【正文】 ：它聽到了什么？4：學念歌詞，熟悉歌詞，為下面學唱歌曲做鋪墊。體驗音樂游戲帶來的樂趣。改編自《青島市幼兒素質(zhì)發(fā)展課程》大班上《秋天多么美》中班音樂活動教案9活動目標：通過玩游戲，熟悉樂曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。鼓勵幼兒根據(jù)對歌曲的理解和感受，創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。幼兒嘗試不看 PPT 完整演唱歌曲。（歌曲中什么地方歌詞是一樣的？什么地方是不一樣的？）教師請幼兒欣賞 PPT 完整地練唱歌曲。教師引導幼兒初步學唱歌曲，尋找演唱時困難的地方。教師：你聽懂歌里唱了些什么？（引導幼兒理解歌詞描述了秋天豐收的景象）引導幼兒在傾聽歌曲的過程中跟隨自己一起唱歌曲的副歌部分。教師：秋天到了，我們一起來看看都有哪些農(nóng)作物豐收了？二、教師范唱《秋天多么美》，引導幼兒了解歌詞內(nèi)容?；顒舆^程一、圖片導入，激發(fā)興趣?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：幼兒欣賞秋天風景的生活經(jīng)驗。能根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽的創(chuàng)編動作，表達秋天豐收的喜悅及對豐收美景的喜愛之情。五、復習歌表演《玩具兵進行曲》。(教師彈琴，幼兒表演)一棵果樹上的果子摘完了，我們要到別的果樹上摘果子了，應(yīng)該怎么走過去呢?(幼兒自由表演)教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的?誰來學學老師是怎么走的?這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學一學：第一拍踵步，腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小跑步。幼兒再次跟著音樂拍手。三、欣賞歌曲教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么?你們聽了這首歌曲有什么感覺?教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏?！缎▲B醒來了》，《迷路的小花鴨》?；顒訙蕚洌汗麑嵗劾鄣墓麡洹３醪綄W習踵趾小跑步的動作。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。幼兒的演唱效果很好。組織幼兒結(jié)伴游戲，體驗聽音樂玩游戲的樂趣。規(guī)則：兩邊的幼兒，控制推地力度，“墻頭草”倒的時候保持不跌倒。師：這個音樂還能玩好玩的游戲，小朋友來唱歌，老師玩一遍，小朋友們看看這個游戲是怎么玩的。提問：風吹墻頭草的時候可以用什么動作表示？根據(jù)音樂玩游戲。提問：①你們知道墻頭草被風吹動的時候是什么樣子的嗎？②能用動作表現(xiàn)出來嗎？要求倒的時候保持不跌倒。隨音樂做身體動作。提問，而歌中有誰？墻頭草有什么特點？出示《墻頭草》圖譜，根據(jù)圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，引導幼兒進一步理解歌詞內(nèi)容。活動過程談話激發(fā)興趣。根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。體驗和自我游戲的樂趣。中班音樂活動教案6活動目標能隨音樂做“推”和“倒”的動作。（3）幼兒學唱歌曲第二段，鼓勵幼兒輕輕跟唱，有節(jié)奏地念白。（5）完整學唱第一段。（3）出示節(jié)奏圖譜，幼兒邊拍手邊念白。）三、學唱歌曲1． 小兔子吃蔬菜，學習歌曲第一段（1） 播放第一段音樂，請幼兒仔細傾聽歌曲內(nèi)容。活動過程一、播放音樂《小兔子的菜園》的伴奏音樂，師幼扮演兔媽媽和兔寶寶，聽音樂蹦蹦跳跳進入活動室。能有效地理解、記憶歌詞，并參與歌表演。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆“ 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。歌曲音樂文化擴展。(3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。認識器樂、并伴奏。(4)教師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。(2)聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句(播放音樂)，教師琴聲伴奏。教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？介紹春節(jié)習俗。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。中班音樂活動教案4活動目標：初步學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。在以后的教學活動中，我將指導老師提出的建議和自身的不足之處時刻提醒自己。二是了解作品。幼兒音樂欣賞教學的情緒體驗應(yīng)建立在兩個“了解”的基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)該在理解作品的基礎(chǔ)上拓展幼兒的思維和想像空間，引發(fā)幼兒想像的迸發(fā)。動作表現(xiàn)是對音樂逐步熟悉和理解的過程。之前沒有給小朋友滲透，以至于在說過程的時候說的不完整。首先我以廚師的身份給小朋友帶來一件禮物，用白板的遮罩功能讓小朋友對此好奇，從而引起他們的興趣。這也為我班的孩子們所喜愛與歡迎。喜歡隨音樂盡情的動起來，有一定的音樂表現(xiàn)欲望。結(jié)構(gòu)方正，易學易做，適合幼兒表演?；顒臃此迹骸队變簣@教育指導綱要》的基本特點是以幼兒發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，而以幼兒發(fā)展為本的內(nèi)涵是相當豐富的，包括目標定位要為幼兒終身的、可持續(xù)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，要充分考慮幼兒的身心特點，實現(xiàn)“促進每一位幼兒在原有水平上得到充分的發(fā)展”，以促進幼兒生動、活潑的發(fā)展等等。教師指揮演奏樂曲。討論打擊樂器的配奏。完整聽音樂，用身體和語言表現(xiàn)樂曲四、打擊樂器表演。孩子們荷包蛋煎好了，聽聽這段音樂，荷包蛋煎好以后都做了些什么？出示節(jié)奏圖譜，按節(jié)奏說詞。（掛圖）結(jié)合音樂看flash圖譜，用身體和語言表現(xiàn)煎荷包蛋。學習煎蛋動作。播放煎荷包蛋視頻，激發(fā)原有經(jīng)驗?；顒舆^程：一、談話導入主題。能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。體驗音樂活動的樂趣。中班音樂活動教案3活動目標：熟悉樂曲旋律，會用身體和語言節(jié)奏表現(xiàn)音樂。以后可以通過找到他們具體每一遍的不足之處，和他們探討自己的不足，讓他們得到改進，這樣幼兒也有了參與的主動性。在學習歌曲的過程中，幼兒很快記住了第一段第二段的歌詞，但是到第三段時，聲音就小下去了，說明大家沒學會，我就為幼兒制作了圖譜，讓幼兒看著圖譜來說歌詞，這也是本次活動的亮點。師：圖片上的小朋友在干什么？你們想想他為什么要幫大人做事呢？我們聽聽歌曲，歌里的好娃娃為家人做了什么事呢?；顒与y點：嘗試用歌舞表演表現(xiàn)歌曲。2. 愿意學歌中的好娃娃，在家中做個關(guān)心老人的好孩子。（師生共同歌唱歌曲AB第一遍）（1）交代分組要求師：小黃鴨邀請大家組成合唱隊一起去演出，你愿意嗎？觀眾要求合唱隊要分三組來演唱，這可怎么分呢？（幼兒自由選擇參加的泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊來進行分組唱）（2）討論分組唱規(guī)則聽好音樂，不搶拍其它小組唱的時候，仔細聽，不跟唱。二、傾聽理解，學唱歌曲（一）學唱歌曲A段重點提問：讓我們再來仔細地聽一聽，小黃鴨是怎么叫的？這里來了兩只小黃鴨，他們是好朋友，好朋友一起洗澡、唱歌開心嗎？小結(jié)：讓我們也來大浴缸里跟小黃鴨們一起洗個澡吧！過渡語：那么可愛的小黃鴨，你們喜歡嗎？我們要把喜歡、高興的心情唱出來，讓大家都聽到你們好聽的聲音，可以嗎？（二）學唱歌曲B段過渡語：小黃鴨不但陪我洗澡，它還有其它的本領(lǐng)，我們一起來聽一聽。（2）樂意參與歌唱活動，體驗和朋友合共同歌唱的快樂。因此在活動的最后一個環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒分成3組，在情境中進行表演，進一步鞏固對接唱的方法，從而感受到多種的演唱形式?，F(xiàn)階段，基本能演唱簡單的2拍子、3拍子兒歌。歌曲中小黃鴨的形象是幼兒喜歡的，而且歌詞中也涉及到小黃鴨游泳、唱歌等內(nèi)容，因此，該素材是幼兒感興趣且符合其年齡特點的。A段歌曲以小黃鴨附點節(jié)奏的叫聲為主要歌詞內(nèi)容。樂意參與歌唱活動，體驗與老師、同伴共同歌唱的快樂。：青蛙是怎樣叫的，幼兒自由回答。【白白的肚子大大的眼睛大大的嘴四條腿】 跟這小青蛙的音樂來跳舞：青蛙不僅會唱歌跳舞還會有什么樣的本領(lǐng)？【幼兒自由回答】。誰最喜歡荷葉寶寶呀？幼兒：小青蛙。讓幼兒感受慢與快的變化。：風停了【大風總算停了，太陽出來了。提問這次你們