【正文】 內(nèi)容、層次等應(yīng)作具體的指導(dǎo)，使學(xué)生真正掌握建議書的寫法，并學(xué)以致用，在生活中用語文，讓語文為解決生活中的問題服務(wù)。第四篇：人教版六年級語文上冊第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作四：學(xué)寫建議書一、教材分析本次習(xí)作提供了兩個方面的話題，一是學(xué)寫建議書，二是看漫畫編故事或?qū)懜惺堋Ｆ綍r，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。某某小學(xué)六年級全體同學(xué)我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。五、對故意污染河流，破壞生態(tài)的行為，應(yīng)加大執(zhí)法力度。三、不要再禁建區(qū)建石板材加工廠、畜禽養(yǎng)殖場，已建成的要想辦法遷到其他地方。保護(hù)母親河刻不容緩！為此，我們向縣長伯伯提出以下幾點(diǎn)建議：一、充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，開展“愛我家園，從我做起”活動，讓廣大公眾明確拯救母親河的重要意義，使投身環(huán)保實踐成為每個人的自覺行為。母親河在呻吟，在呼救。但是，眼下母親河的水質(zhì)正在惡化，有時水的顏色會變成乳白色，水面上常漂浮著垃圾，散發(fā)出令人作嘔的臭味。習(xí)作者對無視法規(guī)，濫砍濫伐行為的憤慨之情與保護(hù)森林、珍惜資源拳拳之心溢于言表，感人肺腑。作者認(rèn)真觀察漫畫，在準(zhǔn)確理解畫面內(nèi)容與作者用意的基礎(chǔ)上，借助漫畫，展開了合理的想象，描述了一個比較完整的故事。正是李會林之類的人破壞森林資源，導(dǎo)致了水土流失，洪水泛濫，泥石流產(chǎn)生不斷發(fā)生，嚴(yán)重威脅了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。這時，他才拿出一個新式手機(jī)，撥打了一個熟悉的號碼。他拎著斧頭，又在附近轉(zhuǎn)悠起來，尋找下一個“目標(biāo)”。這時，一只啄木鳥飛了下來，啪地落在李大頭的肩膀上，怒目圓睜，盯他那木頭似的腦袋，那神情似乎是在說：“你的腦袋里才有蟲呢！”沒過多久，只聽見“咯吱”一聲，那棵百年大樹漸漸歪向一邊，緊接著轟隆一聲巨響，樹直挺挺地躺在了地上。李會林決心已定，心里只想著花錢的快樂，哪里還顧得上其他的。只聽“砰”的一聲，大樹受到強(qiáng)烈的沖擊，渾身顫抖，發(fā)出了痛苦的哀鳴?！彼靡獾亍昂俸佟毙α艘宦暎匝宰哉Z：“這樹里有蟲。不久，他就毫不費(fèi)力地找到了一棵大口徑的樹木。有筆直的杉樹，挺拔的松樹，俏麗的白楊樹，其中還不乏一些名貴的樹種。不久，他就到達(dá)了目的地了。這不，一天清晨，天剛蒙蒙亮，李會林照例來到他家后門山的樹林里轉(zhuǎn)悠。這是何等的罪過??！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！看了這幅漫畫，我的心異常沉重。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準(zhǔn)大樹的底部，用力砍去。可今天我看到一幅“砍樹”的漫畫時，卻怎么也笑不出聲來。我們的建議妥否，請考慮。四、在南溪兩岸多種花草樹木，美化環(huán)境。二、開展不向母親河排污的環(huán)保生產(chǎn)、文明生活活動，母親河流域兩岸的企業(yè)和居民，不要再向母親河傾倒垃圾、排放污水；開展清理垃圾、生態(tài)監(jiān)護(hù)的志愿者活動。如果放任南溪環(huán)境不斷惡化，必將給我們以及我們的子孫后代帶來無窮的災(zāi)難。造成這種狀況的主要原因是：上游兩岸的石板材、加工廠、養(yǎng)豬場亂排污水以及兩岸居民往河里倒生活污水和垃圾。習(xí)作例文一：保護(hù)母親河的建議書縣長伯伯：您好！南溪是我縣的母親河，自古以來養(yǎng)育著羅川兒女。然后針對這個現(xiàn)象談自己的看法，理解和感受突出珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意義。題目中提示了兩種寫法：一是在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受；二是借助漫畫寫一個故事。特別要注意這幾個問題：這個砍樹人的腦袋為什么畫成木頭似的“啄木鳥為什么會站在砍樹的人的肩上，它會想些什么？這樣就容易理解作者這樣畫，是在諷刺那些不懂愛護(hù)樹木，不懂得環(huán)境保護(hù)的“腦袋有蟲”的人。因此，認(rèn)真看漫畫，看懂圖意，體會出作者的用意是寫好本次作文的關(guān)鍵。三、看懂漫畫圖意，理解作者的用意。所提的建議要切實可行，讓別人能做得到，不能講空話、大話。本次要寫的建議書，主題已經(jīng)定下了，即針對浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象提建議”。建議書與一般書信一樣，只不過建議書的署名有集體和個人之分（誰發(fā)出建議書就署誰的名字）二、圍繞主題，注意語言得體。建議的內(nèi)容多，可分列出，每條一個自然段。正文。稱呼。具體表現(xiàn)為：題目。把這些建議和主張按照一定的格式寫成書面材料傳達(dá)給有關(guān)人員，這就是建議書。寫好本次習(xí)作，要注意以下幾點(diǎn)：一、掌握建議書的行文格式。認(rèn)真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。林中又恢復(fù)了以往的寧靜......、.第三篇：六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)本次習(xí)作要求我們從兩個提供的材料中選一個完成。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。他們?nèi)祟惖纳婺囊粯与x得開自然資源的給予呢？盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。我急忙飛上前去，用尖利的使勁啄著盜木人榆木一樣的腦袋,嘴里還邊說:”這段木頭里一定有蟲。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。怎么回事？難道是同類在啄食？可是怎么聽那聲音也不像??？于是，我飛過去看看。我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都沒有生病，看來我要餓肚子了。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色！”《我是一只啄木鳥》我是一只啄木鳥,......太陽透過樹洞照在我身上,這幾天大叔伯伯們都沒有生病,？只好碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。由于森林大量被砍伐，材木短缺，農(nóng)民們只能將一切有機(jī)質(zhì)能源充當(dāng)燃料，使有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤條件迅速惡化，農(nóng)村生態(tài)失衡，后果不堪設(shè)想！由于人們的森林資源保護(hù)意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近13％的土地面臨沙漠化，沒有了樹林的保護(hù)，沙塵暴、狂風(fēng)等與生命作對的“怪物”紛至沓來……面對這種種情況，我們怎能無動于衷？生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木?。幌词謺r，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。當(dāng)我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。“唉！”我不禁長嘆，望著即將倒下的大樹，我的眼淚忍不住灑落下來。哈哈！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了……”看到他砍我精心呵護(hù)的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說：“屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來看看，到底你的腦袋長了怎么樣的蟲子?！斑诉诉恕边?，哪來這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護(hù)的結(jié)果。呵呵，不自夸了，我巡邏去也……茂密的樹林總是讓人覺得好愜意。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔硎艿街参飵Ыo我們的好處。我們也學(xué)過這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來。有些人說：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機(jī)會了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。漫畫大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。因為：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。我們的建議妥否，請考慮。四、在南溪兩岸多種花草樹木，美化環(huán)境。二、開展不向母親河排污的環(huán)保生產(chǎn)、文明生活活動，母親河流域兩岸的企業(yè)和居民，不要再向母親河傾倒垃圾、排放污水；開展清理垃圾、生態(tài)監(jiān)護(hù)的志愿者活動。如果放任南溪環(huán)境不斷惡化，必將給我們以及我們的子孫后代帶來無窮的災(zāi)難。造成這種狀況的主要原因是：上游兩岸的石板材、加工廠、養(yǎng)豬場亂排污水以及兩岸居民往河里倒生活污水和垃圾。親愛的老師、同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑸閯?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧！六年（1）班全體同學(xué)2012年10月10日【習(xí)作例文2】 保護(hù)母親河的建議書縣長伯伯：南溪是我縣的母親河，自古以來養(yǎng)育著羅川兒女。主動撿拾別人丟在地上的垃圾。五、廁所是我們的公共場所，請大家共同來維護(hù)它的衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個干凈、清馨的空間。“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。二、在校園內(nèi)不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板