大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 13:05本頁(yè)面
【正文】 要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。軟實(shí)力則具有超強(qiáng)的擴(kuò)張性和傳導(dǎo)性，超越時(shí)空，對(duì)人類的生活方式和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生巨大的影響。硬實(shí)力是軟實(shí)力的有形載體、物化，而軟實(shí)力是硬實(shí)力的無(wú)形延伸。兩者既緊密聯(lián)系，又互相區(qū)別。目前，中國(guó)的軟實(shí)力不是最強(qiáng)的，最強(qiáng)的時(shí)候在宋代。其中，文化軟實(shí)力，指一國(guó)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力和傳播力，以及由此而產(chǎn)生的號(hào)召力和影響力。六是對(duì)國(guó)際規(guī)范、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際機(jī)制的導(dǎo)向、制定和控制能力。四是處理國(guó)家間關(guān)系時(shí)的親和力。二是意識(shí)形態(tài)和政治價(jià)值觀的吸引力。它深刻地影響了人們對(duì)國(guó)際關(guān)系的看法。軟實(shí)力概括為導(dǎo)向力、吸引力和效仿力，是一種同化式的實(shí)力一個(gè)國(guó)家思想的吸引力和政治導(dǎo)向的能力。一、什么是軟實(shí)力在分析一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力的構(gòu)成要素時(shí)，通常將之分為有形力量與無(wú)形力量，或硬實(shí)力與軟實(shí)力；硬實(shí)力是指支配性實(shí)力，包括基本資源（如土地面積、人口、自然資源）、軍事力量、經(jīng)濟(jì)力量和科技力量等而軟實(shí)力則分為國(guó)家的凝聚力、文化被普遍認(rèn)同的程度和參與國(guó)際機(jī)構(gòu)的程度等。在全球化這柄雙刃劍面前，中國(guó)的傳統(tǒng)文化承受著它狂風(fēng)暴雨般的洗禮。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。（3）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所遇到的挑戰(zhàn)：（1）由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。況且，大學(xué)生富有有激情，對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所遇到的機(jī)遇：首先，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資金(本)在50萬(wàn)元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊(cè)資本的10%(出資額不低于3萬(wàn)元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊(cè)資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)也不是那么容易，甚至有不少失敗的案例。目前在國(guó)內(nèi)最大的C2C平臺(tái)——淘寶網(wǎng)上,其2200多萬(wàn)注冊(cè)會(huì)員中,有近40%的會(huì)員是大學(xué)生。與傳統(tǒng)的實(shí)體商店相比，網(wǎng)上開(kāi)店具有啟動(dòng)資金少、手續(xù)簡(jiǎn)單、交易快捷、經(jīng)營(yíng)與維護(hù)不需要太多的專業(yè)知識(shí)等諸多優(yōu)越性。據(jù)報(bào)道，我國(guó)網(wǎng)民達(dá)2億多人，網(wǎng)上購(gòu)物大軍達(dá)到2000萬(wàn)人?！爆摤撚X(jué)得經(jīng)營(yíng)一家網(wǎng)店也是就業(yè)的一種方式，和去一般企業(yè)工作沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的差別。機(jī)遇風(fēng)險(xiǎn)并存北京一位大學(xué)生瑩瑩，大三時(shí)開(kāi)了一家網(wǎng)店，主營(yíng)化妝品?，F(xiàn)在，不少大學(xué)生正試圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，締造自己創(chuàng)業(yè)的“夢(mèng)工廠”。鑒于我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，而創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容多，要求高，準(zhǔn)備不夠的實(shí)際，高校，特別是高等職業(yè)技術(shù)院校，要注重培養(yǎng)“雙師”，使其既是專業(yè)理論教師，又是同類專業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師、經(jīng)濟(jì)師、律師、管理師，進(jìn)而把專業(yè)知識(shí)與專業(yè)工作結(jié)合起來(lái)，有效解決專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題，把創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處。高校教育的這些問(wèn)題既影響高校競(jìng)爭(zhēng)力的提高，也制約創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。這種情況反映一些高校還不同程度存在重知識(shí)、理論教育，向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)際能力為重點(diǎn)的教育轉(zhuǎn)化不夠，這是高校改革面臨的新課題。其次，積極探索指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代方式。大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)比較系統(tǒng)，掌握了一些實(shí)際工作中所需要的高新技術(shù)與信息技術(shù)，大學(xué)生深入實(shí)際，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)流程、管理進(jìn)行改造與革新，這同樣是創(chuàng)業(yè)，即創(chuàng)新工作程序、工作方式，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新是有內(nèi)在聯(lián)系的兩個(gè)概念，創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新精神與創(chuàng)新能力；創(chuàng)新最終是為了創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多、更好的財(cái)富。首先，高校教育者與大學(xué)生要進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。第三，大學(xué)生急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。在這種情況下，創(chuàng)業(yè)還需要面對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)匯率、成本、信貸和稅收調(diào)整的諸多矛盾，創(chuàng)業(yè)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。我國(guó)的出口貿(mào)易受到的一些國(guó)家的阻撓與限制。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然不容樂(lè)觀。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)在當(dāng)前形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)雖
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