【正文】 而且將養(yǎng)成教育蘊(yùn)含其中，形成了自然美與人文美的統(tǒng)一?！鞍l(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)心理素質(zhì)，努力營(yíng)造使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的校園文化”等深入人心的理念，已經(jīng)成為我校每位領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一切教育活動(dòng)都是為了學(xué)生的成才和發(fā)展，為了學(xué)生的終生幸福。因此，我校遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，為使學(xué)生成為全面發(fā)展的人作好知識(shí)、能力、體力上的儲(chǔ)備，長(zhǎng)期堅(jiān)持顧明遠(yuǎn)教授提出的三方面行動(dòng)實(shí)踐與研究。蘇霍姆林斯基指出：“教育應(yīng)該成為每個(gè)人獲得幸福的有效途徑和工具”，“理想的教育是培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)一生，這就是教育者應(yīng)該追求的恒久性、終極性?xún)r(jià)值。多年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)著一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)全面開(kāi)展幸福教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生清晰地了解真正的幸福是什么，感受幸福為什么，怎樣才能創(chuàng)造幸福。近30年的教育生涯中，我作為一名熱愛(ài)教育的教師和管理者，始終將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和積累”視為必修功課，不斷在學(xué)習(xí)中感悟，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在反思中提升，在積累中豐富自己的教育思想，苦苦追尋教育的真諦，努力完善自己的教育行走方式。豐富多彩的教學(xué)人生經(jīng)歷，使我逐漸形成“為全體學(xué)生終身健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展奠基，讓每一個(gè)學(xué)生的生命潛能和價(jià)值有目的、有方向、有策略地延伸和擴(kuò)展。”是我莊嚴(yán)的承諾；“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，激活每一個(gè)學(xué)生，成就每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，做家長(zhǎng)的親朋好友。我在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)等的學(xué)生那里提升了教師專(zhuān)業(yè)化水平，我在被別人定了性或判了升學(xué)“死刑”的學(xué)生身上發(fā)掘閃光點(diǎn)的過(guò)程中，培養(yǎng)了自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和自信心，成就了快樂(lè)而幸福的教師職業(yè)人生。關(guān)鍵詞：全體學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)幸福人生奠基自1984年大學(xué)畢業(yè)從教至今，我走過(guò)從備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到教學(xué)副校長(zhǎng)的所有階梯，足跡遍布初高中職中、廠辦校國(guó)辦校、普通校重點(diǎn)校、鄉(xiāng)村和城市，享受了從普通教師到特級(jí)教師、市級(jí)省級(jí)名師、河北省勞動(dòng)模范的幸福體驗(yàn)。因此，學(xué)校一切教育活動(dòng)都應(yīng)該面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，面向全體學(xué)生的幸福人生。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予指導(dǎo)！謝謝！2012年11月9日第三篇：“為學(xué)生的幸福人生奠基”是我終身的追求“為學(xué)生的幸福人生奠基”是我終身的追求“為學(xué)生的幸福人生奠基”是我終身的追求 王發(fā)成（石家莊市第八十一中學(xué)050011）摘要：“為學(xué)生的幸福人生奠基，讓每一個(gè)學(xué)生的生命潛能和價(jià)值有目的、有方向、有策略地延伸和擴(kuò)展。在總結(jié)肯定這些成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建工作中還存在著一些亟待解決的問(wèn)題和不足。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，我校在建新校之初就明確提出了爭(zhēng)創(chuàng)泰安市規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)。通過(guò)這樣平臺(tái)的搭建促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成與釋放六、辛勤耕耘，碩果累累耕耘一片希望，收獲碩果累累，果都鎮(zhèn)大霞霧聯(lián)小教職工的不懈努力得到了政府各部門(mén)和群眾的認(rèn)可，給予了較高的評(píng)價(jià)。為期一周的四大校園節(jié)日，給學(xué)生搭建了更為廣闊的展示平臺(tái)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以充分的展示。校園四大節(jié)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)使學(xué)校教育的育人功效發(fā)揮到了極致。（二）、活動(dòng)設(shè)計(jì)，彰顯個(gè)性。各門(mén)課程打破年級(jí)限制，實(shí)行分層教學(xué)管理，使學(xué)生人人有鍛煉的舞臺(tái)。在活動(dòng)課程的實(shí)施中，學(xué)生是主體，課程完全由學(xué)生根據(jù)個(gè)性特長(zhǎng)自己選擇。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校著力打造的特色項(xiàng)目，去年我們?cè)谠小爸腥A古詩(shī)文”特色課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)了國(guó)學(xué)小書(shū)院的誦讀內(nèi)容，各年級(jí)還圍繞不同的主題，續(xù)編了校本課程，（一年級(jí)圍繞愛(ài)心、二年級(jí)孝心、三年級(jí)感恩的心、四年級(jí)誠(chéng)心、五年級(jí)責(zé)任心）使德育教育更好的融入到特色創(chuàng)建的工作中。我校歷來(lái)重視全面育人，培養(yǎng)“合格＋特長(zhǎng)“的學(xué)生，通過(guò)各種課程的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、活躍學(xué)生身心，挖掘?qū)W生個(gè)性。五、凸顯特色創(chuàng)建，唱響個(gè)性發(fā)展主旋律新課程改革給教育提供了更廣闊的發(fā)展的空間。制定了《課堂教學(xué)十要求》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建 了教研經(jīng)緯網(wǎng)，實(shí)施集體備課制度；寫(xiě)字教學(xué)研討、“同研一節(jié)課”、高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，對(duì)提高教師的執(zhí)教水平起到了較大的促進(jìn)作用。打造高效課堂。2008年初，省素質(zhì)教育工作會(huì)議召開(kāi)后，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，將《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，落實(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、科任教師、及學(xué)生家長(zhǎng)，接受各方面的監(jiān)督。四、規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。（三）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，以體驗(yàn)教育為特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展?！白⒅剌d體，強(qiáng)調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開(kāi)展德育工作的主要特色。（二）強(qiáng)化德育教育，使德育教育經(jīng)?；榱俗岅?duì)員充分發(fā)揮自己管理、教育自己的作用，大隊(duì)部組織了紅領(lǐng)巾禮儀監(jiān)督崗、開(kāi)設(shè)了紅領(lǐng)巾廣播站等，讓學(xué)生在自我管理中樹(shù)先進(jìn)，揚(yáng)正氣，以促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。隨著德育工作的不斷深入，學(xué)校健全了一系列的德育工作制度，先后出臺(tái)了《德育工作制度》、《學(xué)校全員育人制度》、《重大紀(jì)念日教育制度》等；制定了《文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比辦法》、《學(xué)生日常行為量化考核辦法》等，對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行量化考核。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。組織觀看了《珍愛(ài)生命，安全第一》、《關(guān)愛(ài)明天》、《為了母親的微笑》等專(zhuān)題教育片，開(kāi)展“珍愛(ài)生命，拒絕邪教”等法制教育活動(dòng)，提高廣大師生的法律意識(shí)和守法用法的自覺(jué)性。堅(jiān)持每周開(kāi)展一 次全校性安全教育活動(dòng)。安全教育做到長(zhǎng)期化、系列化。針對(duì)我校實(shí)際，為確保學(xué)生往返校途中交通安全。定期組織人員對(duì)學(xué)校建筑及設(shè)施安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除；對(duì)于不能立即整改的，先讓師生原離危險(xiǎn)區(qū)，確保人身安全。體育教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起經(jīng)常檢查校內(nèi)、體育器具等設(shè)備設(shè)施的安全性。確保學(xué)校建筑及設(shè)施安全。落實(shí)管理者，防患于未然。調(diào)整充實(shí)了安全管理機(jī)構(gòu)，明確了職責(zé)分工，并制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》、《重大事故處理預(yù)案》。學(xué)校把安全工作放在首要位置，做到警鐘長(zhǎng)鳴。（四）狠抓安全管理，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)外安全防范體系。為提高教學(xué)質(zhì)量，教師及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，及時(shí)了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)的情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，期中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校召開(kāi) 教師學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)達(dá)標(biāo)教師學(xué)生進(jìn)行物資和精神獎(jiǎng)勵(lì)。作為教學(xué)常規(guī)，我校實(shí)行由“教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)度，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)任制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組制”，管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、檢查過(guò)程細(xì)、各項(xiàng)結(jié)果實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校還從實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建校長(zhǎng)帶頭分包學(xué)科，其他中層干部分包學(xué)科、縱橫交錯(cuò)的管理經(jīng)緯網(wǎng)。要求老師們做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到，要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到的，校長(zhǎng)要首先做到。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校還定期就師德建設(shè)情況開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，有力規(guī)避違反教師職業(yè)道德的行為發(fā)生。我校制定了師德建設(shè)實(shí)施方案和教師職業(yè)道德考核辦法，切實(shí)把師德建設(shè)工作與規(guī)范教師行為、完善教師考核獎(jiǎng)懲工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校還堅(jiān)持每周行政例會(huì)、每月工作總結(jié)會(huì)制度。堅(jiān)持教代會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，定期進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公示，增強(qiáng)工作透明度。（二）推行民主管理。學(xué)校工作的方方面面都在《學(xué)校管理制度》的規(guī)范和調(diào)控下，形成了“制度規(guī)范導(dǎo)其行、榜樣示范帶其行、嚴(yán)格管理促其行”的管理格局。“敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，借鑒吸取名校經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)校發(fā)展定位，確立以“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，形成了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、勵(lì)志”的校訓(xùn)。（一）強(qiáng)化規(guī)范管理。在兩草坪中分別設(shè)立了學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地；教學(xué)樓文化長(zhǎng)廊和教室黑板報(bào)內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容立足現(xiàn)實(shí)，濃化了育人 氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到良好的教育。我們按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行校園文化建設(shè)，取得顯著效果。另外還設(shè)有心理咨詢(xún)室、廣播站等，保證了學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室1口，現(xiàn)代化的多媒體教室符合市定標(biāo)準(zhǔn)，使用率高。功能室內(nèi)各種制度齊全，操作程序嚴(yán)格，管理規(guī)范、使用率高。2010——2012年，新購(gòu)置了2萬(wàn)余元的圖書(shū)和2萬(wàn)余元的音體美器材，投資7萬(wàn)余元購(gòu)置7臺(tái)班班通，投資10萬(wàn)余元購(gòu)置教師機(jī)和學(xué)生機(jī)40臺(tái)。2010年投資2萬(wàn)余元建設(shè)一標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，增加了4處乒乓球臺(tái)。在村兩委大力支持下，學(xué)校另辟新址，在大霞霧村東頭，投資40余萬(wàn)余元，新建一處占地面積8200平方米，建筑 面積1330平方米的兩座的教學(xué)樓，并于2008年9月投入使用。在新泰市教育局、果都鎮(zhèn)黨委、政府、教辦和大霞霧村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，近幾年來(lái)，我校通過(guò)多種渠道，廣開(kāi)門(mén)路籌集資金用于學(xué)校發(fā)展。在整個(gè)創(chuàng)建過(guò)程中，我們以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，擁有微機(jī)室、圖書(shū)室、音體美器材室、科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室和少隊(duì)活動(dòng)室等功能室，室內(nèi)設(shè)施全部按省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，每個(gè)教室都安裝了班班通設(shè)備，為教育教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了良好的條件。第二篇：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基為學(xué)生的終身發(fā)展奠基——果都鎮(zhèn)大霞霧聯(lián)辦小學(xué)創(chuàng)建泰安市