【正文】 那時候我認為，中國共產(chǎn)黨一定是一個由無數(shù)的精英組成的集體，只有最優(yōu)秀的人才能被允許加入其中。我對于中國共產(chǎn)黨的認識起源于其先進性。從此以后，這個只有幾十位黨員的小小政黨，經(jīng)歷了無數(shù)的風雨漂泊，無數(shù)的嘗試、挫折、失敗、糾正，一步一步走到了今天，實現(xiàn)了百年來中華民族的統(tǒng)一復興之夢，實現(xiàn)了帶領億萬人民完成現(xiàn)代化建設的人類奇跡。管理學的研究方法變革管理內(nèi)容由對人、事物的管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷χR的管理；研究方法突破定性分析，注重數(shù)學模型、經(jīng)濟學和計算機應用。管理活動的趨勢不再局限于單個組織的內(nèi)部，而是擴展到整個價值鏈、供應鏈和業(yè)務流程；集中所有資源專注于核心競爭力的建設，戰(zhàn)略聯(lián)盟、虛擬企業(yè)等新型組織形式應運而生，而圍繞著新的組織形式的信息管理、戰(zhàn)略管理成為未來的管理重點。另外管理使命不再是提高效率，首要任務將是精心培植核心競爭力。三、對未來管理學發(fā)展趨勢的認識管理要素的側(cè)重點變化且不斷出現(xiàn)新的管理要素通過管理學理論的演進路徑，我們可以發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化導致管理要素重要程度變化，導致管理理論的演進變化，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，信息技術、科學技術的進步導致知識、信息、時間、人才等要素成為企業(yè)成敗的關鍵，因此圍繞著這些要素的管理成為未來的管理趨勢。然而分工愈深愈細愈有可能偏離本原要旨，使綜合性的問題難以處理和解決。從所需信息的角度來看，一個個生產(chǎn)者和消費者都是不充分信息的擁有者，如何在他們之間架起溝通的橋梁，可能是21世紀管理學的拓展方向。信息爆炸將導致自信息搜索的困難21世紀是信息的世紀，是信息爆炸的世紀，信息越充分，人們就越難及時搜索到自己所需要的信息，除非有比現(xiàn)今更為有效的信息搜索方法與技術。然而，重利不重義的 20世紀倫理道德和行為方式應該轉(zhuǎn)為全新的倫理道德和行為方式，以此來構造未來的社會和經(jīng)濟體系。21世紀人們的倫理將發(fā)生全新的變化世紀人的心智模式和思維方式是20 世紀眾多約束因素綜合作用下的產(chǎn)物。新世紀的到來使得一些肩負組織重托的人不得不為組織的生存與發(fā)展而擔心，于是便有“第五項修煉”一說，以針對現(xiàn)時組織。組織的成員由經(jīng)濟人向社會人，自我實現(xiàn)的人轉(zhuǎn)變在物質(zhì)不甚豐富而又在逐步豐富的20世紀中，大眾迫于生計更多地像一個追逐利益的經(jīng)濟人，經(jīng)濟學家們以此構造了他們的理論體系和現(xiàn)實的經(jīng)濟體系，然而在物質(zhì)甚為豐富、人類生活有了大步提高之后，人們也許開始擺脫經(jīng)濟人的頭銜，此時不僅經(jīng)濟體系需要重構，對人們工作努力的驅(qū)動源恐怕也需要重構。但21世紀，知識與信息將成為發(fā)展的最大資源。這一階段研究的重點是企業(yè)如何能更快的響應市場，側(cè)重點是組織的創(chuàng)新。因此應把整個企業(yè)建立成學習型組織。1990年，彼得這一階段管理學的研究熱點是對企業(yè)組織進行重組，打破原來的組織分割，建立面向市場能快速反應的組織形式。海默與詹姆斯第四階段： 企業(yè)再造時代（20世紀80年代到90年代）。波特（1980年）發(fā)表的《競爭戰(zhàn)略》把戰(zhàn)略管理的理論推向了高峰，深刻分析所處的外部環(huán)境，如五種競爭力量，三種基本戰(zhàn)略等，根據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境選擇自己的競爭戰(zhàn)略。同時這個階段還強調(diào)企業(yè)和外界環(huán)境的關系，如勞倫斯和羅斯奇合著的《組織與環(huán)境》（1969年），卡斯特和羅森茨維克的《組織與管理—系統(tǒng)權變的觀點》，這些管理學家的觀點是企業(yè)組織應根據(jù)外界環(huán)境制定自己的戰(zhàn)略，強調(diào)環(huán)境對企業(yè)管理的影響。1975 年安索夫的《戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略管理》的出版，標志著戰(zhàn)略管理理論體系的形成。第三階段：以戰(zhàn)略管理為主的研究企業(yè)組織與環(huán)境關系的時代（20世紀60年代后期到80年代初）。這一階段管理理論叢林出現(xiàn)的原因是由于各種不同背景的管理學家對管理和管理學的定義和所包含的范圍，沒有取得一致意見。因此行為科學理論側(cè)重于人的行為分析。勞勒模式。20世紀30年代初席卷全球的經(jīng)濟危機，使企業(yè)陷入低谷之中，如何從蕭條中復蘇，是管理學研究關注的焦點。其他的管理學者還包括英國的厄威克與美國的吉利克，他們的研究理論是對前者的古典組織理論階段的研究重點，側(cè)重于從管理職能、組織方式方法上研究效率問題，對人的心理、能動性沒有考慮。馬克斯這些職能使管理的內(nèi)容更加明晰，對于后來的管理理論研究具有深遠的意義。在這一階段，泰勒重點研究工廠如何提高效率，中心理論是配備一流工人、標準化的操作方法、嚴格的分工等，雖然這些理論相對經(jīng)驗管理具有一定的科學成分，但是把人作為經(jīng)濟人，忽略了人的其他需求。這一階段是管理理論形成階段，標志是泰羅的《科學管理原理》及法約爾的《工業(yè)管理和一般管理》，馬克斯經(jīng)營管理學派是專門研究經(jīng)營理論及經(jīng)營中的管理問題。然綜觀其著作，除上述觀點為組織方面的外，其余主要是發(fā)展了決策的科學方法體系。社會系統(tǒng)學派代表人物巴納德（），其研究成果不過是從經(jīng)理人員在組織中的作用角度看組織如何有效運作。行為科學學派代表人物有梅奧（）、馬斯洛（）、麥格雷戈（）、盧因（）以及穆頓（）等，他們有的研究人際關系，有的研究人的需求與行為關系，也有的探討人的本性及相應管理的問題，還有的研究正式組織中非正式組織問題、雙因素模式、管理方式方法等。科學管理原理代表人物是泰羅，該學派認為，管理本質(zhì)上可以歸結為一種管理方式或方法，因為人的科學工作和協(xié)作及對人的激勵與效率關系的研究實為發(fā)展出相應的管理方式方法而已?？状脑鴮戇^兩篇著名的論文《論管理理論的叢林》（1961年）和《 再論管理理論的叢林》（1980 年），對1980年前的管理學領域內(nèi)精彩紛呈的理論、主張等進行精辟的歸納與分析。動畫動作制作過程 ．． 角色骨骼創(chuàng)建:對人物添加骨骼，使用第二篇：淺談對管理學的認識和理解淺談對管理學的認識和理解一、管理學的流派及演進管理學的流派20世紀初誕生的管理學隨著理論研究者和實踐者的努力，理論與實踐均呈現(xiàn)出空前的繁榮，流派疊出，新理論新思想不斷產(chǎn)生。材質(zhì)編輯:對人物進行貼圖。效果圖如圖 8 所示。操作繁雜，重復率高。使用 到的工具有曲面建模（曲面變形，面擠出，面片選擇修改器）、對稱、置換網(wǎng)格等。角色加工:通過人物建模得到角色基本模板，在此基礎上添加復合對象進行不同角色 的加工處理。用到的多邊形建模工具有擠出、倒角、附加、剪切、網(wǎng)格平滑、切角、焊 接、分割、分離等。要有耐性地進行。創(chuàng)建身體及手腳，主要運用多邊形建模工具。效果如圖 5 所示。這樣當你以后布線時不知道 結構哪里對哪里時它可起到一個關鍵作用，能夠幫你理 清思路。添加樹木，巖石，材質(zhì)編輯時利用添加多維子對象，合理的進行通道編排可有效的節(jié)約貼圖。渲染，是指根據(jù)場景的設置、賦予物體的材質(zhì)和貼圖、燈光等，由程序繪出一幅完 整的畫面或一段動畫。畫面的穩(wěn) ．．定、流暢是使用攝影機的第一要素。燈光起著照明場景、投射陰影及增添氛圍的作用。燈光，目的是最大限度地模擬自然界的光線類型和人工光線類型。一般有平面、柱體和球體等貼圖方式，分別對應于不同的需求。貼圖是指把二維 圖片通過軟件的計算貼到三維模型上，形成表面細節(jié)和結構。細分建?！Y合多邊形建模與樣條曲線建模的優(yōu)點面開發(fā)的建模方式。建模常見方式有：多邊形建?！褟碗s的模型用一個個小三角面或四邊形組接 在一起表示(放大后不光滑)；樣條曲線建?！脦讞l樣條曲線共同定義一個光滑的 曲面，特性是平滑過渡性，不會產(chǎn)生陡邊或皺紋。確定動畫制作流程：場景設計，是整個動畫片中景物和環(huán)境的來源，通常用一幅圖 ．． ．． 來表達。準備工作 確定系統(tǒng)單位：使用 3D Max 創(chuàng)建模型時，需要設置合適的系統(tǒng)單位，這樣可以保 證創(chuàng)建的模型與現(xiàn)實世界中的物體尺寸一致。3ds Max174。創(chuàng)造豐富、復雜的可視化設計，為暢銷游戲生成逼真 的角色，把 3D 特效帶到大屏幕。至今 3dsmax 獲得過個業(yè)界獎項，而 ．． 3dsmax 將繼承以往的成功并加入應用于角色動畫的新的 IK 體系，為下一代游戲設計 ．． 的交互圖形界面，業(yè)界應用最廣的建模平臺并集成了新的 Subdivision 表面和多邊形 幾何模型，集成了新的 ActiveShade 及 Render Elements 功能的渲染能力。3ds max 是當前世界上銷售量最大的三維建模，動畫及渲染解決方案?；谏蕦W的有關知識，三維物體邊緣的凸出部分一般顯高亮度色，而凹下去的 部分由于受光線的遮擋而顯暗色。人眼有一個特性就是近大遠小，就會形成立體感。不像現(xiàn)實世界里，真實的三維空間，有真實的距離空間。四、3d 動畫的制作過程 ．．3D 是 threedimensional 的縮寫，就是三維圖形。別說 ．． ．． 30 歲以上的成年人了，就是我們 80 后的很大一部分的人都很少接觸動畫片。師夷長技以 制夷