【正文】 偉大的科學家？要回答這些問題，我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學習與勤奮工作的幾個故事。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內的三杰之一。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。王亞南睡三腳床王亞南小的時候胸有大志，酷愛讀書。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。名人小時候故事15篇11魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。如果孩子有著幾乎與生俱來的缺點，而做家長的又一味不顧實際狀況，大有恨鐵不成鋼之態(tài)，以惡言惡語、冷嘲熱諷對待孩子，這無疑會給孩子心靈上造成難以愈合的傷口，成為孩子心中永遠揮之不去的陰影。人們十分驚嘆，驚嘆于畢加索的繪畫天賦。果然，畢加索總是似乎毫不費力就能畫出各種各樣的東西。他對畢加索說：“不會算數并不代表你毫無潛力，你是個繪畫天才，你能夠去繪畫。堂。”當時，幾乎所有的人都認為：畢加索是一個傻瓜。如此一來，畢加索在老師眼里也是一個智力低下，無可救藥的孩子，他經常在畢加索父親面前，有聲有色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了羞惱交加，覺得畢加索給她丟了臉，讓她無臉見人。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到。而且他似乎對枯燥無味的算數永遠都不感興趣。漸漸的，有一些鄰居也稱他為“小天才”了。隨著剪刀的一開一合，畢加索完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無數的公雞和小狗……在何塞的刻意培養(yǎng)下，畢加索迷上了繪畫。何塞經常把兒子帶到房間里看這些畫，告訴兒子這些畫是怎樣畫成的。他給兒子專門騰出了一間房子，墻壁周圍貼滿了他畫的兒童畫，這些畫的資料都是日常用品，線條雖然過于簡單，但是他都做了合理的變形，以此來誘發(fā)畢加索的想象力和空間變形潛力。堂。一天，剛剛學步的畢加索畫了一個螺旋狀的東西，家人都不明白他畫的是什么，堂。堂。堂。但遺憾的是，許多做父母的，并沒有意識到這一點，他們只是淺顯地以為還是個孩子，他不會懂得太多，或者他此刻還不到學的時候。從某種好處上講，發(fā)現時最最重要的。尤其是對二十世紀的藝術史有著濃墨重彩的一筆，被人稱為“人類藝術史上罕見的天才”。畢加索晚期制作了超多的雕塑和陶器等，并且取得了必須的成就。早期畫注重于表現派的主題；后轉入原始藝術，簡化形象。其二，培養(yǎng)孩子的專注力是十分重要的。蓋茨的成功是個人天賦與家庭教育共同作用的結果。蓋茨便毅然離開了令億萬學子向往的哈佛大學，開始在軟件領域大展鴻圖。蓋茨要離開哈佛，放棄錦秀學業(yè)，與別人一起創(chuàng)辦計算機公司！比爾與父母多次交談，平靜地表達了自己的想法。但一年后，更大的難題擺在了比爾這一點幫了比爾經過冷靜思考后，父母放棄了讓兒子當律師的想法，讓比爾幸好，比爾中學畢業(yè)后，比爾比爾蓋茨意見后，送他進了湖濱中學。這篇報告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。在一次活動中，比爾蓋茨天賦的進一步發(fā)揮。一次老師布置同學寫一篇不超過20頁的故事，蓋茨浮想聯(lián)翩，竟寫出長達100頁的神奇而又曲折無比的故事，使老師和同學都十分驚訝！大家說他：“不管蓋茨做什么事，他總喜歡來個登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會甘心的。蓋茨卻淡淡他說：“可惜我這次沒有到達目的地。就這樣他一直堅持到一個途中站檢查，當領隊發(fā)現他的腳發(fā)炎的非常嚴重，下令醫(yī)治，才中止了這次行軍。第二夭晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開裂的皮膚還流了血。小蓋茨的父母還盡可能鼓勵和提供他各種機會，在他逐漸長大時，父母鼓勵他參加童子軍的野營活動，有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時間是一個星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭；第一天晚上，他的腳后跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。蓋茨在思維與記憶上的潛力，她總是不失時機地激活比爾這方面的潛能，有時祖孫倆到公園散步，外祖母常會與比爾蓋茨從中受益匪淺。外祖母還常常讓比爾她教比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。”這種“追趕生命”的意識，在同齡的孩子中是極少有的?！彼麍猿謱懭沼?，隨時記下自己的想法，小小的年紀常常如大人股的深思熟慮。愛德說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。他又想，人類歷史將越來越長……那么以后的百科全書不是越來越大而又笨重了嗎！能有什么好辦法造出一個魔盒來，只要小小的一個香煙盒那么大，就能包羅萬象地把一大本大百科全書都收進去，該有多方便。他經常幾個小時地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1／3的大書，一字一句地從頭到尾地看。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。蓋茨三四歲時，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當他在學校里向學生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個好動的孩子，但在教室里他表現得比其他學生還要專注、認真。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾他們的已故母親MaryGates曾任中學教師、華盛頓大學的校務委員以及UnitedWayInternational的女主席。名人小時候故事15篇9比爾多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習慣?！卑。炜炝亮?可不是嗎，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠去?！蔽艺f：“我睡不著啊。突然，我發(fā)現自己的被子被人揭開了，很冷。我不時要掖掖被角什么的，怕手電筒的光亮暴露我的秘密。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)閱讀了。爺爺的鼾聲像摩托車發(fā)動機的聲一樣響起來了。我趕緊又鉆進被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。“明天還上不上學啊，啊!”突然，爺爺大喝一聲，嚇得我一哆嗦，不知道他什么時候醒的。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服，就鉆進了被窩，但是，那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現，而故事的發(fā)展又牽動著我的神經?！蔽艺f：“等等，還有幾頁，馬上就好了。爺爺每天晚上負責熄燈，催促和監(jiān)督我們睡覺。我從小和爺爺、奶奶、弟弟睡在一張炕上。我不分白天黑夜玩命地看起來了。《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。畢竟，物質的誘惑遠遠大于精神誘惑，我看他很貪婪地咽了一下口水，喉結那里一動?！蔽艺f：“我家里正炸麻花，我?guī)闳コ?。”他說：“不行不行，我也是借來的。很好看?！笆裁磿?，我看看!”不容分說，我就從他的雙肘之下將書抽了出來。因為別人催得緊，所以我看書速度很快，差不多是一目十行，估計我的快速閱讀法就是借書養(yǎng)成的。即便有買書的地方，我也沒有錢，所以，借書成了我主要的閱讀方式。從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評，便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發(fā)生類似的事情；但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。故事二：有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來后，即把屎球當食物。有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球；有個同學問：“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？”大家都答不上來，他把列寧給問住了，他答應第三天把答案告訴大家。列寧小時候就是這樣學習的。列寧十分愛護書。他常常把書里的故事講給別人聽。老師留的作業(yè)，他認真做。列寧在學校里，每門功課都學得很好。他說：“我看到野草燃起來，心里就高興。不僅糧食匱乏，連燒火的野草都是一個大問題，都弄不到。莫言說：“在田野里燒草，既很快樂，又不犯法！”這種獨特的快樂，其來有自，絕非偶然。這些民間故事、傳說，最后都成了莫言創(chuàng)作的素材。自己亂尋思方面，比如，一天晚上，莫言在自己的大門口，仿佛看到遠處田野里有一個橘黃色的球，被兩只狐貍拋來拋去。漫長冬天，無以為樂，他就在村子里、炕頭上聽恐怖故事，聽多了自己都亂尋思。拿他的話說是：恐怖故事聽多了，經常感到恐懼，嚇得割草都割不著?！蹦銈冇醚劬磿鴷r我在用耳朵閱讀諾貝爾文學獎評獎委員會授獎詞的關鍵詞之一，就是莫言作品中的“魔幻現實主義”。一天之內讀完了的《青春之歌》，他至今記憶清晰，還記得書中的一些段落。怎么辦，他跑到一個草垛上躲了起來，放羊這個“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓的咩咩叫，他讀得忘乎一切，氣得母親要打他。小時候推10圈磨才準看1頁書莫言嗜好讀書，小時候冒著家長懲罰的風險讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準看1頁書。后來，他經常在作文中虛構故事，而他的小學作文還被拿到中學里宣讀，給中學生當范文。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過，把絕大部分筆墨專門寫籃球比賽，寫怎樣搶球，怎樣運球，怎樣投籃，受到了老師贊揚，當作范文全班宣讀。每逢“五一”，小學里就舉行體育盛會，有乒乓球、標槍、跳高、賽跑。名人小時候故事15篇6莫言只是小學畢業(yè)，沒有上到初中，可是，在小學三年級的時候，他的作文曾被拿到了中學生的課堂里宣讀，作為一種學習的范文。北斗星移39。從此，他常常仰望著星空，觀察北斗星的變化，日積月累，發(fā)現北斗星在圍繞著一個中心轉，一年轉一圈。為增長知識，小張衡博覽群書。不久，小張衡開始作詩了。舅舅送張衡到書館里去讀書。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書，他希望能從書中找到自己想要的答案。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講。名人小時候故事15篇5張衡很小的時候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會有小張衡的影子。第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂將狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來后，即將屎球當食物。有個同學問：“屎克螂為什么要將糞球滾到窩里去呢?”大家都答不上來，他將列寧給問住了，他答應第三天將答案告訴大家。他從來不將書弄臟，也不將書到處亂扔。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。老師講課，他用心聽。列寧小時候是一個認真學習的孩子。這部巨著，對后世史學與文學都有深遠的影響。就在他寫《史記》的時候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關入監(jiān)獄，判處了重刑。做太史令后，他常有機會隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團的許多內幕。看著這一切，父親全明白了。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛。第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點化?！彼抉R遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請你檢查一下，看我讀得對不對？”說完把書從頭至尾背誦了一遍。我也公務纏身，抽不出空來教你。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學家。后來，他又拜大學者孔安國和董仲舒等人為師。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請教父親。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農牧知識，養(yǎng)成了勤勞艱苦的習慣。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風景十分壯麗。幾十年來，他在地質構造上悉心研究，提出了地質力學的構造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產，預測地震，開發(fā)地熱，在中國地質史上，寫下了光輝的一頁。14歲那年，他被學校保送到日本深造。后來，李四光獨自一人來到武昌，報考官辦小學堂。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。李四光從小愛動腦。他平時看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計幫助媽媽干活。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。從此，他開始叫“李四光”。怎么辦？李仲揆靈機一動，將“十”加幾筆成了“李”字。14歲那年，因他學業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學習。曾任中華人民共和國地質部部長，中國科學技術協(xié)會主席?！泵诵r候故事15篇2李四光（18891971），中國地質學家，地質力學的創(chuàng)始人。在魯迅看來，圖書比獎章更有用，他不需要任何滿足虛榮的物品，魯迅把這一謙遜的品格保持了一輩子。魯迅是班里唯一一個榮獲過金質獎章的人，他把獎章變賣了，換回許多優(yōu)秀的圖書。積夠若干個二等獎章，就發(fā)給一個頭等獎章。礦路學堂有著一套完善的獎懲制度，每次小考成績優(yōu)異的，都發(fā)給一個三等獎章。魯迅酷愛讀書，在當時，正是西方文化引入時期，幾乎每一月都有優(yōu)秀的西方著作出版，為了買到這些書籍，魯迅省吃儉用，節(jié)衣縮食，餓肚子現象時有發(fā)生，寒冷的冬季，他還穿著單薄的夾衣。在南京，他進了江南水師學堂，這是一所免費的學校，然而，魯迅很快發(fā)現這里校風不太好，他轉入另一所陸師附設的礦路學堂。為了讀書，他揣上8元錢上路了。用秤一稱，足有一斤多重！他說