【正文】 建平臺，鼓勵教師參加各級各類基本功競賽、優(yōu)秀課評比等活動，通過同伴互助，帶動學校群體科研活動深入開展，促進青年教師迅速成長；制定激勵機制，為教師提供各種培訓進修機會。重視教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)水平。在近幾年的辦學過程中，涌現(xiàn)出了許多先進人物，有省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進教育工作者，還有市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵。優(yōu)良的師風師德是現(xiàn)代化學校師資隊伍的重要標志。（二）重視師德師風建設，健全校本研訓制度,引領教師專業(yè)成長。根據(jù)省編辦和教育廳的有關精神，逐步建立完善學校管理機構，黨政工團機構齊全，經(jīng)學校民主推薦、教職工評議和上級考核，按相關規(guī)定調(diào)整和配齊中層干部。幾年來，學校領導班子把素質(zhì)教育作為學校發(fā)展的主方向，把課堂作為實施素質(zhì)教育的主渠道，堅持“相信每一個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?，幫助每一個學生在原有的基礎上都有所發(fā)展，讓每一位學生在體驗成功過程中逐漸成才”的育人宗旨；提出了“以人為本，教育即服務，促進學生全面而有個性地發(fā)展”的辦學理念和“以教師的發(fā)展來促進學生的發(fā)展，以師生的發(fā)展來促進學校的發(fā)展”的辦學思路。二、實施素質(zhì)教育主要措施和成效（一）重視管理機構建設，確立先進教育理念，引領素質(zhì)教育全面實施。上年中考、高考超額完成市委市政府下達的任務再創(chuàng)佳績，學校連續(xù)十年獲得咸陽市“高中教育教學質(zhì)量先進單位”，三次獲得陜西省國防科工辦系統(tǒng)“高考優(yōu)勝”學校，二次獲“優(yōu)秀學校”稱號?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功”，作為發(fā)展中的龍興小學，面對成績，我們有無限的感慨，面對未來，我們更有滿懷的激情，成績畢竟屬于過去，一切仍需從零開始，我愿做新時代的弄潮兒，團結和帶領勤勞質(zhì)樸、奮發(fā)向上的龍小人，把青春獻給我們所愛的教育事業(yè)，在這片無私而廣袤的天地間，用我們的青春篇二：素質(zhì)教育優(yōu)秀學校匯報材料在教育的細節(jié)中塑造人在教學的點滴里培養(yǎng)人秦嶺中學素質(zhì)教育優(yōu)秀學校匯報材料一、指導思想學?，F(xiàn)有52個教學班、學生2900余名。為了能完成大班額的授課和輔導任務，我校教師付出的心血比其他學校的老師要多許多。我們看到孩子們的成功，都愿意分享那份成功后的喜悅，我們也清楚的知道這喜悅背后的艱辛。三年級學生寫作文有困難，我親自指導備課；語文講讀教學出了問題，教務主任李樹梅親自上講讀示范課?！鞍駱拥淖饔檬菬o窮的”。骨干教師艾秀芳在英語教學中，真正發(fā)揮了骨干教師輻射作用，她的課對年輕教師的成長起到引領示范效果。為了穩(wěn)步提升教學成績，2012年提出了“建設學習型教師隊伍”的口號，各教研組以教研組組長為核心，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的作用，針對教學中的共性問題，積極研討，共同解決問題，大家提高很快。我校的教師克服班額大，留守學生逐年增多等諸多困難，常態(tài)課教學真正做到了有效。從常規(guī)的每周一升旗制度，到規(guī)范的大課間，從學校各種活動的開展到各級各類檢查和現(xiàn)場會的承辦；從“慶六一”體育運動大會的順利成功舉辦，到9百多名家長積極參與家長座談會的召開等等，這所有的一切都是中心小學德育百花園中濃重的一筆?！耙换ㄩ_放不是春，百花競放春滿園”。學校的課外活動小組從無到有，已經(jīng)形成了一定規(guī)模，書香班級創(chuàng)建日趨完善，在豐富學生積累、提高學生綜合能力水平等方面都起到了積極的作用。每年清明節(jié)祭掃烈士墓，我校都精心組織，讓祭掃系列活動每一個環(huán)節(jié)都凸顯思想教育。在加強學校德育教育工作中，我校確定了四個特色項目：龍興三烈士陵園；走進家鄉(xiāng)美景；參觀張公館舊址；書香浸校園。為此政教處制定了詳實的樓內(nèi)養(yǎng)成教育方案。這每項工作的落實都是務求實效。并確定開學初德育工作當務之急是狠抓學生的養(yǎng)成教育。”年輕班主任羅盼盼、王健、周智宇、黃海帆、宮淑君等，在工作中得到很好的鍛煉并迅速成長起來。2012年2月26日，班主任論壇中，劉木蘭老師講述在患病期間，看到孩子們寫給自己的一封封書信，“劉老師，我想你了，你快點好吧??”真摯的話語，讓劉老師滿眼淚水，顫聲說道：“為了這些孩子，我也要快點好，早點上班！”是孩子們的真愛和家長的信任，讓53歲的劉老師快樂地工作著。二、德育管理追求實效 各項工作力求細實 學校的德育管理工作總是站在學校精細化管理的最前沿，處處重細節(jié)，時時看成效。班子成員除了經(jīng)常深入課堂聽課，了解常規(guī)教學情況以外，還經(jīng)常親自為全體教師做新課改的示范課，聽課后及時幫助老師修改教案，同老師們一道潛心研究教學方法，做到了當堂問題當堂解決，這種作風使全體教師形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)了全體教師“甘于吃苦，樂于奉獻”的工作熱情和積極性。領導班子還有個自我約定，只要我們能干的工作決不讓老師去干，每天早晨到校時間不能晚于第三個到校的教師，下班要等到老師都走了才走。早來晚走，愛校如家，全體教師看在眼里，班主任就自動每天提前半小時到崗給學生上早課。工作中，學校領導班子發(fā)揚講團結、能戰(zhàn)斗、能吃苦、求實效、樂奉獻精神。一、領導班子是“領跑人”要提高教師的素質(zhì)，就要先提高領導班子的素質(zhì)；要提高學生的素質(zhì)，就要先提高全體教師的素質(zhì)。2012年全縣質(zhì)量測查五科總成績位于全鎮(zhèn)第四名，三主科總成績位于全鎮(zhèn)第一名，有16科教學成績高于全縣平均分，作為龍興小學教育的窗口學校，中心小學正滿懷信心，力爭成為龍興教育的一面旗幟。第五篇：先進學校匯報材料先進學校匯報材料與時俱進謀發(fā)展 勇立潮頭敢為先 ——龍興鎮(zhèn)小學 許靜尊敬的各位領導、各位同行：近幾年來，在鎮(zhèn)中心學校 “做人求真，做事求實”的思想引領下，中心小學堅持正確而全面的辦學方向，把“促進成長、全面發(fā)展” 作為辦學治校的基本出發(fā)點，確立了“精細管理、提升質(zhì)量、辦出特色、全面發(fā)展”的具體目標，立足教育教學實際，注重“精細化”管理，走出了一條具有中心小學特色的教育之路。五、今后的發(fā)展方向和思考積極開展教育信息化教育研究活動，研究如何利用信息技術開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學活動，鼓勵教師探究發(fā)展性評價，探索建立以學習者為中心的教學新模式，提高信息化教學水平。為了更好地讓家長了解小朋友在幼兒園的生活，我園在優(yōu)酷網(wǎng)站申請了會員，把幼兒在教育教學中的精彩瞬間、教育故事制作成小視頻，上傳到了優(yōu)酷網(wǎng)站與同行、家長、幼兒分享；幼兒在教學活動中的精彩瞬間和課外實踐活動??我都用數(shù)碼照相機記下一幅幅珍貴的照片分享給大家。教研組建立了自己的教育教研微信群，教研微信群均認真開展了網(wǎng)絡教研討論活動，也將自己的優(yōu)秀資源共享在微信群中，方便老師們學習，每個班主任建立了班級微信群，及時反饋孩子在幼兒園的學習情況，讓班級微信群成了家校溝通的紐帶。幼兒園還搭建了微信公眾號，微信公眾號的開通，實現(xiàn)了幼兒園對外宣傳。幼兒園在區(qū)教委的支持下建成了北房鎮(zhèn)中心幼兒園網(wǎng)站。這些設備在日常教學中有效應用，滿足了各科教師教學需要，教學的效果更加出彩。還為每個班配備了擴音器，讓老師的聲音更明亮。，提高教學效益幼兒園重視教育信息化設備在日常教學中的運用情況，以教室授課必要的互動式一體機電腦為例，為了滿足教師授課的實際需要，認真聽取一線教師實際教學中的反饋和建議，幼兒園購置了一批擁有強大白板功能的一體機電腦，我們的教學更加方便直觀，交互性能更加優(yōu)異，更好地滿足了班級教學需要。我們定期組織教師進行信息技術方面的培訓，幼兒園100％教師都能熟練操作計算機。，提高工作效益教育信息化建設有了硬件的基礎支持，還需要借助軟件發(fā)揮其功能。2016年上報財政申請56元電教設備，完善新開設的教師備課室；為每名教師配備辦公電腦。開展大型室外活動時，依托室外led搭建舞臺為背景。投入41萬建設了室外超大17平米的LED高清顯示屏。2015年在區(qū)教委的幫助下我園成功地聯(lián)入了區(qū)千兆光纖網(wǎng)絡，建立了中心機房；投入資金55萬元完善了幼兒園高速網(wǎng)絡系統(tǒng)（含全園無線覆蓋）、幼兒園教學樓教室廣播系統(tǒng)和全校監(jiān)控系統(tǒng)。為了達到我們心目中教育信息化的理想境界，我們始終扣緊建設“數(shù)字化幼兒園”這一工作目標，加強現(xiàn)有硬件設施的管理，提高實效性；在教育教學過程中較全面地運用以計算機、多媒體和網(wǎng)絡通訊為基礎的現(xiàn)代信息技術。為此，我園成立了以園長為組長，保教主任為副組長的信息技術教育領導小組，分管領導具體負責，制定幼兒園的信息化建設規(guī)劃，并建立從園長室到教研組班級組的信息教育管理網(wǎng)絡；充分發(fā)揮他們對幼兒園教育信息化工作的組織、指導和協(xié)調(diào)作用。我們相信，在上級領導的關心支持下，我校的教育信息化工作定會更上一個臺階。通過不懈地努力，信息技術已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。多名教師在電化教育論文評選中獲獎，宋牛牛同學在全市中小學機器人大賽中榮獲第三名。除此以外，學校還鼓勵教師自制教學軟件和課件，并制訂了相應的獎勵措施 以教師開發(fā)課件的積極性。不僅如此，學校還經(jīng)常對全體師生進行網(wǎng)絡安全教育，規(guī)范計算機操作，增強網(wǎng)絡安全意識，從小培養(yǎng)學生計算機的使用道德。目前，信息技術課各年級均按計劃開設。學校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學校的現(xiàn)代教育技術設備，并增添教育教學軟件充實學校資源庫，使學校的教育信息化得以不斷完善?？啼洐C、打印機、數(shù)碼照相機配備齊全。2009年9月學校建成了校園網(wǎng)，2011年10月10兆光纖移動網(wǎng)接入我校，現(xiàn)在，學校擁有了一個四通八達的網(wǎng)絡結構，所有的教室、辦公室、功能用房都可以直接上寬帶。二、狠抓硬件建設對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設，學校領導非常重視。目前，共有專職教師2名，兩位教師都能按照要求出色完成教學工作，都有運用信息技術的熱情。在資金非常困難的情況下，每年都要想方設法在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進展。為此，學校專門成立了教育信息化領導小組，由李思滿校長擔任組長，分管副校長、教導主任、政教主任、網(wǎng)絡管理員為組員，教職工全員參與。當今的社會對信息教育提出了更高要求，對我們教育工作者提出了必須培養(yǎng)面向信息化社會的創(chuàng)新人才的新課題。基本上實現(xiàn)了教育信息化。在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我校以”提高教育質(zhì)量、振興馮家教育”為己任，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，恪盡職守，廉潔自律，團結務實，以”辦社會滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標，細化學校管理，優(yōu)化教師隊伍，改善辦學條件，堅定不移地堅持”教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學方向，不斷推進教育現(xiàn)代化工程，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，經(jīng)過我們不懈地努力，學校已擁有一流的硬件設施和現(xiàn)代教育技術本領過硬的教師隊伍?，F(xiàn)在大多數(shù)學生已經(jīng)具有主動汲取知識的愿望并能付諸于日常生活實踐，能夠獨立自主的學習，能夠自我組織，并能控制整個學習過程，對學習進行自我評估。學生在信息時代的學習方式發(fā)生了改變。學校也在2008年獲得“貴州省遠程教育資源應用先進單位”同時，在教師的指導下，學生的信息素養(yǎng)也到了培養(yǎng)。廣大教師把各種教學資源、各個教學要素和教學環(huán)節(jié)，