五年級(jí)異分母分?jǐn)?shù)加減法-文庫吧資料

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)桂花小學(xué)陳瓊珊回顧舊知：把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分5312和6831和73124和56941515和2424和7912和12算一算：5512+–47

2024-11-30 01:13

簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法1、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。()()()是（）個(gè)4是（）個(gè)3（）是（）個(gè)（）5他們一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾?他們一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾?小男孩吃的他們一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾?小男孩吃

2024-12-19 09:04

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【摘要】1、把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分和13253472051238和和思考:每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母有什么關(guān)系?2、口算274767452529395616＝＋

2024-11-30 04:01

人教版五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法-文庫吧資料

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加、減法?.8+381=7+374=9792=4+343=5453=8783=4+1103=你能用學(xué)過的知識(shí)解決嗎?可以用通分把它們轉(zhuǎn)化成分母相同的分?jǐn)?shù)

2024-11-19 04:53

異分母分?jǐn)?shù)加減法小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)-文庫吧資料

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法大象的重量轉(zhuǎn)化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象復(fù)習(xí)把下列每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。1325和34720和51238和復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則是

2024-12-19 11:59

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【摘要】第一篇：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)河北省保定市徐水區(qū)留村鄉(xiāng)北常保小學(xué)石素芝 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能目標(biāo): 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法必須先...

2024-10-08 21:11

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【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案第一篇：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)河北省保定市徐水區(qū)留村鄉(xiāng)北常保小學(xué)石素芝教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能目標(biāo):理解異分母分?jǐn)?shù)加減法必須先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。過程與方法目標(biāo):滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思

2025-03-25 14:38

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【摘要】蘇教版-五年級(jí)數(shù)學(xué)下《異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)》第一篇：蘇教版-五年級(jí)數(shù)學(xué)下《異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)》異分母分?jǐn)?shù)加減法一、教學(xué)內(nèi)容教科書第80頁的例題1，“試一試”和“練一練”“練習(xí)十二”第1~4題二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的過程，能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2、使學(xué)生聯(lián)系已有

2025-03-26 06:51

蘇教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)的加減法-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)（國(guó)標(biāo)本）薇子回顧：先說出下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分時(shí)應(yīng)該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。例1、有一張彩色紙，五（2）在布置教室時(shí)，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。兩次共用去這張紙的幾分之幾？2個(gè)加上3個(gè)等于5個(gè),也就是171

2024-12-20 19:24

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法課件之一-文庫吧資料

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，主動(dòng)探索異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算并驗(yàn)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。?，感受探索成功的喜悅，感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，并說說每個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位：⑥⑤⑧⑦①③④②491225

2024-12-12 21:11

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【摘要】蘇教版_五年級(jí)數(shù)學(xué)下《異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)》第一篇：蘇教版_五年級(jí)數(shù)學(xué)下《異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)》異分母分?jǐn)?shù)加減法一、教學(xué)內(nèi)容課本80頁的例題1，“試一試”和“練一練”“練習(xí)十二”第1~4題二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的過程，能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2、使學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)

2025-03-23 12:50

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【摘要】1《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析龍門中心學(xué)校吳永暖教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生聯(lián)系已有的分?jǐn)?shù)知識(shí)，探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。2、使學(xué)生感受“轉(zhuǎn)化”思想在解決新的計(jì)算問題中的價(jià)值，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、計(jì)算、概括能力。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受探索知識(shí)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-02 18:07

五年級(jí)：異分母分?jǐn)?shù)加減法-文庫吧資料

【摘要】《異分母加減法》導(dǎo)學(xué)案五通中心小學(xué)校李曉莉教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)呈現(xiàn)（學(xué)生有練習(xí)卡）1、教師巡視2、總結(jié)：同分母加減法，分母不變，分子相加減。最后的結(jié)果能約

2024-11-29 23:39

五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿 《異分母分?jǐn)?shù)加減法》說課稿 尊敬的各位老師：上午好！ 今天我說課的課題是《異分母分?jǐn)?shù)加減法》。 我的說課分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：說教材、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板...

2024-10-08 21:11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)讓大家經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過程，認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。你真棒：(1)復(fù)習(xí)和練習(xí)共占整節(jié)課時(shí)間的幾分之幾？(2)復(fù)習(xí)和新課共占整節(jié)課時(shí)間的幾分之幾？的時(shí)間復(fù)習(xí)，的

2024-12-21 20:00

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