【正文】 伍。我們教研人員積極參加江總書記“三個代表”重要思想的學習教育活動，作學習筆記，寫心得體會，積極參加各種業(yè)務培訓班的學習，學習素質教育理論和新課程改革的理論，把學習理論與教研指導工作實際結合起來。課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。寨樂中心完小教研工作總結（2006—2007學第一學期）本學期，我校教研工作在縣教研室的直接領導下，以江澤民同志的“三個代表”的重要思想為指導，以全面提高教學質量，全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進學生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，認真貫徹落實學?！豆ぷ饔媱潯泛徒萄惺摇豆ぷ饔媱潯?，緊緊圍繞學校教研專題語文的“自主探究”和數(shù)學的“探究性學習”開展教研活動，多渠道加強師資培訓，加大了教科研力度，群策群力抓好了教研教學工作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。在研習綜合式教學模式的過程中，我校結合濰坊市提出的創(chuàng)新性課堂教學十項基本要求督促教師結合學科特點和洋思教學經驗，改革課堂教學分三級進行，初級：模仿；中級：熟練運用；三級：求新獨創(chuàng)。（二）推廣教改成果，輻射帶動各科教學課題實驗只是一個起帶動作用的“點”，努力推進“面”上的改革與提高，才是教學研究的最終目的。實驗領導小組每學期對實驗班級的教學進行一次質量測評，每學年進行一次課題實驗階段性總結與評價，提出指導意見。質量管理實驗的目的在于改革傳統(tǒng)的教學形式，提高學生綜合素質，搞好信息反饋。實驗過程中，我們堅持引用、借鑒、創(chuàng)新相結合，采取“走出去，引進來，推廣開”的辦法。過程管理由于實驗時間長，過程管理尤為重要，領導小組定期組織研討會，聽評實驗教師課，查閱實驗記錄，客觀評價教學成績，根據教學動態(tài)，調控實驗進程。（一）加強對教研教改工作的管理計劃管理成立教研教改領導小組，實驗教師在教研領導小組的指導下，認真制定課題實驗實施方案，并依據學科教學特點，制定學期、學年課題實驗計劃，科研領導小組對計劃的實施及方案的落實實行定期、定項、定性督導檢查與評價，幫助教師學期開始科學地制定可行的教研教改活動計劃、活動配檔。當然，教研制度有待進一步完善。有些教師不愿意，也沒有精力和時間接受培訓和應對改革的挑戰(zhàn)，有時他們寧愿固步自封，把僅有的知識變成一種程序，用不變來應對千變萬化的世界。二、存在的問題雖然，我校的教研工作取得了一定的成績，但也存在著很多不足。利用互聯(lián)網和遠程培訓項目，學習提高，建立個人校本資源體系，使之成為學校教學資源的交流平臺。通過說課、聽課、評課、教學沙龍等多種形式展開討論，集思廣益，達到同伴互助、共同提高。今年十月份，劉志杰老師的縣級課題已順利結題。堅持課題研究，追求有效的教研活動我們學校根據教研計劃，教師積極參加課題研究工作。所有教師師都能積極主動參與聽課及評課活動。商討解決教學實際問題的辦法。同時，學校還發(fā)揮教學能手的作用，讓他們定期利用網絡進行學科培訓，達到本校教師互通有無、共同提高的目的。堅持遠程培訓課程的學習，發(fā)揮網絡的資源優(yōu)勢、互動優(yōu)勢，有針對性地開展學科網絡專題論壇，使網絡學習、網絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。各老師積極參加了上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動。一、主要完成如下工作:采取多渠道學習，追求有效的師資培訓學?，F(xiàn)有教師9人，教學班7個。我們搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面。此外，也有序有效地組織了各類活動課。努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。教師在具體執(zhí)行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了按表上課。課程標準是教學大法。四、努力建立規(guī)范的教學秩序。（2）抓群眾性研究。（1）抓重點研究。以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。抓好隊伍建設是我處工作的一個重要任務。三、大力抓好隊伍建設。抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。精心準備，切實做好自身的教學工作，教導處加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要采用聽、看、測、問等形式。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。認真組織期中考試和期末考試，以考風促學風，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學業(yè)輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。本學期每位教師聽課15節(jié)以上，每位領導的聽課20節(jié)以上。新任教師備課要寫詳案，每位教師超前一周備課。強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。為此，本學期我們做了以下幾點工作：開學之初要求老師列出本班被輔導對象，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍，配合區(qū)教育科組織有關教學調研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結二、切實提高教學質量。配合上級部門，重點進行新課程任課教師的上崗培訓。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準（大綱）等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對“實施課程”的指導。一、積極推進課程改革。今后，我校教研組在上級的領導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，開創(chuàng)我校教學新局面，創(chuàng)建“文明、陽光、活力、和諧”學校。我校嚴格抓好防流控流工作，通過家訪、黑板報宣傳《義務教育法》及國家免收書雜費的政策，從而鞏固了“普九”成果：適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，非正常流動率為零，普九效果顯著。鞏固“普九”成果。唐梅、陳樹清兩位老師的課例《雷雨》在“2012年廣東省信息技術與小學語文教學整合優(yōu)秀課例評選活動”中獲二等獎；彭良源老師電腦作品《My schoolbag A let39。（2）學校教學教研成績突出，素質教育上新臺階。（1）我校教學質量不斷提高。堅持普通話教學，使普通話成為校園用語、生活用語。領導、青年教師聽課不少于30節(jié)，其他教師聽課不少于20節(jié)。我校教研組認真貫徹落實素龍街道中心小學集體備課工作，提高教師教研水平，營造里良好的教學研究氛圍繼續(xù)抓好常規(guī)教研活動的開展。１、從實際出發(fā)，因地制宜，用現(xiàn)有的教學設備設施，優(yōu)化課堂教學手段，提高教學效果和質量。同時，我校認真貫徹落實素龍街道中心小學集體備課工作，收到良好效果。加強對中青年教師，學校后備骨干教師的培養(yǎng)。教研工作是學校工作的核心，提高學校教學質量是學校教育工作核心中的中心，無質量就無活力。每月都對每一位老師進行一次比較全面的教學常規(guī)檢查。榜樣的作用是無窮的，我校每位領導都擔任主科的教學工作，并以身作則，認真帶頭執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度，率先垂范，成為教師的帶頭人。學校想方設法調動教師工作積極性和學生學習的主動性，確保教學目標完成。執(zhí)行和實施《羅定市小學目標管理等級評估方案》，按目標管理要求做好工作，抓好教師工作的監(jiān)督檢查，做好教師的德、能、勤、績記錄。學校領導深入班級、課堂“敲門”聽課、評課，了解教學現(xiàn)狀。健全教學目標管理，優(yōu)化課堂結構，運用教學手段，實施素質教育，落實學科競賽獎勵制度。確保成績的真實性。我校各學科檢測都端正考風，嚴肅考紀，從嚴考試，考出真水平。提高40分鐘教學效益，向40分鐘要質量。課堂教學目標的落實對提高課堂質量有舉足輕重的作用。將市局和鎮(zhèn)中心