【正文】 么？能對同學(xué)們說說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面來說：；）④品析句子，再次剖析父親的人物形象。（父親把“05102”上的“k”字擦去了，上面還留有‘k’字的痕跡）③體會父親當(dāng)時的內(nèi)心世界?！贝θ宋镄睦恚和瑢W(xué)們，為什么中彩后父親會不高興呢？（因為父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，并做了記號“k”，正是這張帶“k”字標(biāo)記的彩票中了獎）比較父子間的不同態(tài)度：（我的心情與父親的心情形成鮮明而強烈的對比，突出父親的不悅）c有感情地朗讀第五自然段。？（中彩獲車──神情嚴肅）：“只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。①自讀三～五自然段，并用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。（為什么說只要誠實、有信用、就等于有了一大筆財富？）（誰做到了誠實、守信？在什么情況下做到了誠實、守信？他是怎樣做的？）6．聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勈窃鯓邮匦庞玫?。（父親是個大好人，不貪財，不圖利，誠實、守信??）（課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫的。）3．默讀課文。2．說一說，本課講了一件什么事？（明確：這篇課文講的是一名修理廠的技工，無意中抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。2．交流本課意義深刻的句子或不理解的句子。讀過課文之后，對哪句話印象最深？并說出為什么。再讀課文，說說課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么？三、學(xué)生質(zhì)疑在這篇課文中你讀懂了什么？還有哪些沒有讀懂，先小組討論，然后把解決不了的提出來。檢查掌握生字詞情況，注意正音。板書課題。教學(xué)課時：2課時第一課時一．談話導(dǎo)入。課前準(zhǔn)備：學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認識父親的誠信品質(zhì)。幫助學(xué)生學(xué)會本課生字新詞。（）百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。（）巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。（）在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。五、下面的雙引號有什么作用？用序號選擇正確的答案。2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道。（）自（）不（）全力（）（）（）（）無為半（）而（）集腋（）（）無堅（）（）寸（）尺（）聚（）成（）知（）而（）有（）無（）一曝（）（）鵬程（）（）（）地微笑（）地工作（）地邀請（）地站著（）地畫畫（）地議論（）的土地（）的年輕人（）的菜園（）的女像（）的感觸（）的身材四、填空。（）大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”啊?。ǎ╁X學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”。（）黃河近2000年的＂表現(xiàn)＂令人大吃一驚。①強調(diào)②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。伽利略在斜塔上做的試驗是，結(jié)果是。他有時，把金魚，像；有時，很快地，仿佛。傍（）格（）巷（）澈（）罷（）磅（）略（）港（）撤（）擺（）辯（）違（）微（）籠（）全（）辨（）圍（）徽（）聾（）拴（）三、填上合適的詞語。t224。np232。nɡyǎr233。b249。y237。nxīnsh237。ynɡu224。oqu225。nɡq237。tǐchǎnɡhuīm242。nɡw233。huāhūnd242。ɡǒub224。y236。nɡɡǎnɡkǒuch225。b224。shǎnɡxīnyu232。ɡ249。ndǐjiěsh236。qīnɡch232。ishuānzh249。iw233。w224。nf232。nl249。232。（）心（）志（）（）不移堅韌（）（）第七單元練習(xí)題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。iduānzhuānɡ二、比一比，再組詞。ny237。nxiānɡp232。jiěl243。hu242。zɡānɡx236。nzh249。nsh233。mi224。m237。iy236。nɡr243。lexi249。sīb249。hnɡch232。m249。zh237。xuānb249。ji224。tuōzh249。ib232。nɡw233。nɡdǎnd224。nx236。bi224。shěnɡl252。你難道不知道，媽媽這樣做，都是為你好呀！你要知道感恩呀！說了這么多，我想你應(yīng)該明白我的意思了吧。在我看來，媽媽已經(jīng)很疼你了，可當(dāng)媽媽批評你的時候，你總是生氣地在背后說媽媽這不好，那不好。弟弟呀，你知道你多么任性啊，爸爸要起早摸黑干多少天才能賺那幾百塊呀！弟弟，我想對你說你已經(jīng)長大了，自己的事情應(yīng)該自己做，不要再讓媽媽幫你了。回到家，你對它愛不釋手，一整晚都在玩。你看見爸爸不買，便死活不肯走。祝老師身體健康，笑口常開。不知過了多久，我終于挨到了您來，您看到我們交流的這么好，就表揚了我們。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見”，但想著自己還是班干部，我還是堅持了下去。原來是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續(xù)把“法制教育”的活動繼續(xù)下去。臺上人的聲音都被臺下的雜音給淹沒了?？墒悄蛔?，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂”。老師，請您耐心聽我說完，好嗎？在一節(jié)班會課上，您不知有什么事，一布置完作業(yè)，就吩咐我組織大家說“法制教育”然后對全班同學(xué)強調(diào)了課堂紀(jì)律后就離開了。我已經(jīng)長大了，能做一些力所能及的事了，請您多給我一些鍛煉的機會吧！老師，我想對您說老師，雖然我們相處還不到一個月，但是您和我們之間的感情已經(jīng)很深了。媽媽，可您知道嗎，我每天看您那么辛苦，真想幫您做些事啊。”可媽媽卻說：“快出去，廚房里有電、有火、有刀，很危險，小孩子不準(zhǔn)進來！有時間多去看看書！”于是，快速地把我趕了出來。我已經(jīng)可以做一些力所能及的家務(wù)了，可您總是不讓我做。但是，有件事我憋在心里很久了，卻不知道怎么對您說，因此，我借這次習(xí)作對您說說我的心里話。如果在那漫長的11年成長旅程中，沒有你的體貼關(guān)懷，沒有你那鼓勵的目光，沒有你那親切的話語。我總有一天會長大成人，也許當(dāng)我長大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時已經(jīng)是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過去的往事嗎？你的女兒永遠愛你，喜歡你，不會改變。你一定也不會忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠珍藏起來，當(dāng)某一天，我再次打開那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時，我也永遠不會忘記你——我的，親愛的媽媽，是你把我這個生命留在了人間，是你給了我無微不至的關(guān)愛?！眿寢?，我想對你說親愛的媽媽。這讓我對你更喪失了信心。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當(dāng)時我十分疼痛、惱火。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。一次早上朝讀課交作業(yè)時，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。這件事使我對你十分佩服。同學(xué)，我想對你說你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。老師，我想對你說我一直都想對你說，只是沒有機會，現(xiàn)在借這個機會對你說說，雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課?？吹酵瑢W(xué)們的媽媽很愛她的女兒時，我心里總是想，要是你也像她們的媽媽那樣對我，那我該多幸福??！我說不上你是重女輕男，但你對弟弟和對我肯定是不一樣的，記得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好壞就打我，然后轉(zhuǎn)身對弟弟說：“我們回家吧！別理她”。他總是來惹我，還說：“惹你怎么了，媽媽才不會罵我呢，她罵的是你”。我一直都是在委屈中度過的。我想對爸爸媽媽說：您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?為什么平等的討論，變成我違心的承諾?我想對爸爸媽媽說：我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什么嗎?我想對爸爸媽媽說：我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。我想對爸爸媽媽說：我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我想對爸爸媽媽說：相信自己的孩子，不是一件很難的事。女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有。多些理解，少些猜疑。多些真誠，少些虛偽。我真想到你的家玩!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”這首詩是古代文學(xué)家東坡居士——蘇東坡寫的，是用來寄相思的。我想你的家應(yīng)該很好玩吧!為什么這樣說呢?因為古時候的美麗姑娘現(xiàn)在都在你的家。從那以后，我也沒有這樣傷心過。我的外婆臨死之前，我也沒有