【正文】 的重要組成部分。測控技術(shù)與儀器專業(yè)是以光、機、電、計算機為一體的特色化專業(yè)，主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點也不同，有些學(xué)校的儀器主攻電子儀器，有些是機械儀器；有些 是工業(yè)方向，有些是農(nóng)業(yè)方向，有些是生物方向。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。第四篇：對測控專業(yè)的理解及學(xué)業(yè)規(guī)劃儀器科學(xué)與技術(shù)概論對測控專業(yè)的理解及學(xué)業(yè)規(guī)劃學(xué)號：XXXXXX姓名：XXXxxxxxxxx—xxxxxx 對測控專業(yè)的理解及學(xué)業(yè)規(guī)劃一個偶然的機會讓我進入了測控專業(yè)，說實話，在此之前我完全沒聽說這個專業(yè)，甚至在已經(jīng)學(xué)了半學(xué)期的基礎(chǔ)課后仍然對測控專業(yè)不太了解，幸運的是學(xué)校下半學(xué)期就開設(shè)了該專業(yè)的概論課程，這才使我對測控這門專業(yè)有了點滴的認(rèn)識。這些企業(yè)的發(fā)展主要是建立在高科技知識的基礎(chǔ)工業(yè)上，這使得他們對大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻，許多大型企業(yè)在這個過渡期不敢大量用人；另一方面，國有企業(yè)的市場競爭能力下降，導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益下降，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。近幾年來，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。比如具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力；具有較強的外語應(yīng)用能力；具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化水平。具體到計量測試、測控技術(shù)及儀器儀表領(lǐng)域，微機化儀器的聯(lián)網(wǎng)，高檔測量儀器設(shè)備以及測量信息的地區(qū)性、全國性乃至全球性資源共享，各等級計量標(biāo)準(zhǔn)跨地域?qū)嵤┲苯拥臄?shù)字化溯源比對，遠程數(shù)據(jù)采集與測控，遠程設(shè)備故障診斷，電、水、燃氣、熱能等的自動抄表，都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步并全面介入其中發(fā)揮關(guān)鍵作用的必然結(jié)果。Jini軟件技術(shù)旨在使各種電器設(shè)備、測量儀器及采用JAVA芯片的各種裝置能連接上網(wǎng)，Jini軟件連同以Java語言編寫的簡單程序，可使聯(lián)網(wǎng)的任何儀器設(shè)備實現(xiàn)其自身功能的同時，還能為其他儀器設(shè)備加以利用。結(jié)果是測控系統(tǒng)的功能顯著增強，應(yīng)用領(lǐng)域及范圍明顯擴大。目前測控系統(tǒng)中迅猛發(fā)展的現(xiàn)場總線，它的通信模型和OSI模型對應(yīng)，將現(xiàn)場的智能儀表和裝置作為節(jié)點，通過網(wǎng)絡(luò)將節(jié)點連同控制室內(nèi)的儀器儀表和控制裝置聯(lián)成有機的測控系統(tǒng)。在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進國民經(jīng)濟各部門技術(shù)進步，進行技術(shù)改造，提高勞動生產(chǎn)力和社會經(jīng)濟效益，開發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導(dǎo)工業(yè)。測控技術(shù)與儀器專業(yè)以光、機、電、算為學(xué)科基礎(chǔ)的人才知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、知 識面廣的寬口徑人才，符合人才市場的需求，也順應(yīng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的勢頭。在過去近十年的時間內(nèi)，其辦學(xué)規(guī)模大約翻了兩番，呈現(xiàn)出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。1996年以前，我國設(shè)有儀器儀表專業(yè) 的高校有3 O 多所，1997年有80多所。特別是進人2 1 世紀(jì)以來，隨著計算機網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、微納米技術(shù)的發(fā)展，測量控制與儀器儀表技術(shù) 呈現(xiàn)出虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化和微型化的發(fā)展趨勢，從而使儀器科學(xué)與儀 器學(xué)科的多學(xué)科綜合及多系統(tǒng)集成的屬性越來越明顯。隨著科學(xué)技術(shù)尤其是電子技術(shù)的飛速發(fā)展，測量控制與儀器儀 表技術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生了很大變化。其中已有許多院校經(jīng)國家教委批準(zhǔn)設(shè)立了測試技術(shù)與儀表專業(yè)碩士點。我國的測試技術(shù)與儀表專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的路程，現(xiàn)在已取得了飛快的發(fā)展。測控技術(shù)與儀表可以說是一門邊緣學(xué)科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系。在當(dāng)今的大學(xué)理工科類院校中，幾乎都已開設(shè)了此專業(yè)。在現(xiàn)代化建設(shè)中，由于儀器儀表對生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品的質(zhì)量的具有的監(jiān)測作用，人們在技術(shù)上對它有著更高層次的要求。科學(xué)史上重大的發(fā)現(xiàn)往往是由于新的測量技術(shù)的發(fā)明而獲得。伴隨著計算機、通訊、軟件和新材料、新技術(shù)等的快速發(fā)展與成熟,人工智能、在線測控成為可能,使儀器走向智能化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認(rèn)識。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。它可以說是一門邊緣學(xué)科，它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系，它的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認(rèn)識。測控技術(shù)與儀器專業(yè)是多學(xué)科交叉融合的專業(yè)，知識面非常的廣，涉及測量與測控技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個學(xué)科的知識。它是將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。是集光、機、電、自動控制技術(shù)、計算機技術(shù)與信息技術(shù)多學(xué)科相互融合和滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。2015年5月7日第三篇：對測控技術(shù)與儀器專業(yè)認(rèn)識理解隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟也隨之迅速發(fā)展，人類已經(jīng)逐漸進人信息社會，各種高新技術(shù)也愈來愈多地融合滲入到測量領(lǐng)域和儀器儀表行