【正文】 策課10學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課的收獲與感悟經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。雖說(shuō)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)等各方面已經(jīng)取得了驕人的成績(jī)，但是我們離最強(qiáng)還有一定的差距。恰恰中國(guó)與日本在東海問(wèn)題上也是糾葛不休，另外，日本首腦“拜鬼”也時(shí)常引發(fā)中國(guó)民眾被屠殺時(shí)留下的傷痛。臺(tái)海局勢(shì)，關(guān)乎世界格局，牽涉中、美、日、俄世界各極，這也是中國(guó)和平統(tǒng)一的關(guān)鍵關(guān)口。2006年11月初，在北京舉行的中非數(shù)十國(guó)論壇足以見(jiàn)證了中國(guó)的國(guó)際發(fā)展戰(zhàn)略方針：是以新時(shí)代的步伐在邁進(jìn)，是以尋求外部合作為主的外交政策。但是這種逐漸形成的并且正在完善的社會(huì)體制一旦崩潰，勢(shì)必將**頻仍，民不聊生。中國(guó)，目前處于守勢(shì)，而日本，美國(guó)之類的國(guó)家則是出于攻勢(shì)。但總體看來(lái)，仍是以美國(guó)、日本、俄羅斯、中國(guó)和歐洲諸國(guó)為主軸，在歷史和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上，任何兩國(guó)都在為自己的利益進(jìn)行著政治、經(jīng)濟(jì)等方面的角逐與對(duì)壘。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源，如圖書(shū)館。但我們不單是學(xué)生，我們也是半個(gè)社會(huì)人，所以毫無(wú)疑問(wèn)，了解國(guó)際形勢(shì)就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家復(fù)興的責(zé)任，究竟要怎么做才可以了解國(guó)家形勢(shì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一分力量呢？首先我們必須了解，我們是學(xué)生，雖然我們沒(méi)有了升學(xué)的壓力，雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的自由擴(kuò)大了，但我們始終是一名學(xué)生。其次大學(xué)生是經(jīng)過(guò)十多年勤工苦讀，高考等考驗(yàn)而挑選出來(lái)的人才，他們的素質(zhì)和綜合能力比較強(qiáng)。在國(guó)家動(dòng)蕩時(shí)期需要大學(xué)生的力量，而如今社會(huì)已經(jīng)安穩(wěn)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，我們大學(xué)生是否對(duì)國(guó)家形勢(shì)的發(fā)展有所幫助呢？作為現(xiàn)代的主流，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響是巨大的。回顧中國(guó)的近現(xiàn)代史，在打敗帝國(guó)主義、日本主義和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展上，大學(xué)生不可置疑地被認(rèn)為是一股強(qiáng)大而不可缺少的力量。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子?！靶蝿?shì)與政策”課是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合海內(nèi)形狀勢(shì)，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和準(zhǔn)確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。地球村里的變化日新月異。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！關(guān)注世界。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。首先，老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。中國(guó)雖然面臨諸多的困難與挑戰(zhàn)，但從總體而言，中國(guó)的發(fā)展有目共睹，中國(guó)居民的生活水平與過(guò)去十年相比有著顯著地提高，中國(guó)在世界的許多方面與取得了可喜的成就，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)得成功舉辦，航空航天技術(shù)的不斷成熟，基因工程技術(shù)的不斷突破，都給每一個(gè)中國(guó)人臉上增添了光彩，要相信中國(guó)的未來(lái)是美好的，中國(guó)必將在世界舞臺(tái)上越走越遠(yuǎn)！作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注中國(guó)的現(xiàn)狀，多思考我能為國(guó)家的發(fā)展做什么而不是一味的抱怨國(guó)家沒(méi)有給我們提供什么，我們要時(shí)刻的了解國(guó)際的形勢(shì)和中國(guó)的發(fā)展環(huán)境，中國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們有責(zé)任去建設(shè)中國(guó)，讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大。雖然有些夸張，但這也從側(cè)面反映出中國(guó)的食品安全現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，消費(fèi)者對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生了不信任，那么必將導(dǎo)致市場(chǎng)的萎縮，這對(duì)中國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需的政策極為不利，食品安全得不到保障，人民的幸福指數(shù)將會(huì)大大降低，局部地區(qū)甚至?xí)驗(yàn)槭称钒踩l(fā)居民的抗議。中國(guó)的發(fā)展雖然快，但付出了沉重的環(huán)境代價(jià)，有的地區(qū)為發(fā)展甚至走上了犧牲環(huán)境的道路，最后又走回先污染后治理的老路，對(duì)于中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展的政策，僅僅停留在書(shū)面上，中國(guó)的不合理發(fā)展依然占據(jù)著整個(gè)發(fā)展的大頭，不合理的開(kāi)采導(dǎo)致資源枯竭，中小型的開(kāi)采企業(yè)存在著很多的安全隱患，地方官員的不作為甚至?xí)r包庇中榮使得私人開(kāi)采很猖獗，這些都是現(xiàn)在急需解決的問(wèn)題，當(dāng)然，中國(guó)的改變的總體趨勢(shì)是朝好的方向的。現(xiàn)在中國(guó)國(guó)內(nèi)的矛盾日益激化，越來(lái)越多的問(wèn)題已經(jīng)隨時(shí)間慢慢地凸顯出來(lái)，貧富差距越來(lái)越大，中國(guó)有的地方的人一年甚至還上穿不起一套新衣服，有的人一直靠國(guó)家的補(bǔ)貼來(lái)度日，但在一些大城市，有的人享受著高檔的服飾，優(yōu)越的住宿條件，上萬(wàn)元的皮包，衣服。但是有利的同時(shí)也必須認(rèn)識(shí)到，中國(guó)快速發(fā)展的背后存在的泡沫經(jīng)濟(jì)的隱患，中國(guó)的房?jī)r(jià)屢屢升高，這是一個(gè)危險(xiǎn)的訊號(hào)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)存在著諸多不穩(wěn)定因素，美元的不斷貶值使得中國(guó)的物價(jià)飛漲，這也容易引起人民的不滿。中國(guó)國(guó)家內(nèi)外周邊都面臨著極大的挑戰(zhàn)。然而不管怎么說(shuō)，世界總是保持在一個(gè)相對(duì)和平的環(huán)境中，局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生，但世界人民對(duì)和平的熱愛(ài)始終不可戰(zhàn)勝，不太可能爆發(fā)世界大戰(zhàn)，中國(guó)也利用自己在聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)的位子維護(hù)自身利益的同時(shí)盡可能的抑制戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。中國(guó)始終堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)不受侵犯，這是中國(guó)人不變的態(tài)度與決心。南沙群島1個(gè)島礁。南沙群島搶占9個(gè)島礁 7．與越南的領(lǐng)海島嶼爭(zhēng)端。南沙群島菲律賓占據(jù)9個(gè)島礁 5．與印度尼西亞的領(lǐng)海島嶼爭(zhēng)端。黃海中國(guó)側(cè)大陸架與經(jīng)濟(jì)區(qū) 3．與韓國(guó)的領(lǐng)海島嶼爭(zhēng)端。島嶼爭(zhēng)端包裹1．與日本的領(lǐng)海島嶼爭(zhēng)端。還有與印度邊界也比較嚴(yán)重，雙方邊界全長(zhǎng)1700公里，雙方爭(zhēng)議地區(qū)有8塊。中國(guó)與多國(guó)家有領(lǐng)土糾紛，陸地邊界爭(zhēng)端主要集中在中俄邊境唐努烏梁海地區(qū)，外興安嶺以南、黑龍江以北、江東六十四屯、烏蘇里江以東及庫(kù)頁(yè)島地區(qū)，巴爾喀什湖東南部、伊犁河地區(qū)。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。有了良好的外交，才有良好的國(guó)際環(huán) 境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才 能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全。隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。相反，歐盟抓住機(jī)會(huì)，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏 東歐，對(duì)俄羅斯形成威脅；歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡，試圖擺脫美國(guó)的 陰影，此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù)，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體 和導(dǎo)彈防御體系。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ)。美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。首先，通過(guò)形勢(shì)政策課使我了解了世界的發(fā)展格局和發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題，但卻使我受益匪淺，感觸良多。這也是這三年來(lái)學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策教育課的一些感想與感悟。形勢(shì)與政策教育教育我們學(xué)會(huì)認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，自覺(jué)樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想；形勢(shì)與政策教育重在方法論和認(rèn)識(shí)論的結(jié)合，不但有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力；而且還提高我們大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷與視野、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。隨著時(shí)