人教版pep小學(xué)英語三年級下冊unit-6說課稿--how-many-文庫吧資料
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 快”的氛圍，容易讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與進(jìn)來，同時(shí)結(jié)合一些What39。八 說教學(xué)反思由于在平時(shí)的生活中和以前的教學(xué)中已對數(shù)字有過一定的滲透，大部分學(xué)生已經(jīng)對Number 1—10有所了解與熟悉，有些已經(jīng)能聽懂并會說，但是程度也是參差不齊的，兩極分化的情況也存在著，而本課時(shí)的主要任務(wù)為Number 1—10的認(rèn)讀和運(yùn)用，特別是three(/θ/), five(/v/), seven(/v/), nine(/n/), ten(/n/)，所以在聽讀過程中，我多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生看我的口型說和讀。’s talk 的內(nèi)容給家長讀一讀。Step ： many…?表示詢問物體的數(shù)量。（3）游戲： Follow me 讓一個(gè)學(xué)生任意說一個(gè)數(shù)字如：4，并做一個(gè)動(dòng)作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動(dòng)作4次。（2）小組比賽：教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。s missing? 將寫有110數(shù)字的撲克牌放在一個(gè)紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時(shí)候教師快速藏起其中的一個(gè)，讓學(xué)生猜What39。（設(shè)計(jì)意圖：出示圖片讓學(xué)生去猜他是誰?他是多大? 這樣讓孩子們盡量多說英語，興趣濃厚，積極性高。又通過聽及跟讀呈現(xiàn)所學(xué)教學(xué)內(nèi)容，并分梯度地要求學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)既有難度又對學(xué)習(xí)英語有信心。(6).(課件出示生日蛋糕圖片)學(xué)習(xí)單詞組birthday cake,然后全班同學(xué)一起數(shù)蛋糕上的蠟燭，1,2,3,4，??T: How old are you? S: I39。（5）Let’s sing .引出句型How old are you? I39。（4）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。(教師出示教具)Look here, how many pencils/ rulers/erasers? Let’s count!1,2,3,??(設(shè)計(jì)意圖：利用平時(shí)日常的學(xué)習(xí)用品來引入How many??？句型來復(fù)習(xí)英語數(shù)字單詞，再利用多媒體課件動(dòng)畫來運(yùn)用How many??句型來鞏固所學(xué)英語數(shù)字單詞。步驟： 教師出示文具110，全體學(xué)生說數(shù)字。（2）教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音?？蓪W(xué)習(xí)任意一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字，但要求每位組員都會說。同時(shí)歌曲聽說做唱，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語的興趣.)Step :（1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。六、說教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生思維直觀形象，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從趨于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語言，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)要求，準(zhǔn)備以下教具：教學(xué)課件、單詞卡片、錄音機(jī)。year的單復(fù)數(shù)用法。難點(diǎn)是 three eight nine的發(fā)音。能用How old are you？句型討論年齡，并用I am+數(shù)詞+years 。：了解有關(guān)數(shù)字的文化知識。：學(xué)會分享別人的快樂。學(xué)習(xí)單詞brother 和plate。通過相互詢問年齡，增進(jìn)同學(xué)間的友情。學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，采用大膽猜想、直觀呈現(xiàn)、聽 說 讀 練及交際應(yīng)用等方法激趣，減負(fù)增效，展開教學(xué)。優(yōu)化教育教學(xué)過程是改革課堂教學(xué)的有效途徑。同時(shí)本課教學(xué)內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)，教學(xué)時(shí)，結(jié)合日常生活實(shí)際，靈活運(yùn)用課件及教具，學(xué)生將會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)他們活潑好動(dòng)，常憑興趣做事學(xué)習(xí)。對于別人的祝福要有禮貌的進(jìn)行回應(yīng)。同時(shí)要學(xué)會在生日的時(shí)候如何祝福對方和如何向朋友送禮物。學(xué)生可根據(jù)自己不同的水平和基礎(chǔ)選擇不同的題目來完成。Let’s chant 學(xué)生聆聽chant并跟錄音一起唱，再次復(fù)習(xí)單詞。三組各派一名代表分別戴上11—15中的一個(gè)頭飾，根據(jù)其他學(xué)生頭飾上的算術(shù)題，找出得數(shù)與自己頭飾上的
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