【正文】 正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上?！雹荨笆裁?？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道?！雹邸拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。小升初語文閱讀練習(xí)題及答案變 《變》 ①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持。雞母親的勇敢和對小雞的慈愛，還有雞母親的辛苦。參考答案：（1）主意、想法。慈愛：作者從哪些方面寫不敢再討厭母雞的理由？“一個(gè)母親必定就是一位英雄。（1）可是，現(xiàn)在我改變了心思。我不敢再討厭母雞了。它偉大，因?yàn)樗请u母親。在夜間若有什么動(dòng)靜，它使放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它還半蹲著—我想這是相當(dāng)勞累的—教它們擠在它的翅下，胸下，得一點(diǎn)溫暖。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。一個(gè)鳥兒飛過，或是一個(gè)什么東西響了一聲，它警戒起來，歪著頭兒聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)，看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那東西，馬上便放下，教它的兒女吃?？墒牵F(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出小雛雞的雞母親。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮毛來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。第五篇：小升初語文閱讀訓(xùn)練題及答案小升初語文閱讀訓(xùn)練題及答案《母雞》 《母雞》一向討厭母雞，不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由。行文婉轉(zhuǎn)曲折，自然舒展。，將批判對象擬人化，形成一種面對面的質(zhì)問之勢，使作者的態(tài)度更為鮮明，便于直接抒發(fā)作者對那些名貴花木強(qiáng)烈的厭惡之情。垂楊的姿態(tài)是“下垂”的，不像別的樹木貪婪苛取，忘記“根本”。作者厭惡一般花木的“向上”，只是憎惡其高而忘本，不知感恩?！緟⒖即鸢浮?。4．請概括本文的主旨。”請根據(jù)文意對這句話加以闡釋。古人因楊樹之實(shí)也成白絮飛散，故常以“楊”稱“柳”，楊、柳多通用，如“垂柳”也稱“垂楊”。（文章發(fā)表于1935年。其貪婪之相不合于春的精神。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時(shí)時(shí)依傍到慈母的身傍去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。大概“貴”是要吃的意思。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。聽人說，這植物是最賤的。為的是昨日天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一番。假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。并非完全沒有見過，只因見時(shí)它們往往使我失望。這是因?yàn)槲疑L窮鄉(xiāng)，只見桑麻、禾黍、棉花、小麥、大豆，不曾親近過萬花如繡的園林。天下事往往如此。或者說我愛它的鵝黃嫩綠，或者說我愛它的如醉如舞，或者說我愛它像小蠻的腰，或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的。原來這完全是偶然的。因?yàn)橛腥苏f我歡喜揚(yáng)柳樹，我似覺自己真與楊柳樹有緣。E項(xiàng)不準(zhǔn)確，小說詳寫的是“解說顏色”和“購買書包”兩件事。原文的結(jié)尾是“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。③段中的“眼睛”的具體含義是：父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念（要注意這里的“眼睛”是安在心靈中的）。父親對生活、對他人的熱愛，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣?！堆劬Α反鸢福骸熬驮谶@一剎那，??貫注在了自己的身上。D、第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。B、(16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說的主題，增強(qiáng)了文章的震撼力。聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補(bǔ)全小說結(jié)尾。對文中父親錯(cuò)買書包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解：①父親事先知道買的是綠書包，②父親事先不知道買的是綠書包?！敝小把劬Α钡木唧w含義是。第(15)段畫線的比喻句的含義是______________________________?！案赣H呀，”他默默地祝禱，“。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？活著還有什么意思？（15)然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。(14)時(shí)光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時(shí)候，父親突發(fā)腦溢血去世了。(13)父親聽了，半天沒吱聲，過了一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群??那天我買書包時(shí)只剩下這個(gè)米老鼠書包，所以綠的我也買下了??小群，爸爸是愛你的。(11)漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。⑩雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的顏色等等。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！?⑦小群困惑了起來?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來，人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的但魚血也是紅色的。小群生下來就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。③父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。②很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界。答：托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善良、博愛的心。11．《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點(diǎn)在哪兒？ 答：立意是歌頌英雄主義；著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。10．請結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的婦女觀。9．請結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術(shù)觀。8．羅曼”6．在《米開朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)？這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎？答：不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實(shí)中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。4．在《貝多芬》傳后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？ 答：增加傳記“引文”的真實(shí)性，同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。2．《名人傳》主要揭示了怎樣的主題？答：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。25．托爾斯泰在1900－1910年間發(fā)表了關(guān)于社會(huì)論戰(zhàn)的含有攻擊性和神秘的文字，包括《戰(zhàn)爭與和平》、《大罪惡》和《世紀(jì)末》二、簡答題