二年級語文下冊識字3教案-文庫吧資料
2024-11-15 12:25本頁面
【正文】 霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李楊秀”13個生字打亂順序出示,請學(xué)生以小組為單位進(jìn)行“開火車”認(rèn)讀游戲。六、啟發(fā)想象，練習(xí)表達(dá)。2游戲。）五、生字鞏固。3學(xué)生下座位找伙伴玩對對子游戲。1師生交叉讀。2讀后說說文跟前面學(xué)的有什么不同？（指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)文是對對子形式）小結(jié)：小朋友觀察真仔細(xì)，這種文的形式，我們中國叫對對子。（2）指名讀（3）正音：（重點：“霜”“蜂”）師：生字寶寶想回家，你送他們回家好嗎？三、讀文感悟。3認(rèn)讀生字師：誰能把你圈出的生字寶寶讀給大家聽聽？想讀的小朋友站起來讀。）2反饋（1）學(xué)生上黑板寫字。讀了以后，把你最喜歡的詞語寫在黑板上。二、初讀體會、認(rèn)識生字。師：小朋友大自然的景色確實美麗，今天老師給你們帶來了識字3一。今天我們就與雨兒、風(fēng)兒一起旅行一次好嗎？（大屏幕放影大自然的景色）生：邊看邊說。2．河水皺眉，樹兒搖頭，鮮花彎腰，白云溜走。教學(xué)難點：會讀生字、會寫生字，會正確、流利地朗讀文。2正確、流利地朗讀文。五、總結(jié)。學(xué)生展示：什么民族。四、讀讀認(rèn)認(rèn)。小老師領(lǐng)讀。出示詞語，自主認(rèn)讀。鼓勵學(xué)生通過讀書了解更多祖國壯麗山川的知識。⑴ 我們的祖國為什么“稱神州”、華夏、中華？⑵ 黃河、長江、長城、珠峰都在我國的什么位置？它們有什么樣的意義和地位？⑶ 臺灣在哪里？為什么說“臺灣大陸是一家”？⑷ 結(jié)合讀讀認(rèn)認(rèn)，說一說你都知道我國有一些什么樣的民族？說說你對它們的認(rèn)識。生自由讀文，思考：你從課文中了解了什么？有什么感受？自讀課文，勾畫出不理解的地方。朗讀課文，能背誦的就背誦。感受祖國的偉大，激發(fā)對祖國的熱愛之情。注意：夕不能多上面一橫；與不能寫能寫；爭中間的一橫要出頭聽寫五、小結(jié)。觀察字形天間架結(jié)構(gòu)。 爭zhēng 臺t225。四、指導(dǎo)寫字：夕xī 與yǔ 川chuān 州zhōu 民m237。“興中華”中的“興”讀xīng不讀x236?！薄盃幊Α敝械摹俺弊xzhāo不讀ch225。⑶ 韻文鞏固識字：易錯處：“奔”是前鼻音，不能讀成后鼻音。學(xué)生分小組讀課文，談一談你讀了這一課后的體會？三、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)記生字自由讀課文，勾出生字小組合作，認(rèn)記生字，弄清生字的發(fā)音。一、談話導(dǎo)入二、初讀課文，了解課文大意生自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。松樹 白菜 稻谷 柏樹 麥子 玉米 冬瓜 蘿卜 柳樹2． 在文中的詞語任意選一組，連起來寫兩三句話 板書設(shè)計：松柏 楊柳 桌椅秧苗 稻谷 莊稼竹籃 籮筐 筷子 菠蘿 茶葉 蘭花教學(xué)反思：第二篇：二年級語文上冊識字3教案識字三 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，會寫8個生字。2．寫出帶有下列偏旁的字。四、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫 1．示生字卡片，開火車認(rèn)讀。但口味非常好，酸甜好吃。茶葉：經(jīng)過加工的茶樹嫩葉，可以做成飲料?；芍葡懔?。⑶看圖理解詞意。出示：cha bo luo 茶
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