡特點(diǎn)等。在游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)上，其中第44條，提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。另外，我處理問(wèn)題的方法上也有待改變。之后，我發(fā)現(xiàn)班上吐口水的小朋友基本上都改正了缺點(diǎn)。這時(shí)，史老師并不是批評(píng)肖心怡，而是和她講道理，說(shuō)吐口水如何的臟，會(huì)有什么后果，會(huì)讓小朋友生病啦，其他的小朋友不愿意和你玩拉，期末時(shí)不能得到獎(jiǎng)狀啊等等。接著，她旁邊的小朋友就朝著史老師告狀，而肖心怡也向史老師告狀。肖欣怡旁邊的小朋友穿衣服的時(shí)候不小心就碰到了肖心怡。他們來(lái)告狀的時(shí)候，我基本上都是采用對(duì)吐口水的小朋友進(jìn)行批評(píng)的方式，但是呢，效果并不好。我很多時(shí)候教育幼兒都是在集體教育活動(dòng)上，然而教育是存在于一日活動(dòng)中的。幼兒教育也并不是一個(gè)狹隘的教育，因此，我要主動(dòng)的多讀書(shū)，多去了解相關(guān)的知識(shí)，才能勝任幼兒教師這個(gè)職務(wù)。在通識(shí)性知識(shí)上，要求老師掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)等。雖然通過(guò)這學(xué)期，已經(jīng)了解到一些基本的救護(hù)知識(shí)，但是我認(rèn)識(shí)到自己還需要大量的充電。幼兒園教育具有其獨(dú)特性，它是把安全放在第一位的。下學(xué)期，我將積極的通過(guò)上網(wǎng)查資料、問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師、看相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)等各種手段來(lái)了解本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，來(lái)設(shè)置適合幼兒的活動(dòng)。在幼兒發(fā)展知識(shí)上，第22條，掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法上，我沒(méi)有做到。我自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏會(huì)誤人子弟，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)幼兒園教師的責(zé)任，這是我自己的嚴(yán)重失誤。我工作以后，我自己很少積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。我在上課時(shí)，大部分時(shí)候都是以總結(jié)的方式讓幼兒獲
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