小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 13:16本頁(yè)面
【正文】 方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考、理解、掌握、新知。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我決定從以下幾方面來(lái)完善自己：一、更新教學(xué)觀念，確立主體地位教師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。做一位像他們一樣的老師，這是我今后的奮斗目標(biāo)。我一直以為教師是一種職業(yè)，是一種能帶給我獨(dú)立生存的物質(zhì)基礎(chǔ)?！边@幾天的培訓(xùn)，讓我真切感受到了這一點(diǎn)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成長(zhǎng)。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)讓我領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的理論素養(yǎng)，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。這次活動(dòng)中，無(wú)論是講座，還是任一節(jié)課，都讓我收獲頗豐，此處雖不一一列舉，但卻歷歷在目。不僅僅是學(xué)生，就連所有的聽課老師都被吸引、被折服了。徐老師課設(shè)計(jì)的巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，肢體語(yǔ)言及其豐富。輕松，活潑的課堂氣氛，老師那生動(dòng)，幽默的講解，無(wú)一不在場(chǎng)的人耳目一新。這不就是一種真實(shí)、自然、以人為本的學(xué)習(xí)嗎？以前去聽公開課、示范課的時(shí)候總是會(huì)記下很多筆記，但是這次聽徐校長(zhǎng)的《烙餅問(wèn)題》一課，卻沒有太多筆記，但細(xì)細(xì)的回想，那堂課卻歷歷在目。對(duì)呀！簡(jiǎn)學(xué)，如果我們的數(shù)學(xué)教育走向簡(jiǎn)單，就不會(huì)因形式的復(fù)雜與繁瑣而讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)?！叭恢v” 在課堂上的實(shí)施使課堂教學(xué)活動(dòng)得到優(yōu)化，取得了一定成效。3．簡(jiǎn)約教學(xué)貫穿整個(gè)課堂中。當(dāng)開始演示時(shí)，徐老師說(shuō)：“烙餅要配上音，先放2張餅，嗤——熟了，3分鐘，再翻過(guò)來(lái)，嗤——又熟了，3分鐘?！鳖D時(shí)臺(tái)上臺(tái)下都笑了。徐老師在課堂上就像一位才華橫溢的主持人，又像一位相聲演員，整節(jié)課你會(huì)聽到笑聲一片。他說(shuō)：“不讓學(xué)生帶著失敗和失落離開課堂。在課堂上針對(duì)每個(gè)問(wèn)題的解答，徐老師都非常注重對(duì)學(xué)生的及時(shí)鼓勵(lì)。下面我談?wù)劼犘炖蠋煹恼n的一些感受。為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。通過(guò)這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。下午觀摩了宿遷市許娟老師的《認(rèn)識(shí)厘米》，徐翠老師的《解決問(wèn)題的策略》和池賽老師的《統(tǒng)計(jì)表》，最后聆聽了專家們的點(diǎn)評(píng)。我非常有幸，在11月1號(hào)，赴宿遷參加了“送教助學(xué)”名師大講壇暨宿遷市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行為期一天的聽課學(xué)習(xí)。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)提高，教育教學(xué)效果就會(huì)更好。熱愛和尊重每一個(gè)學(xué)生，不但要熱愛和尊重品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更重要的是熱愛和尊重“困難生”，既包括一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，也包括了個(gè)別心理有障礙的和因家庭原因造成心理有陰影的學(xué)生。一旦進(jìn)入課堂，就要自我調(diào)整，盡力擺脫各種不良情緒的籠罩，進(jìn)入教學(xué)的角色。它的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐問(wèn)題，一方面要研究大綱、吃透教材的難點(diǎn)、重點(diǎn)，另一方面要向同行學(xué)習(xí)，多聽課、多開課，虛心聽取別人的意見，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平，形成良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。我為他高興；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，我為他歡呼；我學(xué)著做一個(gè)伯樂(lè)，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜
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