【正文】 備水源供水，但要取得當?shù)匦l(wèi)生部門水質(zhì)檢驗合格報告并定期檢驗。第三十六條 設立學校衛(wèi)生室，按照《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編委辦等部門關于加強和完善中小學幼兒園 教職工編制管理意見的通知》配備校醫(yī)，購臵必需的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療。第三十五條 按要求開設健康教育課程。把勞動實踐基地建設成融教育教學、勞動實踐、農(nóng)科實驗、生活娛樂為一體的育 人場所。第三十三條 學校要按照綜合實踐活動課程標準，明確實踐活動教學計劃和內(nèi)容，有計劃地組織學生到基 地參加實踐活動，培養(yǎng)學生的勞動實踐技能和創(chuàng)造能力。第三十二條 通過建立勞動實踐基地，實施教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神 和實踐能力。第三十一條 教育行政部門和學校要把學生勞動實踐基地建 7 設工作作為關心學生健康成長、促進我省農(nóng)村 基礎教育和諧發(fā)展、實現(xiàn)教育公平的大事來抓。第二十九條 每棟宿舍樓和每間寢室由住校學生擔任樓長、室長，負責維護宿舍秩序，引導學生自我教育、自我管理。第二十八條 遵循青少年學生身心成長規(guī)律，建立健全學生作息制度。學生宿舍應保證一人 一床。針對女生宿舍安全工作特點，加強對 6 女生宿舍的安全管理。第二十六條 按照《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編委辦等部門關于加強和完善中小學幼兒園教職工編制管理意 見的通知》配備寄宿制學校宿舍管理人員。建立寄宿生信息卡，外來人員未經(jīng)許可不得進入學生宿舍，來客和非 本室學生不得留宿，發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時處理并按規(guī)定及時上報有關部門。少數(shù) 民族地區(qū)學校要尊重少數(shù)民族學生的飲食習慣。第二十三條 學校食堂每天每餐飯菜明碼標價，每月向師生公開食品采購進貨渠道與進貨價格、收支情況，接受全校師生和社會各界的監(jiān)督。第二十一條 成立由學校領導、教師、家長、學生參與的食堂管理委員會，建立健全學校食堂食品安全管理 制度、食品原 5 料進貨、查驗、登記、保管、領用制度、財物管理制度、食品衛(wèi)生制度、餐具、炊具清洗及消毒制 度、食品 48 小時留樣制度、從業(yè)人員定期健康體檢和培訓制度、學生食物中毒報告制度、重大食物中毒事故和 食品安全事件應急預案、食品衛(wèi)生責任追究制度，加強學生飲食管理。第四章 飲食管理 第二十條 嚴格執(zhí)行《省人民政府辦公廳關于加強中小學幼兒園食堂管理工作的意見》，中小學食堂一律自 辦自管，實行公益性、零利潤原則。加強對寄宿生返校、離校乘坐 車輛安全意識教育，要求學生不乘坐無牌無證、超員車輛（含摩托車）。第十八條 加強校車管理，建立健全校車管理制度、定期維護保養(yǎng)制度、司機管理制度。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得 擅自離校。切實采取措施防止滑坡、塌方、泥石流等對學生的安全威脅。學校疏散通道要確保暢通。組織學生參加社會實踐 等校外活動以及其它大型集體活動時，要主動配合公安機關提前做好應急預案。對安全保衛(wèi)人員應開展崗位培訓和突發(fā)事件處臵培訓，使之具有處臵突發(fā)性事件的能力。落實保障安全管理經(jīng)費投入。第三章 安全管理第十三條 各級教育行政部門和寄宿制學校要樹立“以人為本”的意識、積極防范的意識和恪盡職守的意識，加強安全管理，保障學生生命安全。第十一條 把第二課堂建設納入寄宿制學校教育教學常規(guī)工作，配備必要的輔導老師，指導學生組建學生社 團、活動小組、興趣小組等，開展符合學生年齡特征和心理特點的課外活動以及其它綜合實踐活動，促進學生全 面發(fā)展。第九條 學校圖書室、閱覽室、計算機教室等要在課余時間、自習時向?qū)W生開放，班級要建立圖書角（柜），鼓勵學生廣泛涉獵課外書籍，豐富和拓展知識面。不得利用自習時間上課或補課。規(guī)范學校辦學行為，嚴格按照省教育廳下發(fā)的校歷開展教學工作，不得利用寒暑假、周末、節(jié)日及課余 時間組織中小學生進行補課。各 市（州）、縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部門和學校要結(jié)合實際，制定更詳細的作息流程。校長是學校管理的第一責任人。第五條 寄宿制學校要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全 1 面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。第三條 寄宿制學校實行分級辦學、分級管理、以縣為主，地方教育行政部門和學校具體組織實施的管理體 制。第三篇：貴州省農(nóng)村寄宿制學校管理辦法貴州省農(nóng)村寄宿制學校管理辦法（試行）第一章 總 則第一條 為加強我省農(nóng)村寄宿制學校管理，提高辦學質(zhì)量和辦學水平，推進義務教育均衡發(fā)展，更好服務于中小學生，促進中小學生健康成長，辦人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《國家西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學校建設工程項目學校管理暫行辦法》、《貴州省農(nóng)村寄宿制學校建設 攻堅工程實施方案》，制定本辦法。而農(nóng)村寄宿制管理方式的完善和改革是個循序漸進、摸著石頭過河的過程，不可能一步到位。提高課堂45分鐘的教學效益，是全面提高學生素質(zhì)的有效保證。同時，大膽進行以發(fā)展能力為本位的教改試驗，使學生想學、愛學、悅學、會學。三、特長方面學校遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，充分結(jié)合實際，開設了寫字、手工、演講、美術(shù)、舞蹈、籃球等興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。學校每學期召開一次家長會，通報學生在校的情況，讓家長參觀學生的食宿、學習等在校生活，虛心聽取學生家長的意見和建議，加強校內(nèi)外溝通。三是每個班每月要安排一次角色崗位體驗，讓學生在不同的崗位體驗中培養(yǎng)綜合實踐能力。學校還可以培養(yǎng)小學的自立能力。低年級以游戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍；中年級以活動和體驗為主，在做好心理品質(zhì)教育的同時，突出了品格修養(yǎng)的教育；高年級以體驗和調(diào)適為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與服務的緊密配合。根據(jù)寄宿制學校學生在校時間長的特點和優(yōu)勢，學?？梢蚤_展相關活動，比如開展閱讀活動打造厚實精神根底。二、情感方面農(nóng)村寄宿制學校學生的父母大多在外務工，寄宿制學校學生在親情教育方面的缺失，成了學校必須要解決的問題之一。學校從培養(yǎng)學生良好的生活習慣著手，進一步提高安全防范的意識。學校安全工作應利用廣播、會議、黑板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班團活動、知識競賽等活動，以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。同時制定學校安全工作的各個制度，分工到人，責任到人，并同每個教師簽定安全責任書，與學?？己讼鄴煦^，確保學校安全工作有序開展。學校從每個學期一開始便成立了學校安全工作領導小組，由校長親自任組長，分管副校長任副組長。按照《關于加強義務教育階段學校寄宿生保障經(jīng)費管理的通知》（長財行發(fā)[2010]79號）管好、用好義務教育階段住校學生住宿補助經(jīng)費，保證學生公寓（宿舍）的正常運行和為學生提供優(yōu)質(zhì)的服務。學校要按照完善義務教育經(jīng)費保障機制的要求，建立健全學校財務