劉禹錫秋詞閱讀訓(xùn)練題及答案-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:43本頁(yè)面
【正文】 瘦”早已成為一種獨(dú)特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。自古以來(lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。排：推開。字詞解釋：悲寂寥：悲嘆蕭條。譯文：自古以來(lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。秋詞（其一）譯文及注釋劉禹錫《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)，藝術(shù)是思想的結(jié)晶，“藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人的地集中了最大量的思想”，因而能喚起人們的想象、形象和深刻的美感。這是兩首抒發(fā)議論的即興詩(shī)。謂予不信，試上高樓一望，便使你感到清澈入骨，思想澄凈，心情肅然深沉，不會(huì)像那繁華濃艷的春色，教人輕浮若狂。春色以艷麗取悅，秋景以風(fēng)骨見(jiàn)長(zhǎng)。景隨人移，色由情化。氣以勵(lì)志，色以冶情。這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面，既可獨(dú)立成章，又是互為補(bǔ)充。人果真有志氣，便有奮斗精神，便不會(huì)感到寂寥。所以詩(shī)人說(shuō)，“便引詩(shī)情到碧霄”。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。他指引人們看那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。詩(shī)人同情他們的遭遇和處境，但不同意他們的悲觀失望的情感。這兩首詩(shī)的可貴，在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。這樣，他就能從有限的時(shí)空跳出來(lái)，在更高的層面上求得心理平衡：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！保ā锻瑯?lè)天登棲靈寺塔》）站在塔頂上大聲說(shuō)笑，他居然以此為樂(lè)。晚年與白居易登上一座高塔時(shí)，還得意洋洋地唱著：“步步相攜不覺(jué)難，九層云外倚欄桿。”（《秋詞二首》）悲秋，從來(lái)就是詩(shī)人的職業(yè)病，他卻偏要反其道而行之，認(rèn)為天高氣爽的秋天使人心胸開闊，更有詩(shī)意?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼?。正感到春風(fēng)得意，一覺(jué)醒來(lái)卻被趕出了朝廷，苦悶是可想而知的。鑒賞比柳宗元大一歲的劉禹錫，雖然因?yàn)閰⒓诱胃镄禄顒?dòng)同樣遭受打擊，但心理承受能力卻大的多。（其二）山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。主持人1：今天的“傳統(tǒng)詩(shī)文賞析”到此結(jié)束，下周二再見(jiàn)！第四篇：秋 詞 劉禹錫秋 詞 劉禹錫（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。卒年七十，贈(zèng)戶部尚書。又言其詩(shī)在處應(yīng)有神物護(hù)持，其為名流推重如此。彭城劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也。劉禹錫與白居易并稱“劉白”。主持人1：后任朗州司馬、連州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、禮部郎中、蘇州刺史等職，劉禹錫的最后一任是太子賓客，故后世題他的詩(shī)文集為《劉賓客集》。后從杜佑入朝，為監(jiān)察御史。主持人2：劉禹錫為貞元九年（793）進(jìn)士。劉禹錫，772年－842年，字夢(mèng)得，漢族，中國(guó)唐朝洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。這樣，他就能從有限的時(shí)空跳出來(lái)，在更高的層面上求得心理平衡。但他這個(gè)人求異心理很強(qiáng)，干什么都想與眾不同，不肯人云亦云。劉禹錫貶到朗州時(shí)（今天湖南常德市）三十四歲。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，把詩(shī)人的豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)的淋漓盡致。主持人2：。這首詩(shī)是作者第一次被貶郎州(今湖南常德)時(shí)寫的，他雖被貶謫，但卻不悲觀消沉，在這首詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)歌頌秋天的壯美，表達(dá)了他的樂(lè)觀情緒和昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神。主持人1：創(chuàng)作背景讓我們來(lái)看看這首詩(shī)的創(chuàng)作背景。然而劉禹錫的《秋詞》，卻另辟蹊徑，一反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。自宋玉于《九辯》中留下“悲哉，秋之為氣也”的名句后，悲，就成了秋的一種色調(diào)，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。人果真有志氣，便有奮斗精神，便不會(huì)感到寂寥。主持人2：所以詩(shī)人說(shuō)，“便引詩(shī)情到碧霄”。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。他指引人們看那振翅高飛的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展宏圖。詩(shī)人同情他們的遭遇和處境，但不同意他們的悲觀失望的情感。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象把詩(shī)人的豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。這首寫秋的詩(shī)卻爽朗明快，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心境。主持人1：全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，不僅僅表現(xiàn)出是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，為我們后人留下的，卻是一份難能可貴的精神財(cái)富。讀這樣的詩(shī)，洋溢在我們心頭的，絕非什么悲涼的氣息，我們隨
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