【正文】 取學(xué)校的有關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任老師的指導(dǎo)和支持。第三，工作計劃要周密細致。另一方面，切記以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作。第一，要認清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。學(xué)生干部的工作頭緒多，各種矛盾與工作縱橫交錯，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果可能是都找不好，事倍功半；或工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學(xué)習時要心無旁騖，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。深入同學(xué)中征求意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。第三，工作時要“上下請示，多方求援“。第二，工作和學(xué)習的矛盾集中在時間的分配上，其解決辦法就是科學(xué)安排時間，在講求效益上下工夫。因為學(xué)生干部的社會工作本身就是一個學(xué)習鍛煉的過程。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是幫助學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動、參與學(xué)校、學(xué)院、班級工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習，那如何處理好兩者的關(guān)系呢？第一，學(xué)習不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。通過為期一星期理論課的學(xué)習，我們明確了作為一個學(xué)生干部所應(yīng)該具備的素質(zhì)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！【大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會】相關(guān)文章：第二篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會參加大學(xué)生骨干學(xué)校培訓(xùn)班的學(xué)習心得在紀念建團86周年之際,在全黨全國人民奮力推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧，以優(yōu)異成績迎接黨的十七大召開的新形勢下，為了響應(yīng)胡錦濤同志在5月4日提出的關(guān)于加強學(xué)校學(xué)生干部培養(yǎng)的要求。其次，一個學(xué)生干部要注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個學(xué)生干部沒有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動，所以要塑造一個好形象；最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，不管哪個學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風范。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動同學(xué)。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個學(xué)生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。當前，有些學(xué)生干部沒有把專業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實力”必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實現(xiàn)成長為高素質(zhì)的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學(xué)習，完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！我們大學(xué)生骨干培訓(xùn)課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書記何新喜何老師來講課。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進入了機械分院學(xué)生會組織部，是一個學(xué)生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。現(xiàn)在我就培訓(xùn)中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡?。大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會5今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。今后無論在思想上，還是在行動上，我都會以一個青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學(xué)生干部。王書記在講話中對于如何做堅定的馬克思主義者強調(diào)了四個方面：在遠大志向引導(dǎo)下樹立正確的成才觀在強化學(xué)習基礎(chǔ)上完善能力結(jié)構(gòu)在活動組織中提高領(lǐng)導(dǎo)能力在社會實踐中提高科學(xué)態(tài)度。做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾基礎(chǔ)以及創(chuàng)新精神。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動的組織者、團隊的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習的表率者、形象的代言者。我們的目標一定要實現(xiàn)，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)！二、正確理解大學(xué)生骨干，做堅定的馬克思主義者?！皣遗d亡匹夫有責”當代大學(xué)生是祖國的未來，要肩負起歷史的使命，為“十二五”添磚加瓦！現(xiàn)在，我國未來5年科學(xué)發(fā)展的行動綱領(lǐng)已經(jīng)制定。此次會議讓我明確了國家的發(fā)展動態(tài)，重新樹立了個人的發(fā)展目標。兩會又全面認識中國特色社會主義法律體系:立法原則——五個不搞；法律保證——六個確保。兩會期間，“十二五”規(guī)劃綱要草案的制定受到代表和委員高度關(guān)注。尤其是在聽了廖書記及王書記的講話后，我更覺得收獲頗多,受益匪淺。自治區(qū)政協(xié)副主席、寧夏大學(xué)博導(dǎo)陳育寧教授談到大學(xué)時代的讀書問學(xué)時，他坦言自己后悔當初上大學(xué)時沒能很好地把握住彌足珍貴的讀書時光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領(lǐng)悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學(xué)時光踏實認真地多讀書、讀好書，我們是否為自己耽誤了大好時光而有所醒悟與改過之念，值得我們每個大學(xué)生深思慎行！大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會420xx年4月，經(jīng)學(xué)院的推薦，我很榮幸的參加了江西財經(jīng)大學(xué)第四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并成為A01班的成員。試問我們真的可以拍著胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準備好了，請黨和人民放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。盛夏酷暑的干燥炎熱似乎在寧夏青年馬克思主義者培養(yǎng)工程——第二期全區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班里一下子降溫冷卻了，來自全區(qū)各高校的大學(xué)生骨干集聚一堂，青春昂揚的激情與活力寫滿了每位學(xué)員的眉宇間；受邀為我們做專場報告講座的教授、博導(dǎo)無不旁征博引，展露了他們學(xué)識淵博、見解獨到的個人魅力；社會實踐考察的所見所聞使大家從中了解到平日蟄居校園里很少接觸的生產(chǎn)建設(shè)情況，現(xiàn)代化、規(guī)模化、集約化的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式給每個人留下了深刻難忘的印象；而豐富多彩的體育競技與文藝匯演在自娛自樂的同時，也為各兄弟院校的朋友之間搭建起互相交流、聯(lián)誼溝通的友誼之橋，堪稱本次培訓(xùn)學(xué)習工程中一道亮麗的風景線！誠然，理論