興隆小學學科教學滲透法制教育教學簡報-文庫吧資料
2024-11-15 12:42本頁面
【正文】 ，從而使學生認識到生態(tài)平衡，保護環(huán)境的重要性和緊迫性。我在講《人類活動對生物圈的影響》內(nèi)容時，指出《野生動物保護法》雖然頒布了很久，但大肆捕獵、販賣和宰殺珍稀野生動物的行為卻屢禁不止。例如在講《生物的遺傳和變異》內(nèi)容時，根據(jù)遺傳的基本規(guī)律，說明近親結(jié)婚隱性基因相遇的機率很大，后代出現(xiàn)遺傳病的機會大大增加，因此《婚姻法》規(guī)定：“直系血親和三代以內(nèi)的旁系親禁止結(jié)婚。使學生自覺地遵紀守法。因此，在這一時期應(yīng)把注意力集中在學習上，不能和社會上的不法分子混在一起，不能看黃色書刊和光盤，也不能瀏覽不健康網(wǎng)站，如果稍不注意就能被壞人利用或不知不覺地染上了不良習慣，以至造成犯罪。這個特點有好的一面，此時好奇心強，是一生中的黃金時代，一定要抓住這個有利的一面，即這個時期，中學生的世界觀還正在形成，他們還不能很好地對待環(huán)境的影響，還不能控制內(nèi)部的沖動和調(diào)整自己的行動。八年級的《生理衛(wèi)生》中的生殖和發(fā)育一章，著重講述了青少年容易犯罪的原因?？偨Y(jié)評析對學生也是很重要的環(huán)節(jié)，它是學生認同個性差異的反思過程。同時還提到樹木花草可以美化環(huán)境和凈化空氣，在自然界中也有著重要作用，要求學生要愛護學?；ú輼淠?，不要攀枝摘花和踏采花草，也要求學生做好監(jiān)督工作，使全社會都來保護周圍的環(huán)境。在采伐森林時，應(yīng)根據(jù)不同情況，采取擇伐和漸伐方式?！渡址ā分幸?guī)定“禁止毀林開墾和毀林采石、采沙、采土以及其他毀林行為。在七年級上冊《認識生命》的教學中，我首先說明我國是世界上植物資源最豐富的國家之一，居世界第三，森林資源豐富，共有木本7000多種，其中，喬木2800多種，還有銀杉、水杉、銀杏、珙桐、金錢松、臺灣杉、鵝掌楸等30多特有珍貴樹種，具有“活化石”之稱，是世界著名的“孑遺植物”。教師對討論的過程進行適當而有效的操縱并注意將討論引向主要問題的解決，同時注意有意識的引導(dǎo)學生討論與案例有關(guān)的理論知識以加深學生對相關(guān)理論的理解和利用。教師對案例的內(nèi)容進行深入地分析和思考，進一步了解案例中的問題和有關(guān)背景知識，明確教學目標和教學程序；學生則要熟悉案例內(nèi)容，掌握案例所揭示的事實情況，洞察案例中章顯或內(nèi)隱的疑難問題，并借助有關(guān)材料提供的理論指導(dǎo)，分析問題及產(chǎn)生的原因，運用已有的經(jīng)驗歸納出自己對問題解決的初步假設(shè)，提出多種合理的并能經(jīng)得起質(zhì)疑和反駁的解決對策和方案。法制案例教學主要由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成：即課前準備、課上討論和總結(jié)評析。學生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。這種運用現(xiàn)代眼光來重新審視文本的“法眼”解讀，以及運用藝術(shù)眼光對法律文本、法律事件的“文學”欣賞，不僅有助于加深學生對課文內(nèi)容的理解，也必將使得法制的神圣光芒照進生物課堂，照進學生的心靈。今后，我校將進一步發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，將“六五普法”工作與“學科教學滲透法制教育”融會貫通，將教師繼續(xù)教育工作與“學科教學滲透法制教育”緊密結(jié)合，將德育教育與“學科教學滲透法制教育”密切聯(lián)系，為培養(yǎng)新時期法治社會合格公民奠定堅實的基礎(chǔ)?！皩W科教學滲透法制教育”工作成果及展望通過一系列工作的開展，如今，學科教學滲透法制教育已經(jīng)成為我校對師生實施法制教育的主要途徑。“學科教學滲透法制教育”在教育教學中的應(yīng)用在日常教育教學工作中，我校教師根據(jù)“尊重教學、科學導(dǎo)入、分量適中、目標恰當、有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則，將1—6年級各學科每個滲透點，從上課、作業(yè)布置與批改、練習、課外輔導(dǎo)、考試考查、實踐活動等領(lǐng)域進行了合理、科學地滲透。試題涵蓋了1—6年級各學科滲透點及滲透內(nèi)容、“學科教學滲透法制教育”理論知識、教師法制常識三個方面。之后全體教師對“法制教育與學科教學（小學分冊）”、“法制教育與學科教學（教師法制常識分冊）”、“貴州省中小學學科教學滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊”三本教材展開了深入細致的學習，截止上學期末，我校教師平均每人寫“學科教學滲透法制教育”讀書筆記5000余字，共寫學習心得32篇。會議明確要求將“學科教學滲透法制教育”工作納入我校實施素質(zhì)教育工作中，納入我?！笆褰處熇^續(xù)教育”工作中，納入我校教師考核工作中。第三篇：學科滲透法制教育簡報豐樂中心完小學科教學滲透法制教育工作簡報（2012年第1期）豐樂中心完小編印2012年3月26日目錄★“學科教學滲透法制教育”組織動員工作★“學科教學滲透法制教育”培訓(xùn)學習★“學科教學滲透法制教育”知識測試★“學科教學滲透法制教育”在教學中的應(yīng)用★“學科教學滲透法制教育”工作成果及展望“學科教學滲透法制教育”組織動員工作根據(jù)省教育廳“將‘學科教學滲透法制教育’納入‘十二五（2011——2015）教師繼續(xù)教育’工作計劃”的精神要求，我校于2011
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1